-

2019-2020

年度优秀

小学学校工作总结

一年来 ，在教育局、进修学校主管部门的正确领导和大力支

持下，我们全校师生精诚团结，孩子 们健康成长，教师们业务提

升，校风学风纯正，人际关系和谐，各项工作都有了一些新起 色，

下面我将客观而细致地将本学期的各项工作情况作以如下总结：

本年度亮点工作

一、教师队伍 建设能够做到“两舍得，三敢于”

。

“两舍得，三敢于”即“舍得时间培养，舍得资金投入”、

“敢于亮丑、敢于放手、敢于 压担子”。本学期期初局领导下校

视导，张局长对我校的师资情况进行了明晰与引领，要 想学校成

为名校，首先要培养名师。近两年来，我校在打造名师工程正处

于断层阶段，为尽快使这些工程做到无缝衔接，本年度我校加大

了培养力度。由 校长亲自带来教学管理领导在青年教师身上（赵

晓春、刘婷、李海波、樊伟杰、陈洪涛、 王丹）做到了一舍得时

间的投入，跟踪听课、指导评课，再听，再评，每位教师反复听< /p>

评四五次，加大了指导力度。二舍得为这些教师创设与名师接地

气 的资金投入，也就是派出去学习。开阔他们的视野，打开他们

的思路，

< br>充分发挥青年教师敢于尝试的优势，

每次外出学习回来，

他们都会采撷名师的精髓，

针对我校的校情、

学情再现所得所思 ，

对他们来说都是一次历练，也记录下了他们成长的过程。

< /p>

“敢于亮丑、敢于放手、敢于压担子”主要体现在敢于给青

年教师 成长锻炼的机会，不怕出丑。例如本学期的数学学科教材

培训 示范课，赵晓春老师从没在市里出过公开课；进修学校组织

的联片教研活动，都将机会让 给这些青年教师。在操作这些活动

过程中，老师们也是思想包袱很重，顾虑重重，他们心 里清楚自

己不是学校最好的，担心为学校丢丑，学校领导都是从培养青年

教师迅速成长的角度给他们以鼓励，为他们树立信心，为他们导

课。一年的培养 和锻炼，使他们进步很快。

二、校本教研做到深入一线共同研讨，解决困惑扎实有效。

< /p>

每周三集体备课教学领导都深入各个学年，将教师自行备课

过程中 、课堂教学中、授课后存在的问题集中到教研组内，做到

了问题深入探究，好经验互相传 递，好资源共同共享。在集备中

老师们能与教学领导开诚布公的谈学年存在的困惑，尤其 是本册

的数学教材有了新的变动，

在教材的编写意图以及纲性的 把握上，

学校能够做到一线教师与教学领导面对面探究、教学领导与教研

部门采取网络与面对面相结合的方式这样一条龙的探究、引领服

务，充分发挥了 网络优势。

本学期注重各学科的培训辅导，比如数学学科以“ 如何解决

数学教学实践中的困惑”、语文学科以

“帮助语文教师解决各种

课型的困惑”

为主题的研讨 活动。

各位教师对这些问题各抒己见，

将自己遇到类似问题是如 何解决的与大家分享交流，可以说，在

课堂教学改革的实践中，

本学期我们扎扎实实地开展了很多活动，

办了很多实事，其根本目的只有一个，那就是为 了全面提升学生

的综合素质。

三、校本课程开发将“国学经典”引进课堂。

1.

开发理论依据

为了让学生在轻松愉悦 的氛围中感受祖国传统文化的滋养，

不断提升自我的素养，做一个有根的中国人。金小将 “国学经典”

进课堂不是头脑发热的举动，

国学经典凝聚着中国 数千年的文明，

体现了中华博大精深的文化精髓，因此，把国学纳入校本课程实