-

2021年3月1日发(作者：请你一定要幸福)

学

期

教

学

计

划

（

201 6

）

~

（

20 17

）

学

年

度

第

（

1

）

学

期

（

体

育

）

学

科

（

4

）

年

< br>级

教

师

：

张

继

富

马

树

文

一、< /p>

教学目标

（一）培养学生对体育活动有浓厚的兴趣，和参与活动的自主性。

（二）学习体育健康知识，养成良好的活动习惯，树立自 我保护意识。

（三）学习正确的动 作技能，发展学生的耐力、速度、柔韧、灵敏等素质。

（四）培养学生之间团结协作，拼搏进取的精神。

二、

教学资源分析

本学期四年级教材主要 在以下几个方面：体育健康知识、耐力、跳跃、投掷、球类以及游戏方面。初

步学习田径 、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技

能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

根据学生 年龄特点，在体育课堂中初步学习各项

体育技能，了解动作要领。四年级学生基本能够做 到遵守纪律要求，按照教师要求进行体育活动。课

堂注重激发学生体育兴趣，提高学生自 主参加活动的能力。

三、

学生基本情况分析

四年级学生感知觉 的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习

的主要 目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动

作混淆起来，时间和空间感较差。四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还

很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在

20

分钟内。

四、教学方法设计

动作示范、学生观看模仿

分组教学法，分组比赛法。

五、教学重点、难点

重点：掌握动作方法，理解动作要领。准备活动及其主要作用。整理活动及其主要作用

难点：身体协调配合，动作连贯。

-

-

-

-

-

-

-

-