优秀小学教师德能勤绩廉工作总结
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优秀小学教师德能勤绩廉工作总结
德
本人能坚持四项基本原则，拥护党
的方针政策，忠诚党的教育事业，
有爱岗敬业的思想，
能自觉遵
守社会公德和教师的行为规范。
平时能
关心时政，牢固树立政治
思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、
每一件事。严格遵守学校的教学管理制度。严
于律己，尽心尽责，以
较高的要求来约束自己。
能
本人能牢固树立以上课为本的思想
，
在教学过程中积极研究，
讨论教
学内
容、教学方法和教学思路。随着社会的发展，知识的更新，也催
促着我不断学习。经常学
习新知识，查阅新资料。平时重视教学方法
和教学思想的探究，
注重课堂教学质量，
注重学生学习能力和素养的
提高。在这一年
的任教中，
严格公平要求每位学生。在学校里多关心
学生的学习
情况。胜任本学年的科学、信息技术、电教工作。
勤
能全面完成或创造性地完成领导和
老师交办的各项任务，加班加点，
不计个人得失。
绩
认真学习钻研教材，精心备课，上课，平时注意收集与业务有关的知
识、
经验和相关资料。
圆满完成满课时量的信息技术和科学教学
工作。
还完成下半学期繁重的电教工作。完成常规和非常规的电教工作完
60
余次，不到两天就有一个电教相关工作。每次电教工作少则一节
课左右，多则持续几天之久，内容多而琐碎，经常加班加点。都保证
圆满完
成。
认真管理和使用电教器材，
保证学校相关工作的及时有序<
/p>
进行和开展。
廉
在这一学年的工作中，能够廉洁自
律，以身作则，抵制腐朽思想德的
侵蚀，
保护并且合理使用电教
器材，
避免不必要的浪费和损坏做到勤
俭节约。
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针对这些挑战，
我们必须比
任何时候都
更加重视党员人生价值观问题，
加强党员人生价值观
建设，
才能使党
员树立起正确的世界观、人生观、价值观
……
敬爱的党组织
:
在今天的入党积极分子的培训课上，
李老师给我们讲的是中国党人应
具备的世界观、人生观、价值观，通过此次党课的学习，
我对党人的
世界观、人生观、价值观有了一个更深层次的了解。
中国党是中国工人阶级的先锋队，
是中国人民和中国各族人民根
本利
益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心力量，所以，中国党
的宗旨只能是全心全意为人民服务。
从党的宗旨的提出至今，
< br>中国党
始终遵循其宗旨，
并根据党在不同时期的奋斗目标
，
丰富和发展了党
的宗旨，并从中形成了我们中国党人的人生价
值观。
发展社会主义市场经济为党员确立正确的人生价值观、
实现自己的人
生价值带来了许多有利的因素。
< br>如发展社会主义市场经济促进了我国
社会生产力的极大发展、
综合国力的极大提高和人民生活水平的极大
改善，这有利于党员更加牢固地树立起党
*
和社会主义的价值理想
;
有利于党员树立起相应的符合社会历史发展的价值观念
;
< br>这有利于党
员在为人民为社会的贡献中最大程度地实现自己的人生价值。
我们要
充分利用发展社会主义市场经济为党员的人生价值观建设带来的这
些有利因素，
积极引导党员在适应和驾驭社会主义市场经济的过
程中
确立正确的人生价值观。
但是，
我们也要看到，
发展社会主义市场经济也对党员的人生价值观<
/p>
提出了严峻的挑战。这方面的挑战，主要表现在：一是市场经济的双
重效应，
使个别党员的人生价值追求出现了偏差，
二是转型时
期社会
的无序性，使部分党员的人
生价值判断发生了失误
;
三是开放条件下
文化形态的多元化，使部分党员的人生价值选择出现了困惑
;
四是社
会价值观念体系建立的滞后，
使党员重视端正人生价值观
的意识受到
了削弱。
针对这些挑战，
我们必须比任何时候都更加重视党员人生价值观问
题，加强党员人生价值观建设，才能使
党员树立起正确的世界观、人
生观、价值观。
这有待于我们未来
的党员与现代的党员一起努力。做
为一名入党积极分子，我们应以党员的世界观、人生观
、价值观的标
准来严格要求自己，认真学习有关世界观、人生观、价值观的科学理
论知识，加强这方面的学习，从而使自己从思想上提高觉悟，认识树
立
正确的世界观、人生观、价值观的重要意义。
一、指导思想
为了庆祝六一国际儿童
节，
营造浓烈的节日气氛，
丰富师生的课余生
< br>活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台。激发学生
热爱生活、热
爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学
生度过一个快乐、祥和、向上的六
一国际儿童节。我校精心安排庆六
一文艺汇演活动。
二、参加对象
一至六年级全体学生，幼儿班、学前班小朋友。
三、组织形式
1
、本次节目内容以反映六一儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题
鲜明、
题材新颖、
富有感染力，
突出少年儿童天真、
活泼的年龄特点。
2
、文艺汇演分为两部分：班级集体诵读和个人才艺展示
3
、朗读的内容以各年级的语文教材为主，也可以自选课外读物上的
优秀文章（文言文和古诗除外）
。整个活动过程务必遵循人人参与的
< br>基本原则，让全体学生都得到锻炼。
4
、个人才艺展示以各班级报送节目为主，内容要求积极健康向上，
表演形式不限
，时间限制在
3-8
分钟以内。
5
、奖项设置：设经典诵读一等奖
2
名，二等奖
2
名，三等奖
4
名。
个人才艺设一等奖
1
名，二等奖
3
名，三等奖
4
名。设最佳班级组织
奖
3
名（从经典诵读和个人才艺展示综合得分中评选）
< br>6
、参赛顺序以节目单为主，请各班认真做好准备。
四、活动时间
2018
年
6
月
1
< br>日下午（星期五）
五、评分基本标准：
1
、
100
分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排
列名
次。
2
、评分标准：原则上同等水平
的节目：有创新，能使人耳目一新者
优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优
胜。
小学集体朗读比赛评分标准
班级
项目
说明
得分
班级面貌（
5
分）
学生精神面貌好，班级整体感强，报告朗读题目
读书姿势（
5
分）
表演时姿势正确，表情自然大方
朗读
感情（
30
分）
整体能有感情地朗读，与文章所表达感情一致，
有一定的语感。
朗读整齐度（
15
分）
朗读通顺、连贯、不破句、不复读。
朗读节奏（
15
分）
停顿、语速合理得当，不拖音，不唱读，不喊读
朗读正确度（
20
分）
<
/p>
读音准确、吐字清晰，无错字、不丢字、不多
字
< br>
朗读台风（
10
分）
上下场答谢、致意，服装得体，伴奏音乐合适。
综合评价