足球：前脚掌踩球
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体育与健康实践课教案（课时计划）
教
学
内
容
教
学
目
标
重
点
难
点
课
的
部
分
1
、足球：前脚掌踩球
2
、体能游戏：小小搬运工
年级、班级、人数
单元课次
三（
3
）班
36
人
2 / 4
1
、
认知目标：
通过改变不同的练习手段和组织形式，激发学生足球学习的热情和运动的
参与度。
2
、
技能目标：
通过课堂学习，
使
85%
左右的学生了解并基本掌握足球原地踩球的正确动作方法，
能简
单地描述
动作方法，
15%
左右的学生在足球原地踩球过程中能体会并
初步掌握前脚掌依次交换连续踩球，
发展学生身体协调性及下肢力量。
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3
、
情感目标：
乐于合作学习，
并在活动中能够积极踊跃地展示自己，
学会欣赏同伴和自己的进步，
能互相鼓励，
感受和谐快乐的课堂氛围。
重点：前脚掌依次连续踩球
难点：动作协调连贯
练习
组织与要求
教师活动
一、课堂常规
1
．集合整队
2
．师生问好
3
．宣布内容
4
．安排见习生
二、热身活动
1.
球操练习：
1.
教师宣布本课学习
内容，提出本课学习
要求
2.
带领学生跑步进场
3.
语言
引导，组织学
生做相应动作
4.
教师组织学生进行
球操练习。
学生活动
1.
明确学习内容与
相关要求
2.
与师击掌问好队
伍整齐、
精神饱满地
跑步进场
3.
听哨声找位置，
动
作快速、有序
4.
根据要求，
原地进
行绳操练习，
动作协
调连贯
。
5.
所
有小队员们按照
老师的方法用前脚
掌进行游戏。
6.
快速融入足球小小<
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训练营角色，
注意力
集中
1.
要求：
静、齐、快
2.
要求：快速、准确、有序
3.
要求：动作灵敏、协调
次
数
时
间
教学步骤与方法
内容、方法
1
2
开
始
部
分
5.
通过足球小小训练
2
．情境创设：
营情景的创设，激发
足球小小训练营—
学生兴趣，使学生快
—开营仪式
速进入角色，集中注
意力。
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