红都小学校园足球特色学校创建指标体系表
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全国青少年校园足球特色学校创建指标体系
评
审
指
标
主要观测点
评审内容与分值
学校体育指导思想明
确，重视学校体育和学生体质健康工作，把校园足球
落实国家政策，
将校园足球纳入学校发
展规划
（
4
分）
组织领导
（
10
分）
健全工作机制
（
2
分）
<
/p>
成立校园足球工作领导小组，由校长专人负责，学校其他机构共同参与（
< br>1
分），领导小组成员分工明确（
1
分）。
制定有校园足球工作招生、教学管理规章制度
（
1
分）、课余训练和竞赛
完善规章制度
（
4
分）
<
/p>
规章制度（
1
分）、运动安全防范措施与
保障（
1
分）、师资培训规章制度
（<
/p>
1
分）。
体育
教师配备达到国家标准（
2
分），足球专项教师大于
4
、
3
、
2
、
1
人（含）
体育师资队伍
（
7
分）
<
/p>
以上（分别给
4
、
3
、
2
分
），每年有一次以上培训机会（
1
分）。
7
4
2
作为增强学生体质健康的重要举措
（
1
分）
，<
/p>
将校园足球纳入学校发展规划
和年度工作计划（
< br>1
分），有校园足球发展目标及规划并符合学校实际（
2
分）。
4
分值
得分
分配
4
2
3
6
体育教师开展体育教学和足球
训练及活动计入工作量
（
2
分）
，
并保证在评
体育教师待遇（
4
分）
优评比与工资待遇（
1
分）、
职
务评聘（
1
分）等方面享受同等待遇。
条件保障
场地设施、器械配备达到国家标准（
3
分），并建设有
11
、
7
、
5
人制的足
10
4
4
球场地（分别给
5
、
4
、
3
分），
能满足教学和课余足球训练需要，足球器
（
27
分）
场地设施建设
（
10
分）
材数量齐备、并有明确的补充机制（
2
分）。
设立有体育工作专项经费，每年生均体育经费不低于生
均公用经费的
10
%
体育经费投入
（
6
分）
<
/p>
（
3
分），能为学生购买有校方责任
（
1
分），并为
学生新增购买运动意
外伤害险（
2
分）
。
教育教学
（
27
分）
体育课时
（
9
分）
教学理念
（
4
分）
<
/p>
深化学校体育改革，坚持健康第一，每学年《国家学生体质健康标准》测试
率达到
100
%
（
2
分），把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促
进学生全面发展，健康成长，
《国家学生体质健
康
标准》测试率优良率达到
30
%
（
2
分）。
开足开齐体育课
（
1
< br>-
4
年级每周
4
学时，
3
-
6
年级每
周
3
学时，
7-9
年级每
周
3
学时，
9
-
12
年级每周
2
学
时）（
3
分），义务教育阶段把足球作为体
育课必修内容（
1
分），每周每班不少于一节足球教学课<
/p>
（
3
分），髙中阶
段学校开设足球选修课（
1
分），每天
安排有体育课大课间活动（
1
分
）。
8
6
4
4
4
9
8
足球课程资源
（
8
分）
<
/p>
开发和编制有足球校本教材（
3
分）有详
细的足球教学教案（
2
分），每周实
施
适合学生年龄特点的足球教学和课外活动
3
、
< br>2
、
1
次（分别给
3
、
2
、
1
分）
每学年有
4
、
3
、
2
、
1
次足球主题校园交化
活动（如
摄影、绘画、征文、演
校园足球文化
（
6
分）
<
/p>
讲等）（分别给
4
、
3
、
2
、
1
分），建立有校园足球信息平台（
1
分），动态
报道
足球活动、交流工作
经验、展示特色成果（
1
分）。
6
8
6
4