交流与共鸣，减轻学生负担。

七、具体工作安排：

九月份：

(1)

学习课题组的总计划。

(2)

撰写个人课题研究计划。

(3)

对 学生、教师现状调查分析。针对学生、家长开展调查研究，精心设计调查问

卷，进行科学 、合理地分析总结。

(4)

课题组理论学习

十月份：

1

、课题组成员上、听、评研究课。

2

、

(3)

加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。

十一月份：

1

、课题组成员上、听、评研究课。

2

、召开 课题研讨会，修正完善，总结经验教训

十二月份：

1

、课题 组观看优秀教学录象，并对录像中课例进行点评。

2

、课题研究汇报

一月份：

1

、课题组研究反思活动。

2

、本学期课题研究情况反思与总结。

3

、收集、整理相关研究工作。

九月份：

(1)

学习课题组课题总方案。

(2)

积 极参加学习、认真做好学习笔记。

十月份：

(1)

制定个人课题研究计划。

(2)

注 意及时收集、整理、上传资料。

(3)

加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。

十一月份：

(1)

通过课堂教学，认真的探索目 标教学与实现三维目标的内在联系。

(2)

积极的参与课题研究课的研究 ，认真的做好课堂观察，认真分析观察的结果，

不断的改进课堂教学的策略，提高课堂效 益。

( 3)

认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。

< br>

(4)

< br>注意及时收集、整理、上传资料。

十二月份

(1)

认真撰写教学反思，与同伴交 流，及时总结课题研究经验与教训。

(2)

注意及时收集、整理、上传资 料。

元月份：

(1)

撰写个人课题总结，撰写课题研究论文，并及时与课题组 成员交流

(2)

整理、收集个人研究资料，做好课题研究过程性资料的管理。

< br>

计划三：课题研究计划

1

、

进一步 学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，

不断丰富和拓展 研究方式方法。

2

、推进作业分层布置与落实工作。

精选

< /p>

3

、学生作业情况追踪调查以及现状分析。

4

、课堂练习有效设计策略研究

5

、课题 组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。

研究措施

1

、课题实施细化分层研究。课题组 每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选

择研究的小主题，根据课题实施过程中遇到 的问题制定、调整研究措施。

< /p>

2

、制定学期研究方案。研究教师根据本学期的研究重点，结合自 己的教育问题，

制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强。课题组每 位成员在一单

元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的教学情况，并针对研究 过程中的实

际随时做好调整工作。

3

、加强课题研究的过程管理，认真 写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，

及时上传相关研究资料。

4

、参加课题研究的人员，每月需认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思，定

期做 好总结。

5

、与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后断研

究提供第一手资料。

6

、课题组成员每人开一次公开课。

活动安排：

二月份：

1

、制定本学期课题研究工作计划。

(

负责：

xx)

2

、布置 落实各课题组成员的研究目标和任务。

(

负责：

xx)

3

、教研组讨论制定子课题研究工作计划。

(

负责：各 教研组长

)

三月份：

1

、各课题组上交子课题组工作计划，新课题组上交开题报告及 计划。

(

负责：

xx)

2

、课题 组活动，进行理论学习与研究，落实开设研究课人选，讨论拟定课堂教学

反馈内容。

(

负责：课题组长

)

四月份：

1

、开展 课题组研究课活动。

(

负责：教研室和课题组

< br>)

2

、上交一篇教学设计。

(

负责：

x x)

3

、学生作业情况调查。

(

负责：

xx)

五月份：

1

、课题 组活动，组织理论学习与研究，布置下阶段主要研究任务。

(

负 责：

xx)

2

、开设研究课活动。

(

负责：教 研室和课题组

)

3

、组织课堂教学反馈。

(

负 责：教研室和课题组

)

六月份：

1

、课题组活动，组织理论学习。

(< /p>

负责：课题组长

)

2

、课题组成员上交课题研究论文和 总结。

(

负责：

xx)

3

、课题 组进行阶段工作总结，奖励教科研积极分子。

(

负责：