通用 中小学 劳动教育实施方案(范本)
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通用
中小学
劳动教育实施方案（范本）
一、指导思想
劳动教育是全面贯彻党
的教育方针，
落实立德树人根本任务，
全
面发展素质教育的重要内容，
是培育和践行社会主义核心价值观的重
< br>要途径。
我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，
切实
加强劳动教
育，培养学生劳动技能、磨练学生意志品质、激发学生的创造力、促
进学生身心健康和全面发展，对于推进教育现代化、实现“两个一百
年”
奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。
为
积极塑造学生优良品质，使其能够真正肩负起民族复兴的伟大使命，
学校向来十分重视在学生中扎实开展劳动教育，
并不断创新教育形式
以增强实效。
为了新时代背景下进一步提升全校师生对劳动教育重要
性的认识，
提高学校劳动教育工作水平，
构建符合
本校实际的劳动教
育课程体系，特制订本方案。
二、教育目标
劳动教育在培育人才中发挥着重要作用，
是落实五育并举的重要
途径。我校劳动教育由日常教育和专项教育两种途径相结合实施。
首先，通过组织校园劳动，提高学生劳动技能和自理能力，并在
过程中增强学生
协作能力，
锻炼身体素质和意志品格，
形成珍惜劳动
成果、尊重劳动、热爱劳动的思想品德。
其次，
通过学科课程中的渗透与实践，
培养学生的创新意识和创
造性劳动能力。
第三，通过家校协作开展家
务劳动，培养必备的基础劳动技能，
增进亲子沟通，对学生进行孝亲教育。
第四，通过与社区合作，组织实施社区志愿服务劳动课程，促进
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学生认识了解社会，培育责任感、使命感和公益心。
第五，
通过把劳动教育与生涯教育相结合，
提高
学生的职业意识
和职业规划能力。
三、工作小组成员
组长：
XXX
副组长：
XXX XXX XXX
<
/p>
成员：教育处、教务处、总务处、办公室、班主任及学科教师、
家
委会
四、活动内容
（一）
日常劳动教育活动。
日常劳动教育活动旨在利用
学生日常
参与的各种教育教学活动，
提供劳动锻炼的机会，
达成劳动教育多个
维度的目标。
1
、基础性劳动
（
1
）提升思想认识
组织人：教育处、班主任、学科教师
活动目标：
营造尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的氛围；利
用课堂阵地提升学生对新时代背景下劳动内涵的理解。
实施要
求：
教育处于每学期不定期通过校内推送系统、
网站、校
刊、
展板等媒介向全体学生进行形式多样、
内
容鲜活的劳动教育宣传；
班主任根据本班实际情况通过主题班会进行有针对性的劳动教育
；
各
学科教师根据本学科学习内容，在课堂教学中贯彻落实劳动
教育。
（
2
）教室清洁与规范化评比
组织人：班主任
活动目标：
熟练使用清洁用具高质量完成教室清洁维护，
增强班
级凝聚力和团结协作能力；
创造性地完成教室规范化各项要求，
提升
审美情趣和艺术修养。
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实施要求：
班主任组织本班同学做好教室日常清洁与保洁工作，
由学生会每日进行两次检查工作，作为班级量化考评的基础数据之
一
；
每学年开展一次教室规范化评比活动，
由教育处对各班完成情
况
进行考评。
（
3
）校园公益服务劳动
组织人：医务室、班主任
活动目标：
熟练使用清洁用具做好校园清洁维护，
认真完成各时
段执勤任务，提升学生劳动技能、服务意识和责任意识，增强班级凝
聚力和
团结协作能力，。
实施要求：
根据《
XXX
晨扫要求》，班主任组织本班学生全员参
与校园晨扫，完成《要求》指定区域的清洁卫生；医务室需提前对值
周班晨扫工
作进行教学指导，
并认真完成各班晨扫的督促与考评。
根
据《
XXX
值周班级工作职责及考评细则》，
班主任组织好本班学生认
真完成早中晚各时段校园执勤工作，
维
护校园秩序，
整理公共区域的
图书。
（
4
）住校生寝室劳动
组织人：生活教师
活动目
标：
做好寝室内务整理和清洁工作，提高学生自理能力。
实施要求：
根据《
XXX
< br>公寓管理规定》，住校生每日做好寝室内
务整理和清洁工作；
由生活教师每日进行检查，
各寝室完成情况及时
公布。
（
5
）节假日孝
亲劳动
组织人：教育处、班主任、学生家长
活动目标：
提升学生家务劳动技能，
增进亲子沟通，
培育感恩意
识，引导学生传承孝敬的优秀传统文化。
实施要求：
利用三八节、清明节、端午节、中秋节、重阳节
、父
亲节、
母亲节等节日组织学生在家参与家务劳动，
家长进行指导与记
录。
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（
6
）校外志愿服务劳动
组织人：教育处
活动目标：
组织学生走出校园参与志愿服务劳动，
增进对社会的
了解，培育奉献精神。
实施要求：
通过寒暑假社会实践活动的组织，
学生认真参与社区、
街道或
小区的相应劳动体验活动，
做好相关记录，
及时填写综合实践<
/p>
报告。
2
、创造性劳动
（
1
）学科创造性劳动
组织人：学科教师
活动目标：
提高学生动手实践能力，
体会学科魅力，
激发
学生创
造热情。
实施要求：
学生根据自己兴趣选择以智能家居与物联网设计、
3D
< br>打印与创新设计、电路设计、结构设计等模块的通用技术课程；参与
以果酒果醋、
泡菜、腐乳的制作、趣味物理化学实验等为内容的学科
实验课程。
（
2
）校本课程创造性劳动
组织人：教育处、教务处、校本课程
指导教
师
活动目标：
学生根据个人兴趣，自
选选修课及相应社团，进行创
造性劳动体验，
提高动手实践能力
与协作能力，
培养审美情趣创新意
识。
实施要求：
学生根据自己兴趣选择参加摄影基础与后期制作、<
/p>
校
园文创产品设计与制作、书法与篆刻、服装设计、手工木艺、<
/p>
DIY
设
计、智能编程、
车研社等丰富多彩的校本课程，在指导老师帮助下以
项目式学习的方式，完成物
化成果的创作。
（
3
）德育活动创造性劳动
组织人：教育处
活动目标：
鼓励学生参与各种德育活动中的创造性劳动内容，
提
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