人教版新课标小学语文四年级下册各单元教学目标
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人教版语文四年级下册单元教学目标
、全册教学目标：
1.
认字
200
个，会写
200
，养成主动识字的习惯。
2.
会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛
笔临摹字帖。
3.
能用普通话正确
、流利、有感情地朗读课文。
4.
体
会课文中关键词句表达情意的作用。
5.
能初步把握文章的主要内容，
体会文章表达的思想感情。
能
复述叙事性课
文的大意。
6.
养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.
在交谈中能认真倾听，
养成向人请教、
与人商讨的习惯。
听人说话能把握
主要内容，并能
简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8.
留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写
简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
< br>9.
在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，
解决生活中的简单问题。
四、教学重难点：
教学重点：
1
、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。
2
、加强词、句训练。
3
、要重视朗读的指导和训练。
4
、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
5
、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量
。
教学难点：
1
、生字的认识与书写。
2
、朗读能力的培养与提高。
3
、综合性实践能力的培养与提高。
4
、习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词
好句。
第一单元教学计划
教学目标：
1.
认识
24
个生字，
会写
29
个生字，
正确读写有关的词语，
能借查字典和联
系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。
2.
背诵三首古诗，默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》，
学习通过看注释，边
想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
3.
能正确、流利、有感情的朗读课文，
背诵自己喜欢的段落，能说出有关景
物的特点。
4.
感受景物的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
5.
了解作者的语言表达特点，领悟作者的写
作方法，能模仿课文例段写话。
教学重难点
：
1.
品味诗句，理解诗句句意
,
指导背诵，积累语言
.
2.
了解景物，想象其美景
.
在学习语言的过程中体会景物的特点，激发爱美
的情感
,
受到美的熏陶。
3
.
学习作者观察和表达的方法
,
练习理
清课文的条理
.
4.
在细心观察的基础上，
抓住景物的特点，
进行习作，<
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顺序清晰，
生动具体
.
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第二单元教学计划
学习目标：
1
、认识
20
个生字，会写
28
个生字，正确读写有关的词语，能借查字典
和
联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。
2
、指导学生有感情地朗读课文
,
引导学生理解课文内容，体会父亲在还车
之举中表现出的高尚品
质，
帮助学生树立诚信的观念。
学习以诚恳的态度、
真诚
的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。
3
、
学习作者叙述清楚，
有条理的表达方式能找出文中描写人物神态、
动作、
和语言的句子，体会人物的品质。
4
、学习独立阅读课文、培养自学能力。
5
、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、
讲信用的思想
情感。
教学重难点：
1
、正确理解课文内容，有感情朗读课文。
2
、引导学生懂得在生活中与人相处，理解含义深刻的句子教
学要求。
3
、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式，体会人物的品质。
第三单元教学计划
学习目标：
1.
认识
< br>28
个生字，会写
26
个生字。
能会写会运用
31
个词语，会读会认
3
0
个词语。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.
理解和把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
4.
激发学生探究大自然规律的兴趣，增强环保意识。
教学重难点：
1
、联系上下文
< br>,
理解词语；体会关键语句在表情达意方面的作
用。
2
、把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；引导学生在自然现象
中
受到有益的启示。
第四单元教学计划