精选小学写人物的作文600字10篇
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精选小学写人物的作文
600
字
10
篇
精选小
学写人物的作文
600
字
10
篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文
吧，借助作文可以提高
我们的语言组织能力。为了让您在写
作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学
写人物
的作文
600
字
10
篇，欢迎阅读与收藏。
我有一个聪明的老爸，他善于思考，在我眼里没有他解
决不了的问题。老爸戴着一副精致的眼镜，眼珠子在镜片后
面常骨碌碌
地转，好主意不时地会蹦出来；我们笑他肚子太
大，他却打趣说：我的肚子里左边装天文
地理，右边装语文
科学，不大怎么可能装得下？
爸爸的聪明首先表现在生活上。他
烧得一手好菜，荤素
搭配，有炒有汤，色、香、味、形俱全，大家都很爱吃。特
别是烧鱼、炒黄瓜，那可是爸爸的拿手绝活，周末给我煮面
条是他的“保
留节目”，因为我很喜欢吃面条，所以老爸每
个双休日，只要不加班，他都得给我烧。爸
爸为什么能烧出
如此好吃的菜呢？那是因为他善于学习，别人拿手的菜肴，
他能如法炮制。呵呵，很厉害吧！？
爸爸的聪明更表现在他的学习上、
工
作上。
他很爱学习，
文章写得非常好，小说经常获奖。师范学校
毕业的他，现在
已是单位办公室负责人，经常写材料到深夜，他写的材料经
常受到领导的表扬。我在原来学校就读时，他两次参加了学
校举行的征文比赛
，两次都获了奖，一篇是《成语大战》
，
一篇是
《我的教育智慧故事》
，
我和老妈都像吃了蜜一样甜。
前不久，有一道数学题我做不来，老师也一时做不出来，而
老爸
冥思苦想了一晚上，第二天早上继续开动脑筋，终于把
题目做出来了。
< br>
爸爸让我最感动、印象最
深刻的，则是在危急关头表现
出来的智慧。在一个大雪飞舞的夜晚，老爸因为加班很晚才
回家，路上行人稀少，脚踩在冻住了的雪块上“喀嚓”“喀
嚓”
地响。突然，他发现前面的高坡上有一团黑影，走进些
看似乎是人影。老爸想：不会是死
人吧？他很勇敢地靠近，
一股很浓重的酒气扑鼻而来，原来是一个酒鬼躺在雪地里，
正香甜地打着鼾呢！酒鬼头朝下，脚朝上，看样子很危险。
老爸灵机
一动，连忙掏出手机拨打了“110”，又掏出“酒
鬼”衣兜里的手机，
回呼了他朋友的手机，
叫那人赶快赶来。
没过多久，警
察赶来了，酒鬼的朋友也赶来了，把那酒鬼带
回了家。我想，要不是老爸及时出手相助，
那酒鬼就这样一
直躺到天明，难说会不会被冻成冰棍。
我的爸爸不论在生活上，还是在工
作上、学习上，时时
处处都表现出了他的聪明智慧，我很敬佩他，我相信我长大
也会成为一个聪明的人、对社会有用的人。
我的班主任姓李，名叫李玲玲。大家亲切地称她为“李
老师”。
李老师卷卷的短发，
鼻梁上戴着一副眼镜，
显得很和蔼。
李老师从一年级开始到现在都担任我们语文，所以我们大家
也都跟老师建立了深厚的感情。
我的班主任李老师工作特别的认真。为了区分学生每次
作业的“档次”，老师着实费了不少心血，只要你做得又对
字迹又工整
，作文或日记写得精彩，老师总会奖给我们一个
“优”字，为了激励我们，三个优字可以
换一颗星，十五颗
星换一张免作业卡，看着老师细心的批改作业，我再也不好
意思“匆匆忙忙”的完成作业了。
我的成长离不开老师的精心培育。记得有一次上品德与
生活，
老师提了一个问题，
许多同学想好问题
纷纷举起了手。
我平时总是怕回答错误，很少举手发言，虽然心中有答案，
但我还是稳坐在座位上。李老师朝同学们放眼望去，目光停
留在我身上。我从
她的目光上读出了鼓励和信任，可我还在
犹豫着。李老师仍在看着我，我便大胆地举起了
手。听完我
的回答，老师用赞许的目光看着我，似乎在对我说真棒啊！
< br>以后继续努力，大胆发言！
李老师不仅教会我们知识，还教会我们怎样做人。我和
锶崎、雅
颖三个是好朋友，我们班有一个男同学经常欺负我
们，我们很生气，决定报复他。有一天
，我们三个把他的语
文书偷藏起来，上课时他没有书，结果被老师批评；还有一
次，我们又把他的文具盒偷偷地扔掉。结果这一切被老师发
现。我想：这
下可惨了。我们三人都被“请”到讲台前，我
的心一直扑通扑通地跳。只听老师说：“每
个人都会犯错，
但有错就要改。你们三个都是好学生，老师相信你们以后不
会再发生类似这种事。”在老师的教诲下，我们诚恳地改正
了错误。
从四年前一个年
幼无知的孩童，到现在成长为一名四年
级的学生，我要由衷地感谢我们李老师，因为她对
我的帮助
最大。
在中国五千多年的历史道路中，有许多历史名人，他们
都被世人所赞颂。而我只喜欢一个人——孔子。
孔子大家想必都知道吧！他名丘，
字仲尼，鲁国人。孔
子是儒家学派创始人。孔子是我国古代最伟大的政治家、思
想家、教育家。
我喜欢孔子的“仁”。孔子提出了“仁”的学说，人包
括了一切
美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱
惜民力，“为政以德”，用道德和礼教
来治理国家是最高尚
的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。他反
对苛政和任意刑杀，看出他很有同情心，体谅百姓。
我喜欢孔子的乐观开朗。孔子曾周
游列国，宣传自己的
政治主张，鼓吹“仁”的
'
学说，但他四处碰壁，没有一位
国君听他的，但他毫不在乎。但在后来，孔子的
学说成为封
建社会的正统思想，在中国文化中占有重要地位，对后世影
< br>响极大。他还创办私学，他招学生不问出身贵贱和家境富，
广收门徒。他先后培养
的学生有三千多人。
我喜欢孔子的“以财施教”。不像现在，不想学哪门都
不行，老师让我们都
得会，不许偏科。他的学生哪里学得好
就教他哪里。他还教育学生时常复习所学过的知识
，以便
“温故而知新”。
孔子晚年回到鲁国，专心从事教育，他还整理古籍，根
据鲁国历史材料编成了《春秋》一书。孔子的弟子把他的言
论都记录到
《论语》这本书里了。教师在教书育人的过程中
应该“诲人不倦”，“循循善诱”，“因
材施教”。他认为
学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”；
学习还要结合思考“学而不思则罔，思而不学则殆”，好学
“三人行必有
我师”；学习态度要端正。孔子的教育思想，
至今仍然有启发和教育的重要意义。
孔子的美学思
想核心为“美”和“善”的统一，也是形
式与内容的统一。孔子提倡“诗教”，即把文学
艺术和政治
道德结合起来，把文学艺术当作改变社会和政治的手段，陶
< br>冶情操的重要方式。并且孔子认为，一个完人，应该在诗、
礼、乐修身成性。孔子
的美学思想对后世的文艺理论影响巨
大。
我喜欢孔子，喜欢他的“仁政”；
喜欢他的乐观开朗；
喜欢他的“因材施教”。
提起我的老师我很自豪的告诉你，
我有一位像妈妈一样
的老师——付老师，
她总是笑眯眯的，
所以我们都很喜欢她，
老师的爱是温柔的也是严厉的。
记得有一次我在上学
的路上不小心摔了一跤把手摔破
了，我忍着疼痛来到学校，刚进教室付老师一眼就看见了
我
受伤的手，她二话没说两忙接过沉甸甸的书包帮我放到了座
位
上，
并和蔼可亲的对我说：
“孩子，
快
去卫生室消消毒吧。
”
记得还有一次，上课的时候我的肚子突然
疼了起来，付老师
发现了我痛苦的表情，下课后老师问我怎么啦？我说老师我
肚子疼，老师上完一节课已经够辛苦的了，可是她没去办公
室休息，竟然用
她那温暖的手给我揉起了肚子。
上课时付老师非常严厉，绝不放过一个不认真听讲的同
学。记得
有一次付老师嗓子不舒服，可是她还是坚持用沙哑
的声音给我们上课，我们心里都清楚付
老师不想耽误我们的
学习。
老师提问问题时，
< br>若有一名同学听不懂或者是不理解，
老师就会一丝不苟的讲下去，直到同学们都听
懂为止，看着
老师那么严肃认真的上课，我们都会聚精会神地听着老师的
讲解。
下课后付老师就像变了一个人似的，陪我们玩各式各样
的游戏，在老师的抚爱下
我们一天天健康的成长，一天天变
得更有智慧。
老师像妈妈一样
在哺育着我们，
在温暖的春天，
老师让我们像小草一样茁壮成长
。在赤日炎炎的夏天，付老
师像雨露每天都在滋润着我们。当秋风吹过田野，丰收的果<
/p>
子成熟时，老师笑了，甜美的笑了，又有谁知道老师的笑容
背后有
多少沧桑和汗水呀！一年四季的点点滴滴，我们都在
老师的爱巢中成长。
付老师您真像妈妈呀！
老师我们爱您，在您的关心和关
爱下我们会健康茁壮地成长，我们一定会好好的学习，将
来
成为国家的栋梁！
自从四年级阎老师教我们以后，也就是开始以高效课堂
的模式上课后，我便爱上了高效课堂这样的学习模式，也被
阎老师奇特
的教学方式吸引了。
阎老师给我们上的每一堂课，我们都记忆深刻。我最喜
爱的就是上学期期末
复习时上的的那堂课，我到现在想起来
还记忆犹新。
上学期期末的一天，我们开始进行
综合复习。我们正等
着阎老师给我们分配学习任务，没想到阎老师对我们说：
“请同学们自己分配学习任务。”我们异口同声地“啊！”
了一声。我的心
里直犯嘀咕：我们自己怎么分配学习任务呀？
这时，阎老师提醒我们：“同学们可以通过
复习课后习题来
分配学习任务。”我们恍然大悟，于是便你一言我一语地开
始讨论起来。二十分钟后，我们都准备好了。这时，阎老师
对我们说；
“请同学们自己讲课，
由你们来当老师。
”顿
时，
大家又不知所措起来，幸亏班长及时站出来解围，才使得课
堂又恢复正常。我们小组的展示也很顺利。这堂课上大家争
先恐后地当了一回老师，上了
一堂别开生面的语文课。
阎老师的课堂教学方式真是太独特了，不仅改变了以往
千篇一律的教学
模式，大大调动了同学们学习的劲头，而且
我们还很享受学习的过程。独特的教学模式提
高了我们学习
的效率。从四年级开始，我们的座位，由原来一排一排的改
成了“T”字型排列，大家面对面讨论起来很方便。教室里
的黑板也有了很大改
变，不再是只有前面一块黑板，而是四
面墙上都是黑板，不论你面朝哪里都可以看见黑板
上写的题。
大家说，这样的教学模式是不是很奇特？
通过两年多高效课堂模式的学习，
我越来越喜欢上语文
课。
我不仅喜欢这样的语文课，
更喜欢给我们上课的阎老师。
敬爱的阎老师不仅在学习上对我们严格要求，
而且在各个方
面都对我们无微不至地关心。阎老师的优点真是数不胜数，
他是我们最喜爱的老师，我们都很敬佩他。在这六年级最后
的时光里，
我们都很珍惜跟阎老师在一起的点点滴滴。
最后，
让我们为阎老师送上最真挚的感谢—“阎老师，您辛苦了！”
你知道著名的昆虫学家——法布尔
吗？他可是研究昆
虫的专家，
今天，
老
师也让我作了一回小法布尔。
金秋十月，
金灿灿的阳光照耀着大
地。
学校操场的小动物们，
可高兴了，
他们都兴奋的出来了。突然，在一丛小草里发现了两只小蚱