小学六年级写人作文教学设计及范文
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小学六年级写人作文教学设计及范文
成燕平
教学目
的与要求：
写出有真情实感想能打动人的作文。
教学课时：
两课时
教学过程：
一、导入
同学们，大千世界，茫茫人海，芸芸众生，在我们的一生中都
会遇见无数步履匆匆的人，
或陌生，或熟悉，或快乐，或忧伤。画家用他们神奇的画笔为
我们留下了一张张鲜活的面孔，
摄像师用他们有魔力的相机为我们定格了一个个精彩的瞬
间。我们，只能用手里的笔，去描绘
一个个性格迥异的人。
今天
我将和同学们一起去探讨写人作文的写法。
二、同学们，经过我的观察我发现在考场上同学们一般都比较
慌乱，拿到作文题后，提笔
就写，下笔如神，洋洋洒洒好几个自然段后突然发现离题万里
，此时啊，真让人哭笑不得。同
学们，
“冲动”是魔鬼，我们在
作文的时候首先应该注意什么问题才能杜绝冲动呢？
学生交流。
对，首先要审题
。
审题的时候一定要认认真真地把题
目中的每个字每个词看清楚看明白，这样才能弄清楚题
目的要求，到底是写人的还是写事
的。
我
这里收集了一些作文题，请同学们读读这些作文题，然后说说这些作文题是要求我们写
什
么的呢？
讨论交流。
同学们，看来平时不是你们不会审题，而是你们过于粗心，同
学们请切记啊，粗心是我们
学习中的拦路虎，一定要养成仔细认真的良好的学习习惯。<
/p>
认真审题
中还有一个
诀窍就是要“抓住题眼”
，
确定作文的重点
。
很多作文题仅仅只是一字
之差，一词之别，但是对作文内容的要求却相隔万里。请看这里的三组作文题，和同桌讨论讨
论，每组作文题对作文内容的要求有什么不一样的。
交流讨论。
作文题没能逃过你们的火眼金睛，
细微的区别你们都能一眼如故。
有些作文题是要我们补
充的，那
如何补充才算好的作文题呢？
在这里我送给你们一个字，
“新”
，就是要让你的作文题
与别人的不一样，使看你作文的一看就有
读的兴趣。
请看看这些半命题作文，你怎么补充才显得别具一格呢？
三、同学们，你们的作文题让老师
大开眼界，看来你们都具有创新思维。现在我们接着讨
论第二个问题，怎么选材。
在探讨这个问题之前，我先请同学们欣赏
3
篇
优秀习作。
是啊，同学们，在我们身边的都是平平常常的平凡人，做的也是平平常常的平凡事，没有
什么惊天动地的大事，小事正是同学们习作的好素材。我们平时的作文就要从这些小事着眼。
对，写真实的事情非常
重要。
“我手写我心”只有写真实发生的事情文章才有真情实感，才
能打动他人。因此，同学们在选材的时候一定要选真事。
选材除了从小入手，
以真为本外，<
/p>
还要注意写新事。
有好多同学的作文已经成了思维定势，
写到妈妈就是冒雨送生病的你去医院，说到同学就是截断尺子掰开橡皮帮助你，说到老师就是
做了错事后先严厉批评你然后语重心长教育你……这些是，在王老师看来只是“古老的故事”
，
虽然它们真实地发生在我们的身边，但是，没有任何新意了。
好了，
掌握了选材的
3
个法宝，我就来考考同学们，会不会选材了。请
同学们四人一小组，
讨论，如何围绕这两个作文题选材。
交流。
会选材不是一朝一夕就行的，它需
要我们平时睁大眼睛，做有心人，遇见了新事有趣的事
就看在眼里，记在心里，这样选材
才不会遇到障碍。
选材的时候我们还要注意围绕你要表达的中心选择有用的材料，与中心无关的材料要少写
或者不写。而且，我们在组织材料的时候更要注意详略得当。
四、同学们，说到写人，我们不能不说一个问题，那就是人物的外貌描写。尽管外貌描写
不是在每篇习作里都必须需要的的，但是，适当的外貌描写可以让你的作文更生动具体。
如何
进行外貌描写呢？我们先来欣赏几个片段。
你认为好在哪里？为什么？
在此之前我还想教给同学们外貌描写的两板斧，看来，同学们
自己都领悟到了。是的，写
外貌描写第一板斧就是要抓住特点描写，其次就是要善用比喻
。比喻是我们写作方法里一朵靓
丽的奇葩，会用比喻可以让你的文字犹如插上了彩色的翅
膀，流转出绚丽的旋律。
既然同学们已经掌握了外貌描写的两板斧，那好，请同学展示展示的时间到了。请用三言
两语写班上一个同学的外貌，然后读了让同学们听了后猜猜你写的是谁。猜对了就说明你是成<
/p>
功的。
<
/p>
五、学生自又写片段。
分小组朗读片段并评价，然后找出好的片段
在全班交流。
< br>六、同学们，好文章不但要内容充实而且要有好的开头结尾。什么样的开头结尾就称为好
< br>呢？请同学们先欣赏几个片段。
自由读这些片段，然后思考，你读了这些片段有什么感受？
对啊，写开头和结尾不但要注意言
辞优美，而且要围绕中心去写。
七、小结
同学们，今天我们一起探讨了写人作文的写法，我们知道了写好作文要从审题入手，精心
选材组织材料，同时还要加上适当的肖像描写，最后还要在习作的开头和结尾上多下点工
夫。
这样，你就能写成一篇优秀的习作。不过写作文光凭这几点是远远不够的，我们平时
就要加强
积累，这样才能做到厚积薄发。
八、课后作业
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让我感动
附相关资料：
优秀作文欣赏
球迷爸爸
我的爸爸是个球迷。迷到什么程度呢？你往下看就知道了。
爸爸爱踢足球，爱打乒乓球，爱玩
篮球。爸爸平时总订一些关于球类的报纸，什么《足球
报》
、<
/p>
《球迷报》
、
《中国体育报》等等。妈妈
不满意，但意见提得再多，也是徒劳。有时，爸爸
干脆
“
装聋作哑
”
，仍然订他的报纸，津津有味地读
他订的报纸。
< br>一天中午，妈妈把饭菜都端上了桌，只有爸爸没来，我便到房间里喊爸爸。只见他一边吸
< br>烟，一边看《中国体育报》
。我喊了一声：
“
爸爸，吃饭了！
”“
嗯。
”
爸爸回答。我又喊了几声，
可回答我的还是
< br>“
嗯
”
。我无可奈何，只好把饭
碗放在爸爸旁边，等我们把饭吃完，走进爸爸的
房间，只见他的饭碗里全是烟灰。原来，
爸爸看报纸入了迷，当作烟灰缸了。我笑了起来。爸
爸看到他做的
“
好
”
事，也哈哈大突起来。
记得那是世界
杯足球赛期间，爸爸常常半夜起来看电视，为了不影响我们，把耳机带上。
但每到精彩之
处，爸爸总是情不自禁地鼓掌叫好，甚至于拍打床板把我和妈妈从梦中吵醒。特
别是观看
中国队和外国队比赛时，爸爸更是投入，中国对踢出好球时，他嘴里就啧啧赞叹；中