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谁是最熟悉的人？

——映日桃花别样红

教学重难点

1.

知道外貌描写的具体内容；

2.

通过观察不同人的外部特征来描述不同的人；

3.

提高学生的观察能力，通过写人 训练，让学生学会用语言描写人物外部特征，生活习惯，

可通过一件小事来体现人物特征 。

典题讲解

一、猜猜看——与众不同的羊

他是青青草原中比较强壮的羊，

古铜色的皮肤，

浓黑的眉毛，像毛笔

写成的

“一”

字，双臂上系着蓝丝带，

喜欢穿凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。

二、写开头：

介绍人物的外貌（你熟悉的一个人是谁？长什么样子？他（她）有什么特点？）

描写外貌来突出人物特点

我爸爸的身材高大，留着一个平头，两条又粗又黑的眉毛下是 一双炯炯有神的眼睛。

我的妈妈留 着一头短头发，显得非常青春活力。戴着一幅眼镜，看上去真是秀气。她一

笑就露出两排洁白的牙齿。

姥姥今年六十多岁了，银白色的头发总是梳理得整整齐齐。她 个子不高，淡淡的眉毛下

有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。

我有一个天真又可爱，

聪明又活泼的

弟弟，

俊俏的脸上长着一双又黑又

亮的眼睛，鼻梁高高的。当弟弟笑起

来的时候，就能露出一对洁白又整齐

的牙齿，十分有趣。我非常喜欢他。

外貌描写技巧：

1

、按照一定的顺序

（描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部

描写时按照从上到下的顺序。）

2

、抓住外在特点

3

、适当添加修辞手法

范例：爱劳动的小红

(

开头）

我有一个同学叫小红，她个子不高

,

喜欢穿红色的衣服，她长着一双水汪汪的大眼睛，像

黑珍珠一样，小小的鼻子下长着一个能说会道的嘴，头发长长 的，很漂亮。她很爱劳动。

开头：外貌

+

人物特点

性格特点的词语：

细心、唠叨、爱美 、善良、温柔、关心我、乐于助人、

严厉、关心学生、工作认真、马虎、文静、爱劳动、 勇

敢、爱读书、聪明、乐于助人、调皮、可爱

练习：写自己熟悉的人的外貌