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小学作文如何写人物？

写人，

是 小学作文训练的基本功之一。

但很多孩子作文写出的人

物总是千 篇一律，没有感染力、死板，自然分数也不会高，那我们怎

么写才能把人物写活呢？

在写人作文 中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。写

人为主的记叙文，

< br>就是要通过一件或几件事，

来表现人物一种或多种

品质。 写人的作文，叙事不要求完整，但要能表现人物主要的特征。

通过一件事来写

通过一件事来写人，

通常是表现人物的一种品质或性格的一个方

面。为了刻画人物，对所写人物必 须进行必要的外貌、语言、动作、

心理等方面的描写。

但是，

从 以事写人这个角度来说，

最好是选择一件最能反映此人

某一特点 的事，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中表现人物

的好思想、好品质、美好情感 的事。

对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反

映深刻意义的小事。这样 的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，

但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常 说的“小中见大”

。

通过几件事来写

可以分成两种情况：

1

一是用几件事表现某个人的一种品 质；

2

二是用几件事表现某个人的多种品质。

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要注意：

用几件事写人，

这些事可以是完整的 ，

作者必须把事情发生的时

间、地点、人物、事件（起因、经过 、结果）

，一一交代清楚，也可

以是不完整的，只着重于某几点 进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求

写得比较完整，有的 事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要

对人物进行必要的外貌、行动、语言、心 理的描写。

学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，

对 最能表现人物思想感情、

性

格特点的外貌、语言、动作、心理活 动等方面进行描写，也就是学会

刻画人物。

01

肖像描写

肖像描写是通过对人物的容貌、神 情、衣着、姿态、语调、外貌

特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内 心世界密切的联系，

具体说：

通过外貌描

写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，

揭示人物的身份； 通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；

通过外貌描写，表现人物性格、精神面 貌和思想品质。

总之，

外貌描写要和表现人物特点、

突出文章的中心思 想紧密配

合。

外貌描写要传神，

切忌脸 谱化，

反对那种部分主次，

从头写到脚、

千人一貌的写法。

02

语言描写

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对话是两个人或几个人的谈话；

独白 是人物的自言自语。

语言是

人物内心世界的直接表露，