小学生写人的写作方法有哪些
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小学生写人的写作方法有哪些
导读：
一、怎样写人
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是
不
可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事
< br>服务
;
要求写人的题目，
文中的
事必须为人服务。
写人为主的记叙文，
就是要通过一件或几件事
，
来表现人物一种或多种品质。
写人的继续
文，叙事不要求完整
;
记事的记叙文，虚实要求完整，而且
要贯穿文
章始终。
(
一
)
通过一件事来写人
通过一件事来写人，
通常是表现人物
的一种品质或性格的一个方
面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、
动作、
心理等方面的描写。但是，
从以事写人这个角度来说，最
好是选择一
件最能反映此人某一特点的事，
并把这件事写好。<
/p>
在写事情的时候，
要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够
表现人物的好思想、好品质、美好情感的
事。对小学生来说，选择典
型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的
事表面上看，
都是普普通通的凡人小事，
但是其中却蕴涵着深刻的意
义，这就是我们常说的“小中见大”。
(
< br>二
)
通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事
表现某个人的一种品质
;
二是
用几件事
表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事
可以是
完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件
(
起<
/p>
因、经过、结果
)
，一一交代清楚，也可
以是不完整的，只着重于某
几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写
;
有的事略写
;
有的事
要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事<
/p>
写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
(
三
)
学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，
对
最能表现人物思想感情、
性
格特点的外貌、语言、动作、心理活
动等方面进行描写，也就是学会
刻画人物。
1.
也
叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、
语调、外貌特征的描写。来揭示
人物性格的一种方法。人物的的外貌
和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写
，使人物的形象
更丰满，能给读者留下深刻印象
;
通过外貌描写，揭示人物的身份
;
通过外貌描写，展
示人物在特定场合的内心世界
;
通过外貌描写，表
现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，
外貌描写要和表现人物特点、
突出文章的中心思想紧密配
合。
外貌描
写要传神，
切忌脸谱化，
反对那种部分主次，
< br>从头写到脚、
千人一貌的写法。
2.
语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话
;
独白是人物的自言自语。语言是
人物内心世界的直接表露，
对表现人物的思想性格起重要作用。
有个