)

我的妈妈一米五八高，披着长长的卷发 ，大大的眼睛。她像一条变色龙，我听

话时她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时 ，她像一只凶猛的狮子，凶巴巴

的，搞得我日夜不得安宁。

有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把

< br>事，妈妈的手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说:“你错了好多题。”接着，妈

妈的巴掌像雨点般落在我的身上，打得我鼻青脸肿，让我养成了做完作业要检查的

好习惯 ，也让我知道这只母老虎不好惹。

虽然妈妈有时很严厉，但 我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈～

我最熟悉的一个人

(

班长

)

她是个能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子，明亮的

眼睛，尖尖 的鼻头，下面是一张红红的嘴巴。

她热爱班级、关心集体、 乐于助人。几天前的一件事，给我留下了深刻的印

象。

前几天，班上的垃圾桶不见了，她用下课的时间到处找，可是，找了几天都没

有找到，垃圾越堆越多，还发出了臭味。

5

于是，她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室，没有休息，马上拿

来了扫把，将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。扫完，她的头上已经布满汗珠，可是

她还没有停下。又马上打来水，把地仔仔细细脱了好几遍。之后，把垃圾桶里的垃

圾倒掉，洗干净，才肯罢休。

你们 猜出她是谁了吗

,

没错，她就是我们的班长——董晓曦。

“书虫”王丽

她叫王丽，今年

10

岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛， 高高的鼻梁，一

张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢～

朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段 来历呢～

她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都 九点了，她还在看《科学金

钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说:“把这篇文章看完吧 ～”爸爸无可奈何，

只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三 篇

??

竟弄得爸

爸在她的床边睡着了～

王丽真是个爱读书的孩子。

【练一练】

读了别人这么优美的文章，你也动笔写一写你身边最熟悉

6

的人的一件事吧，要写出这个人物身上与众不同的特点哦～

篇二

:

人教版三年级语文写人篇作文指 导以及优秀范文

写人篇作文指导

【习作要求】

写自己身边最熟悉的人的一件事。

【写作指导】

一、写什么

1

、

熟悉的 人很多，比如

:

爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家 里

的亲人

;

街坊邻居

< br>;

小店的营业员

;

班级同学

;

校长老师

;

学校 的门卫

??

选择其中最熟

悉的一个人。

2

、

< /p>

要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，

< br>最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他

(

她

)

的特点

(

急性子、 细心、唠叨、

爱美、活泼、马虎、文静等等。

3

、

抓住特 点的方法

:

用五官观察你熟悉的人～然后记住他

(

她

)

长相、动作、

语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有

时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写

出来，就能够自然地刻画出他

(

她

)

的性格。

例如

:

1

、可以写写你身边亲人的一件事，比如

:

你爱美的妹妹、严厉的 爸爸、爱唠叨

的妈妈、赶时髦的奶奶等等。

7

2

、可以是你身边的同学或者朋 友的一件事，比如

:

你身边的“马虎大王”、爱

捣蛋的同桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里

一个既安静又听话的同学等等

3

、可以是其它熟悉的人一件事，比如

:

热心的邻居、热情的营业 员、严肃的门

卫等等

二、怎么写

写熟悉的人的一件事情 ，主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情

中，主要选择一件你记得最牢的事情 详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的

长相

(

)

、衣着打扮

(

颜色、长短、款式等

)

< br>。然后把

记忆中的一件事写出来

:

在什么地方

,

什么时候

,

,

在这件事中出现

什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。最后

写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。

1

、

比如< /p>

:

记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样

< br>,

高矮胖瘦

,

喜欢穿什