新时期小学生班队主题活动方案(共16个)
-
新时期小学生班队主题活动方案（共
16
个）<
/p>
目
录
活动
1<
/p>
：
“红领巾相约中国梦”主题班队活动方案
活动
2
：
“学雷锋
见行动”主题班队活动方案
活动
3
：“学雷锋
树新风”主题班队活动方案
活
动
4
：
“我是文明小学生”主题班会活
动方案
活动
5
：
“做一个受人尊敬的小学生”主题班队活动方案
活动
6
：
“安全系着你
我他”主题班队活动方案
活动
7
：
“
防溺水安全教育”主题班会活动方案<
/p>
活动
8
：
“预防火灾事故”主题班会活动方案
活动
9
：
“预防触电和雷击”主题班队活动
方案
活动
10
：主题班队活动——减负以后
活动
11
：主题班队活动——真心相处
活
动
12
：主题班队活动——友谊之光
活动
13
：主题班队活动——做朵红花
献老师
活动
14
：主题班队活动——当好值日生
活动
15
：
“祖国妈妈我爱您”主题班队活动方案
活动
16
：
“我们一起成长”主题班队活动方案
活动
1
：<
/p>
“红领巾相约中国梦”主题班队活动方案
队课目的：
1.
< br>以少先队员的十岁为成长起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的幸福
瞬间；<
/p>
2.
观看党的“十八大少年儿童版动
漫宣传片”
，在寻找、体验、交流等活动
中，理解党的十八大精
神，明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的梦想；
3. <
/p>
观看学校最近十年取得的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感；
4.
展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理
想，从现在起为
实现理想做好准备。
队课准备：
1.
< br>指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的十八大相关信息、家乡、学
校发展等
资料，剪辑成“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”
。
2.
各小队创作的“我学十八大精神”手抄报、童谣等作品。
活动程序：
一、
整队、报告人数
二、
岀旗、敬礼
三、
唱队歌
四、
宣布活动开始，进行活动
（一）快乐成长晒幸福
1
甲：十岁，是鸟初展翼；
乙：十岁，是旭日东升；
甲：十岁，又是人生长河中的一个里程碑；
乙：今年十岁的我们，会以十岁为骄傲，以十岁为起点。
合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父
< br>母省心的好孩子。
我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。
甲：想不想看看自己十年前可爱的样子？
（课件出示队员们小时候的照片）
乙：猜猜照片上的人是谁？
（出示人
名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义）
甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员，我们
长大了！在我
们的成长路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在美好的记忆
长河里，寻找一下那些
幸福的瞬间！
（请队员出示体现幸福瞬间的照片，进行情境描
述，体会快乐幸福。家庭里、
在学校的活动、或社会实践活动）
乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》
，让我们
一起欢唱吧！
（二）了解十八大，感受中国梦
甲：
同学们，
刚才唱的歌词中有这样一句：
“是谁给我们安排下幸福的生活？”
你们知道是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心
一意为人民服务的党，是为
名造福的党。不知大家是否还记得去年召开的党的十八大？<
/p>
乙：当然记得！请看动漫片：
（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一：党的十八大）
甲：还有的队员为此制作了精美的手抄报呢！
（队员展示自己制作的十八大历史背景、十八大精神解读等手抄报）
乙：还有队员根据自己学习十八大精神的体会，创作了不少童谣呢！
（请队员们朗读自创童谣）
甲：
：他们可真棒！我们要向他们学习，正如大学者顾宪成所说：
“风声
雨声
读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。
”
乙：过去十年，我们的变化大，祖国的变化更大。让我们一起来看看
祖国的
变化——
（播放“党的十八大
少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二：二十年创新路）
甲：在中
国共产党的领导下，中国取得了辉煌的成就，我们的家乡也发生了
巨大变化。
（播放采访录音、图片等）
乙：过去十年，我们的学校变化也是巨大的！
（展示学校建校十年的资料图片）
甲：这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦——中国梦
乙：你知道什么是中国梦吗？
（齐声朗读：中国梦）
（三）激情昂扬诉梦想
甲：有梦想的
人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该
2
拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。
下面我们就来听听大
家的梦想是什么。
（学生畅谈梦想：个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对
祖国的心愿
并将这些写在心愿卡上）
乙：这是属于我们十岁的梦想！请辅
导员老师帮我们收藏好。二十年后，我
们将会再回母校，看这些梦想是否实现。
（将心愿卡放入心愿瓶中）
甲：梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一
个同
学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
乙：实现梦想需
要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就
是相信自己、相信生活、相信
未来。
甲、乙：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立
于世界，则国屹立于
世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷
，但是，我
们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。让我们携起手来
共
同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传
统的火炬一代一代的传下去吧
!
（集体朗诵《少年中国说》
）
五、
中队辅导员讲话
六、
呼号
七、
退旗、敬礼
八、
宣布主题中队会结束
活动
2
：<
/p>
“学雷锋
见行动”主题班队活动方案
【四（
1
）班
2014
年
3
月】
活动目的：
1
．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为
人民
服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2
．利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开
花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：
1
．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2
．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》
。
3
．课件、无线话筒。
活动过程：
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！
< br>甲：
XX
班队会现在开始！
（<
/p>
“现在开始”
，全班齐说。
）
乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
3
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全
班答：学雷锋活动日。
（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会
主题。
）
乙：对了。
合：
（手指大屏幕）
“学习雷锋好榜样”
，接过雷锋手中的枪，
我们要做新时期
的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1
．请听录音：雷锋的生平
<
/p>
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，
7
岁就失去了父母，成了孤儿。解放
后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放
军战士。平时他勤勤恳恳、
踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，
他多次立功。雪锋
叔叔因公牺牲时，年仅
22
< br>岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却
永远留在世人的心中。
2
．请看大屏
幕：
《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十
分节俭，
一双袜子补了又补还舍不得更换，
却用自己每月仅有的
6
元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，
而且带动战友们学
习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960
年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的
战友王大力家寄去了
20
元钱。在出发去灾区救灾时他又把
10
0
元钱以一名解放军
战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客
很多，连忙
把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫
地板，擦玻璃，收拾
小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，
帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：
”
同志，
看你累得满头大汗，
快过来歇歇吧！
”
“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找
小组代表回答。
）
乙：雷
锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格
言，留给我们一笔宝
贵的精神财富。
3
．请听《格言朗诵
》
（事先找
6
名朗读能力、表演能力强
的同学上台朗诵演
示。
）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入
到无限的为人民服务中去„„
②一滴水只有放进大海才永远不
干，一个人只有当他把自己和集体事业融合
在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，
一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远
< br>忘我劳动的人，永远谦虚的人。
4
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热
，对待个人主义
要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
<
/p>
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地
上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在
XX
班的集体中
。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点
带面，促进更多
的同学向雷锋学习
1
．请听《校园广播》
。
（即
XX
同学拾金不昧的事迹，提前从广播中录音。
）
甲（采访）
；①请问你是
XX
同学吗（是）
②我
是
XX
电视台的记者，
XX
同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样
的（焦急。
）
③为什么焦急
④为什么要交给老师
乙：
XX
同学的事迹登载在（
XX
报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。
继
XX
之后又一个“活雷锋”出现了。
2
．请看小品（看报纸）
。
< br>一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：
“看报，看报！特
大新闻，特大新闻。
”同学们争先恐后地叫着：
“我看看，我看看，是谁”
“大家不
要叫，不要叫，让我给
你们读。
”
（读
XX
< br>报上的通讯稿，即
XX
同学的事迹。
）
甲；
XX
同学，
你能不能把事情经过讲给我们听听呢
（
XX
同学讲事情的经过后，
同学们献花。
）
乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉
手献爱心“捐款活动，我班的
54
名同学都拿出了自己的零花钱
，其中两位同学捐了
20
元，还有
6<
/p>
位同学捐了
5
元。
（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。
）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨
灭的！
甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产
主义接班人。
（
“接班人”
，全体起立
，行队礼。
）
乙：
< br>“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的
榜样！下
面（开“火车”
，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》
，
每个同学都有动作，
“火车”开完后，最后几句全班
齐说。
）
一是一，二是二，不缩小，
不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。同
学们，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国
，爱人民，做一名，好学生。
甲：
“
雷锋精神”在我们心中永驻，
“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，
学习雷锋好榜样（手指大屏幕）
，让我们一起唱起来吧！
（全班唱《学习雷锋好榜
样》
）
合：班会到此结束，谢谢！
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心
中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我
们指明了前进的方向。通过这次队会
，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们
的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的
光荣传统，努力学习，做一个合格
的共产主义事业接班人。
小结：增强雷锋精神在学生心中的意识，
“小雷锋”出现在我们班的日常生
5
活中，掀起了学雷锋的高潮。
活动
3
：“
学雷锋
树新风”主题班队活动方案
（二年级
1
班）
班会主题：学雷锋精神，树时代新风。
< br>活动时间：
2014
年
3
月
7
日（星期一）
主
持
人：班主任
一、活动目标
:
1
、
通过介
绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，
弘扬
“雷锋精神
”
。
2
、<
/p>
通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，
构建
“优良班风、
和谐校园”
。
3
、
让同学
们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备
:
1
< br>、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2
、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
< br>欣赏图片——生平简介——雷锋日记——雷锋故事——听一听歌曲——学会
唱歌—
—要求行动——总结归纳——谈一谈体会
四、
具体活动过程：
1
< br>、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情
操
------
勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）<
/p>
2
、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔
的了解，然后由班主任老师向同学们补
充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个
贫苦的农民家庭里，
7
岁就失去了父母，成了孤儿。解放
后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、
踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。
19
62
年
8
月
1
5
日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅
22<
/p>
岁。虽然他
离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字
--
雷锋，也留下了一种伟大而高
贵的精神<
/p>
--
雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在
校园的
每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3
、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》
。
（
3
分钟）
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，<
/p>
留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：
“人的生命是有限
的，可是，为人
民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。<
/p>
”这就是雷
锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教
育和激励人们前进的宝贵
的精神财富。
4
、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听
后简单概括。
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客
很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫
地板
，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，
6
帮助中途下车的旅客拿东西。
一些
旅客不住地招呼他：
”
同志，
看你累得
满头大汗，
快过来歇歇吧！
”
“我不累
。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5
、
思考：
同学们，听了雷锋叔叔的故事
，你觉得他是一个怎样的人呢？（
3
分钟）
提示：
------
雷锋是一
个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6
、
播放录
音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》
，要求学生学会唱这首歌。
（
12
分钟）
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样
艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉
集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样
毛主席的教导记心上
全心全意为人民
共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样
毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪
好好学习天天向上
7
、
要求同
学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些
好事。
< br>
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、
活动总结：
春回大地，万物复苏，在
这春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月，为
了使同学们更深入了解雷锋精神，我班
围绕“
学雷锋、树新风”精心组织，认真
开展主题班会活动，大力宣扬雷锋精神。教唱雷锋歌曲，收看影片《雷锋》
，还讲<
/p>
述雷锋的故事，寻找身边的雷锋„„同学们深受感染，倍受教育，全校掀起一股
学习雷锋精神的热潮。通过活动，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的
人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。
活动
4<
/p>
：
“我是文明小学生”主题班队活动方案
一、活动背景：
当今社会，是科技发
达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意
识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文
明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打
算在三年级开展一次“我是文明小学生”的
主题班会。
二、活动目的：
1
、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2
、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
三、班会准备：
1
、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2
、指导学生根据材料编排。
3
、
“我是文明小学生”的牌子若干个。
四、活动过程
（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
7
师：这首好听的歌唱的是什么内容？
生：告诉我们从小讲礼貌。
师：大家
说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，
文明是一种美德，是
人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都
会闪闪发光。今天班队会的主
题是：我是文明小学生
（二）师：要想成为一名文明的小学生
，在日常生活中我们应该怎样做呢？
生：不打架，不骂人，不
乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老
师，孝敬父母等。
（学生畅所欲言）
师：是的，要想成为文明小学生，必须
做到语言美，行为美，心灵美。同时，
我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还
要在社会上做文明小公民，这
样才是一名名副其实的文明小学生。
（三）小品表演：
师：下面请看
小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我
们应该怎样帮助他们？
1
、小品《乱扔垃圾》
情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，
并批评了他。
是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好
的我们给他一个我是文明小
学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们
都应该爱这个家。对吗？
2
、小品《见到老师不打招呼》
情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
师：这两位同学的做法对吗？为什么？
生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊
敬老师，见
到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
（四）学生讲故事：
《孔融让梨》
《程门立雪》等
古人为我们做了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢
?
下面老师看看，
关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评
。
（五）学生读儿歌《我是文明小学生》
，边读边拍手。通过同学们的表演，可
以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学
生，但真正落实到行动中，还是有
一定的难度啊！
（六）评价发奖
规范的遵守要大家参
与，我们要想成为文明小学生，就要用规范这面镜子。
时时刻刻约束自己，从举手投足的
小事做起，我班有很多同学在这方面做得很好，
下面我们来夸夸他们，老师这里有奖品，
我们发给他们。
（发奖）
五、活动结束（希望寄语）
我们每个
同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携
手共进，共创美好的明
天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那
样，有时候离我们只有一步之遥
，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，
从现在做起，人人争做文明小学生，最后
，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》
，在歌
声结束今天的班队会。
8
六、活动延伸：
课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报文章。
活动
5<
/p>
：
“做一个受人尊敬的小学生”主题班队活动方案
一、适用班级：五年级
二、活动目的：
１．通过这次主题班
会，使学生充分认识到怎样的小学生才是受人尊敬的小
学生。
２．使学生懂得要想成为一个受人尊敬的小学生，在日常生活中应该如何去
做，培养学生尊重他人，自尊自爱等品质。
三、活动开展方式：小品表演、情景剧、游戏问答
激趣等形式。
四、活动准备：
1.
查阅有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做
起。
2.
选两名班会主持人。
五、活动过程：
【环节一：怎样成为受人尊敬的小学生】
男：你们想当一个受人尊敬的小学生吗？
女：那么怎么样才能成为一个受人尊敬的小学生呢？（学生回答）
男：刚刚同学们都说了许多，我们就一起到节目中找寻答案吧
女：请欣赏勇敢组的情景剧《做一个受人尊敬的好学生》
男：自古以来勤俭节约，是我们中华民族的优良美德，那么一起来欣赏自信
< br>组的《捡破烂的小女孩》
【环节二：受人尊敬的小学生，人人爱】
女：助人为乐的学生，大家都喜欢和他做朋友，我们这里也来了一个学雷锋
的同学，
来瞧瞧他的故事。请欣赏活泼组的小品《学习雷锋好榜样》
男
：受人尊敬，很重要的一点就是讲诚信，快乐组给我们带来了有关诚信的
故事
女：晨风吹，阳光照，咱们从小讲礼貌。哎呀，这里有两个同学正在对于
讲
礼貌的事情进行了辩论呢，请欣赏相声表演《讲礼貌》
【环节三：决心做个受人尊敬的小学生】
男：讲文明，懂礼貌，这样的小学生人人都喜欢。请欣赏成长组的情景剧《做
个文明
的小学生》
女：欣赏了这么多的节目，那么究竟怎么样才能成
为一个受人尊敬的小学生
呢，请听听智慧组的总结吧
男：是啊，能成为一个受人尊敬的小学生多好呀，奋斗组决心要做一个受人
尊敬的学生，一起来看看吧
女：通过本次主题班会，
《做一个受人尊敬的小学生》希望大家都能比照自己
9
男：努力做到诚实，守信，讲文
明，懂礼貌，成为一个受人尊敬的小学生
合：五二班主题班会，到此结束，再见。
材料：怎样才能够做一个受人尊敬的人
?
一、信诺，人无信不立，不轻许诺言，一旦许诺，必定成就。
二、诚实，诚实跟信诺几乎是连体婴，诚实的人才能取信于人。
三、尊重，不管理解不理解，都要尊重别人的决定。
四、守秘，不传言，是可靠的表现，话到你这，绝不会让第三者知道，
哪怕
爱人都不行。
五、文明，不讲脏话，不急于表现自己，说话行事合宜得体。
六、沉稳，能沉得住气，遇事冷静理智，有主见，可以让人放心依靠。
< br>
七、原则，凡事都有个度，不能越过这个底线，有原则的人不但让人尊重，
而且令人敬畏。
八、厚道，跟人争辩，绝
对不能把另一个的隐私揭示出来，免得落下臭名。
九、饶恕，不斤斤计较，凡事大度，乐于宽恕包容。
十、助人，尽自己的努力帮助别人，超越自己能力范围的事不必强出头。
十一、驾驭，指挥别人之前，先懂得驾驭自己
十二、平和，不过分苛求别人，也不过分苛求自己。
十三、平等，不重看有势力的人，也不轻看无钱无势的人
十四、评论，角度立场不同，看事物的观点也不尽相同，不可能凡事做到公
< br>允，所以对人或事不轻言评论。
总之想做个受人尊敬的
人，
必须得在道德上完善自己。
自己是个什么样的
“人”
最重要。
活动
6
：<
/p>
“安全系着你我他”主题班队活动方案
一、活动目标：
1
< br>．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
< br>2
．用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”
知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3
．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他
们的健康成长打好基础。
二、活动准备：
1
< br>．收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2
．排练舞蹈《我们去郊游》
、
< br>《
21
世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自
己》
。
3
．磁带、录音机、
“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、
碘
酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程：
（一）简介本次活动的意义
为了使我
们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了
使同学们掌握更多的安
全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主
10
题班会。
（二）
“自护”能力表演和知识竞赛
1
．舞蹈（我们去郊游）
事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，
再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把
绷带的
尾端对半剪开，而后打结。
2
．知识问答和即兴表演
（
1
）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安
全教育日”
（
2
）路口的交通指挥信号有哪些
（
3
）即兴表演：如果你不小心烫伤了手„„
< br>处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
3
．小品《我们学会了保护自己》
<
/p>
片断
1
：活动课上，老师给大家讲故事《
报警》
。
片断
2
：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
<
/p>
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用
扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断
3
：回到家中，亮亮发现奶奶因煤
气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到
的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣
子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“
120
”
。
4
．知识问答
（
1
）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风
跑
（
2
）如
果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火
器和水，你采用哪种
方法处理
（
3
）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么
5
．舞蹈《
21
世纪的中国娃》<
/p>
事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的
电线，怎么
办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：
用木棍将触电者挑开。
（要注意，
不能用手直接去拉触电者的身体，
以免传电。
）
（三）结束语
时代召唤跨世纪人才，
而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日
常生活中一定要注意安全，学会保护
自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通
向
21
世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。
活动
7<
/p>
：
“
防溺水安全教育”主题班会活动方案
班会背景：目前天气开始转暖，个别学生会有去游泳消暑的想
法，希望每一
个同学牢记这句话：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没
有理
由不珍爱自己的生命。
班会目标：
11
1
．提高安全意识，学习溺水安
全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交
流意识。
2
．初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识
。
3
．自己能改变生活中不遵守溺水
安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原
则的行为的辨别能力。
班会准备：
1
．收集网络资料
2
．整理资料并编辑、汇报、展示
班会过程：
胡跃：同学们，你们好！
今天我们学习溺水安全知识。我们是三年级的小学
生了，从今天开始，我们要知道是
21
世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在
老师
的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却
经常听到一些
溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边
发生。那我们该怎么预
防呢？
1.
老师先向学生讲几点防溺
水的知识要点
（
1
< br>）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、
无盖的
水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩
水。
（
2
）教育学生在来校
、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（
< br>3
）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、
水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助
或拨打“110”。
2.
老师谈谈事例，并由学生扮演
<
/p>
本学期邵岗乡，几名学生到讲河边玩耍，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲
惨的事实告诉我们了什么
?
这几个同学违反了哪些安全
规则
?
我们应如何遵守安全
规则。
（
1
）议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则？
我们应如何遵守安全规则？
（
2
）把小朋友的错误纠正过来。
（
3
）由这个事实谈谈我们的心得体会。
3
．一、中国儿童意外溺水调查报告
在中国，意外伤害是
0
～
14
岁儿童的首要死因。平均每年全国有近
5000
0
名
儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近
150
名儿童因意外伤害而失去生命。意外
溺水是儿童意外
伤害的首要死因，
10
个因意外伤害而死亡的
< br>0
～
14
岁儿童中，有
近
6
个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，
2
分钟后便会失去意识；
4
～
6
分钟后
身体便遭受不可逆
反的伤害。
二、春暖花开，天气转热，为了防止学生溺水事故
的发生，学校作出以下规
定：
1.<
/p>
严禁学生私在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶、
< br>洗手、洗脚，以防滑入水中。
2.
严禁学生私自下水游泳。孩子游泳家长一定要陪同：而且家长一定要会游
12
泳。不去非游泳区游泳
3.
在没有大人陪同的情况下，严禁私自结伙去划船。
4.
当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去
捞，而应找大人来帮忙。
5.
游泳前
要做适当的准备活动，以防抽筋。过饱、过饥和过于疲劳都不要下
水游泳；
三、溺水时的自救方法：
1.
不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
2.
放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力<
/p>
丧失，等待救援；
3.
身体下沉时，可将手掌向下压；
4.
如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无
人，可深吸一
口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
四、发现有人溺水时的救护方法：
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，帖同时利用
< br>救生器材施救。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
五、同伴溺水后如何急救？
同伴出现
溺水情况后怎么办呢？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水
救人，应马上呼喊大人
搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和
鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢
救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压
腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水
者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸
外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。<
/p>
综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，
安全第一，
防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水
事
项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢
救，溺水事件是可以防止的。
班主任总结：
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通
过这节课的学习，学会珍惜
生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
活动
8
：<
/p>
“预防火灾事故”主题班会活动方案
活
动目的：小学生因为缺乏足够的经验，在遇到火灾时可能会惊慌失措，不
会采取恰当的方
法、手段来应付危险情境。因此，对学生进行防火安全教育，不
仅仅让他们知道一些灾难
中的自救、互救知识，更要给他们创设一些灾难来临时
的模拟情境，让他们在领悟如何采
取正确、恰当的方法进行自救、互救，并在体
验中提高自我生存能力。
< br>
活动重点：知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。
活动难点：体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保护意识。
活动准备：师生共同搜集火灾来临时自救、互救知识。
活动步骤
:
一、谈话导入
亲爱的同学们，火是人
类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文
明。但是，火一旦失去控制就会造成
灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
13
就拿我们身边的例子来说：
2008
年
8
月
5
日凌晨
3
时左右，惠州市惠城区江北三
新北路
12
号惠州综合福利院儿童部一楼
2103
房（面积约
18
平方米）发生一起
8
名残障儿童因受烟熏时间过长而窒息死亡事故。经调查了解，由于近期
天气较冷，
福利院在晚上将房间门窗紧闭，小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面，造成
被
褥阴燃（被褥阴燃面积不足一平方米）
，产生大量浓烟，从而
导致
8
名儿童窒息死
亡。
同学们，
血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警
钟：
防火安全，
重于泰山。
基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备
< br>了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌
握
防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环
境。
二、学生议一议
1
、如果着火了，怎么办？
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，
燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉
被、
麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，
切勿试图扑
救，应该立刻逃离火场，打
119
火警电话，通知消防队救火。
2
、当你遇到火灾时如何逃生？
（
1
）火灾袭来时要迅速疏散逃生，
不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，
披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲
出去，但千万不要披塑料雨衣。
（
2
）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在
浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
< br>（
3
）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞
门缝，泼水降温，呼
救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可
盲目跳楼，
可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
（
4
）当被大火
围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地
发出呼救信号，以便消防队
及时发现，组织营救。
三、发展思维，合作交流
1
、不在容易着火的地方玩火
.
2
、那些东西容易着火呢？
3
、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？
4
、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。
四、知识竞赛
抢答题：
1
、生活中哪些因素会引起火灾？
<
/p>
2
一旦发生火灾，要迅速拨打什么号码？
3
、扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
4
、电话报警时要注意报清、报全哪些信息？<
/p>
5
、列举几种逃生的方法？（关门求生
、从窗户逃生、安全出口逃生）
判断题：
1
、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（
）
<
/p>
2
、有一天。某小学五年级学生到某山林去野炊。
（
）
3
、报警
时，报警人的姓名和电话号码可以不说。
（
）
<
/p>
4
、发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住
头脑，尤其
14
是口鼻部。
（
）
5
、家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼
水
。
（
）
五、总结升华，学以致用
同学们，通
过刚才知识竞赛，看出大家已经掌握了一些自救与互救的知识，
课下我们还要积累一些有
关这方面的常识。其实火灾情况是非常复杂的，希望大
家在真正遇到火灾的时候一定要镇
静，争分夺秒，想出巧妙的办法，安全脱险。
六、活动延伸
把自己想到的办法回去告诉家里人。
活动
9
：<
/p>
“预防触电和雷击”主题班队活动方案
教学目标：
1
．让学生了解怎样预防触电和雷击
2
．触电时的急救方法
重点难点：怎样预防触电和雷击
教学准备：课文挂图人触电的图片资料
教学过程：
一、导入
1
．老师展示人触电的图片资料
2
．学生说说看后的感受
3
．引出课题并板书
二、教授新知：
一
< br>)
了解触电雷击的危害
1.
触电雷击会给我们带来什么伤害？
2.
认识触电雷击的严重性
电闪雷鸣时，人在树下或建筑物下容易遭雷击。雷击和触电都可当即致死，
轻则致伤。超过
65
伏的交流电压就会伤害人体，而高压电
线落地，周围
10
米方
圆内都会使人触
电。闪电的电压可达
1
亿伏，击中人体，可使人立即碳化焦黑。
因此，预防触电与雷击十分必要。
二）触电的预防
1.
学生读文，找出预防触电的方法
2.
老师归纳：
1
）损坏的开关、插销、电线等应赶快修理或更换，不能将就使用。
2
）不要用湿手、湿脚动用电器设备，也不要碰开关
插销，以免触电。
3
）不要玩弄开关
、插销、收音机和其他各种电器等，以免发生危险。
4
）晒衣服或搭手巾时不要搭在电线上。
5<
/p>
）不要攀登电杆或摇晃电杆，不要在电杆附近玩耍，以免发生危险。
6
）不要在电线旁放风筝，以免风筝挂在电线上发生事故。
7
）不能拾捡断落在地面上的电线，
以防电线带电，造成触电事故。
8
）
在工地附近玩耍时，一定要注意地面上的电线，不能用脚踢或踩着玩；看
见破损的电闸、
配电箱不能随便伸手触摸。
三、雷击的预防
15