小学学习计划
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小学学习计划
小学学习计划
1
同学们从小就应该养成好的学习习
惯，例如每个学期都
为自己定力一个学习计划以及学习目标，并切实按照计划，
一步一步地完成学习。
开学第一天，一进学校，看到洁净如新的校园，看到崭
新的桌椅，
和蔼可亲的老师，
我暗暗下定决心
，
要发奋学习，
考上理想的中学。
俗话说：
“逆水行舟，不进则退。
”这句话说得不错。今
后，我一定要做
到以下几点：
< br>一、
做好
“三定”
。
一定学习目标，
语文
97
分，
数学
100
分，英语
98
分以上
;
二定竞赛对手
，树立我要超越对手的信
念
;
三定帮扶
对象，做好老师的助手，辅导好下层生，努力
提高我们班的整体质量。
< br>
二、课前做好预习，找出
疑难，不能解决的问题在堂上
多留意老师的讲解，并能做到“不耻下问。
”
三、上课专心听讲，认真做好笔记，积极发言，力争堂
上知识堂上过关。
四、课后认真完成
作业，温故知新，睡觉前将老师堂上
所讲的内容在脑海中放一次“电影”
。
五、虚心学习别人的长处与优点，不妒忌别人，遇到挫
折和失败，不灰心、不气馁。
六、合
理安排好休息时间与娱乐时间，每天完成作业后
听听音乐，翻翻课外书，看看电视新闻。
星期六、日适当看
看少儿频道台电视或参加一些有益的课外活动。
今后，
我一定要以
“宝剑锋来磨砺出，
梅花香自苦寒来”
为座右铭，超越自我，力争考取好成绩，为班争光，为校争
光。
小学学习计划
2
根据自己的学习情况，一科一科来呗。
1
、你要
综合估测自己的水平。不要因一次考试的好坏
儿影响对自己水平的评判。
2
、酌情为自己定下近期目标。不要太高。
3
、根据目标，定下每天的学习任务。
4
、备注
：大部分的学习目标到最后都有折扣，所以不
要定得太紧。
如果你计划每天都有，建议你周六
和周日不要计划了，
自己的自觉性没有想象得好。
具体计划可以：
语文：
1
、
……
2
、……
3
、……
数学：
小学学习计划
3
又是一个新学期了
，我一定努力学习，让自己的学习
更上一层楼。但我必须做到以下几点：
1
：每日的时间安排，每件事都按时间来完成，做什么
事不能一推再推，浪费
时间，到最后才做。不能让学习的时
间总是那么少。
2
：我决
定上学时在学校好好抓紧时间学习，听老师的
话，不能总想着玩，我一定能战胜贪玩的想
法。
3
：在我学习时间不多时，尽量多挤点时间。
4
：在周
末是，我决定把学习放在第一位，不管有什么
困难，先把作业做完，再做别的事。
我不能再贪玩
了，因为二年级上学的时间又过了一半，
只剩下短短的三个月了。我一定抓紧时间好好学
习。多听老
师的话，考一个优秀的成绩进入三年级。努力、加油。也希
< br>望老师能原谅我在寒假的错误。
小学学习计划
4
为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据学
校安排，特拟定个人学习计划：
一、培训内容：以《新课程推进中的问题及反思》为主
的“新理念”培训；以《校本研修面对面》和《新课程理念
下的创新教
学设计》为主的“新课程”培训；以《教育技术
培训教程》为主的“新技术”培训以及骨
干教师培训。
< br>二、参加培训时间：
XX
年
3<
/p>
月——
XX
年
6
月
三、学习、培训活动安排
1
、集中学习培训
按照学校《培训计划》
，准时参加学校组织的集中学习
培训，认真做好学习笔记；虚心接受授课教
师的辅导；认真
完成授课教师布置的作业。
2
、自主学习
利用空闲时间自学，认真做好笔录
，运用现代教育技术
进行课堂教学的课件。
四、达到的目标
1
、努力完成学习任务，按时参加省
统一考试，力争取
得好成绩。
2
、通过集中培训、自主学习、专项
活动、专题讨论、
师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会
等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、
乐于奉献、关爱
学生，使自己具备良好的思想政治素质和职
业素养。
小学学习计划
5
一个丰富多彩的学期过去了，在这个意义深长的暑假
里，我给自己立了一个学习计划，我决定以后要更加好好学
习，天天向上
。
我决定从明天开始
：早上
8
：
30
起床学习，上午
读书，
看书写一篇读书笔记心得，和写语数英暑假作业各五篇。下
午让大人出些口算题来提高自己的口算速度及能力，晚上睡
觉前，看些课外书来充实自
己的生活。晚上：
9:00
睡觉，以
免
早上起不来，也保证足够的睡觉时间。星期六和星期天去
上英语班和数学班来提高自己的
学习知识。我的计划就是这
样了！
这就是我的学习计划，它让我每天都在补充知识，我也
会为此去努力，我非常喜欢我的学习计划。
小学学习计划
6
1
、早：
6
：
25
起床，
5
分钟漱口，
5
分钟更衣，
3
分钟
穿鞋，
10
分钟吃早餐，
7:10
上学。
2
、早读：升旗，第一节：班会，第二节：数学，第三
节：
信
息技术，
第四节：
英语。
中午：
12:30
做完作业，
12:45
前吃完饭，剩余时间学习。
3
、午读
：英语，第一节：语文，第二节：眼保健操·第
二课堂
,
第三节：大课间。
4
、晚上：
6:45
前做完作业，
10
分钟洗澡，
剩余时间学
习，
9:00
前睡觉。
今天星期二，努力呦。写下你今天的计划吧
!
1
、早：
6
：
25
起床
，
5
分钟漱口，
5
分钟更衣，
3
分钟
穿鞋，
10
分钟吃早餐，
7:10
上学。
2
、早读：语文，第一节：语文，第二节：数学，第三
节：美术，第四节：科学。
中午：
12:30
做
完作业，
12:45
前吃完饭，剩余时间学习。
3
、午读：数学，第一节：体育，第二节：眼保健操·综
合实践，第三节：大课间。<
/p>
4
、晚上：
6:45
前做完作业，
10
分钟洗澡，剩余时间学
习，
9:00
前睡觉。
今天星期三，努力呦。写下你今天的计划吧
!
1
、早：
6
：
25
起床
，
5
分钟漱口，
5
分钟更衣，
3
分钟
穿鞋，
10
分钟吃早餐，
7:10
上学。
2
、早读：语文，第一节：数学，第二节：语文，第三
节：英语，
第四节：体育。
中午：
12:30
做完作业，
12:45
< br>前吃完
饭，
剩余时间学习。
3
、午读
：数学，第一节：语文，第二节
:
眼保健操·语
文，第三节：
大课间。
4
、晚上：
6:45
< br>前做完作业，
10
分钟洗澡，剩余时间学
习，
9:00
前睡觉。
今天星期四，努力呦。写下你今天的计划吧
!
1
、早：
6
：
25
起床
，
5
分钟漱口，
5
分钟更衣，
3
分钟
穿鞋，
10
分钟吃早餐，
7:10
上学。
2
、早读：数学，第一节：语文，第二节：音乐，第三
节：
数学
第四节：英语。
中午：
12:30
做完作业，
12:45
< br>前吃完
饭，剩余时间学习。
3
、午读：英语，第一节：品德，第
二节：眼保健操·综
合实践，
第三节：大课间。
4
、晚上
：
6:45
前做完作业，
10
分钟洗澡，剩余时间学
习，
9:00
前睡觉。
小学学习计划
7
一、指导思想
本学期，我校图书管理工作将紧紧围绕学校工作计划，
树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，
进一步加强
图书室建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶
情操，塑造人格，提高综合素质。遵循图
书室的工作规律，
加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进
行科学的组织和管理，为师生提供一流的服务。
二、工作目标
1
．科学
地管理好图书室的借、阅工作，增加图书的流
通量。
2
．充分
利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管
理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借
阅与流通，使学
校现有图书资源得以充分利用。
3
．根据
市教育装备的有关规定，适时对图书进行补充
更新，使图书室真正成为学校教学科研与学
生课外阅读的重
要基地。
4
．认真实施好贵州省教育厅关于实
施“三个三分之一”
图书管理，提升图书使用效益。
三、具体工作
1.
扎实抓好“三个三分之一”图
书管理，积极创建书
香校园，提升图书使用效益。建立班级图书角，将师生借阅
率相对较高的图书和使用率较高的工具书等资料存放在教
室和学校图书阅
览室，便于师生随机借阅，让学校图书从封
闭式管理走向开放式管理。
< br>
2
．完善图书室常规工作管理。落实文献资料采编、加
工、借还、保管、赔偿、清点、剔
除及借书、阅览等管理制
度，并在工作中不断完善，严格执行。
3
．抓好
流通管理，发挥图书育人功能。
（
1
）存放在图书馆（室）外的图书倡
导学生自主管理。
建立学生图书自主管理制度和监督机制，充分发挥学生对图
书管理的积极性和主动性。对学生开展”爱护图书“的专题
教育，定期交流
自主管理经验，提升学生图书管理能力。
（
2
）加强
学生诚信教育。广泛开展诚信教育和养成教
育，培育学生诚信意识，培养学生善于看书、
自觉还书和乐
于护书的良好行为习惯。
（
3
）提高学生图书服务员的管理质量。建立和培养一
支小图书管理员队
伍。每班选派
2
名品质优秀，热心于公益
事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图
书。教给他们一些图书分类
编目的专业知识，做一些辅助工
作，
并抓好定期培训，
组织借阅知识和图书室情况介绍讲座，
明确职责，提高服务水平
,
使他们在实践中增加才干
,
< br>从而保
证图书借阅工作的顺利进行。
（
4
）重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，
更好地发挥班级
图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流
通率，
扩大学生的借
阅范围，
延伸和拓展学校图书室的功能。
4.
在学
校范围内广泛开展师生共同参与的系列读书活
动，师生共创书香班级，共同营造积极向上
、清新高雅、健
康文明的校园文化氛围。各地要积极开展书香校园创建活
动，引领学校读书活动深入开展。
（
1
）认真
做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过
个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各
类读书竞赛活
动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学
生乐读书、读好书、会读书。
（
2
）做学
生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的
读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的
知识障碍或思
想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的
读书热情。
（
3
）各班可各根据班级实际开展各种富有意义的
益智
读书活动，
可以在班级中建立图书角，
书籍可以到图书室借，
也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、<
/p>
办手抄报、
知识竞赛等活动，
如：
名作欣赏、
热点问题探讨，
书评等活动，使一
本书的价值和作用充分体现。高年级可采
用各种形式办墙报，如：
“名人名言”
“知识园地”
“世界各
地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸
在学校橱窗内展出，供学生浏
览，激励学生的读书积极性。
<
/p>
5
．加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一
步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习
《中小学图书室（
室）规程》和各类业务书籍，确保图书室
工作人员业务素质的不断提高。
6
．根据学校图书室的实际情况，结合学校工作目标，
认真制订有关工作计划，
并及时总结经验，
发现存在的问题，
以更好地
为教育教学工作服务。
7
．期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，
鼓励大家开展课外阅读。小学春季学期图书室工作计划
一、指导思想
本学期，我校图书管理工作将紧紧围绕学校工作计划，
树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，
进一步加强
图书室建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶
情操，塑造人格，提高综合素质。遵循图
书室的工作规律，
加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进
行科学的组织和管理，为师生提供一流的服务。
二、工作目标
1
．科学
地管理好图书室的借、阅工作，增加图书的流
通量。
2
．充分
利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管
理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借
阅与流通，使学
校现有图书资源得以充分利用。
3
．根据
市教育装备的有关规定，适时对图书进行补充
更新，使图书室真正成为学校教学科研与学
生课外阅读的重
要基地。
4
．认真实施好贵州省教育厅关于实
施“三个三分之一”
图书管理，提升图书使用效益。
三、具体工作
1.
扎实抓好“三个三分之一”图
书管理，积极创建书
香校园，提升图书使用效益。建立班级图书角，将师生借阅
率相对较高的图书和使用率较高的工具书等资料存放在教
室和学校图书阅
览室，便于师生随机借阅，让学校图书从封
闭式管理走向开放式管理。
< br>
2
．完善图书室常规工作管理。落实文献资料采编、加
工、借还、保管、赔偿、清点、剔
除及借书、阅览等管理制
度，并在工作中不断完善，严格执行。
3
．抓好
流通管理，发挥图书育人功能。
（
1
）存放在图书馆（室）外的图书倡
导学生自主管理。
建立学生图书自主管理制度和监督机制，充分发挥学生对图
书管理的积极性和主动性。对学生开展”爱护图书“的专题
教育，定期交流
自主管理经验，提升学生图书管理能力。
（
2
）加强
学生诚信教育。广泛开展诚信教育和养成教
育，培育学生诚信意识，培养学生善于看书、
自觉还书和乐
于护书的良好行为习惯。
（
3
）提高学生图书服务员的管理质量。建立和培养一
支小图书管理员队
伍。每班选派
2
名品质优秀，热心于公益
事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图
书。教给他们一些图书分类
编目的专业知识，做一些辅助工
作，
并抓好定期培训，
组织借阅知识和图书室情况介绍讲座，
明确职责，提高服务水平
,
使他们在实践中增加才干
,
< br>从而保
证图书借阅工作的顺利进行。
（
4
）重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，
更好地发挥班级
图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流
通率，
扩大学生的借
阅范围，
延伸和拓展学校图书室的功能。
4.
在学
校范围内广泛开展师生共同参与的系列读书活
动，师生共创书香班级，共同营造积极向上
、清新高雅、健
康文明的校园文化氛围。各地要积极开展书香校园创建活
动，引领学校读书活动深入开展。
（
1
）认真
做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过
个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各
类读书竞赛活
动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学
生乐读书、读好书、会读书。
（
2
）做学
生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的
读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的
知识障碍或思
想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的
读书热情。
（
3
）各班可各根据班级实际开展各种富有意义的
益智
读书活动，
可以在班级中建立图书角，
书籍可以到图书室借，
也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、<
/p>
办手抄报、
知识竞赛等活动，
如：
名作欣赏、
热点问题探讨，
书评等活动，使一
本书的价值和作用充分体现。高年级可采
用各种形式办墙报，如：
“名人名言”
“知识园地”
“世界各
地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸
在学校橱窗内展出，供学生浏
览，激励学生的读书积极性。
<
/p>
5
．加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一
步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习
《中小学图书室（
室）规程》和各类业务书籍，确保图书室
工作人员业务素质的不断提高。