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学习主题班会教案

本文是有关以学习为主题的班会教案，欢迎阅读，聘才

网小编整 理。

“比学赶帮超、我们在行动”主题班会教案

一、活动目的

新的学期又开始了，班主任需要对班级管理、教学常

规进行总结、反思，同学们也需要对自己的学习、生活进行

总结、反思。 学校决定在各班举行“比学赶帮超，我们在行

动”的主题班会活动，总结班级管理成功的 经验，剖析班级

管理工作中的不足，明确班级新学期的奋斗目标，以争创优

秀班集体为目标，在“同窗六比”

(

即“思想上比进 步，学

习上比刻苦，

知识上比丰富，

生 活上比简朴，

交往上比互助，

目标上比高度”

< br>)

的基础上，进一步树榜样、立标杆、找差

距、添措施， 努力形成你追我赶、奋勇争先的良好局面，促

进班级良好学习氛围、学生竞争意识的形成 。

二、活动内容

(

一

)

“比”差距。学生本人根据实际，找准存在的问

题，正确审视，客观 评价当前自身存在的问题，让学生自觉

地把学习放到全年级、全县、全市、全省学生中去 比较，同

“名校”学生比精神状态、比学习效率、比创新能力、比提

高水平等。

通过比较，

要比出差距、

比出问题，

比出危机感、

比出紧迫感，激发自我奋进的动力。

(

二

)

“学”经验。紧紧围绕学校教育发 展的重点、热

点和自身学习的疼点、

难点，

采取各种形式，

向优秀学生学，

学经验、学创新、学知识、 学风气，促进提高学习能力。

(

三

)

“赶” 对手。围绕班级、个人奋斗目标，提高学

习效率，树立对手，努力赶超对手，努力形成既 相互协调配

合，又积极展开良性竞争的局面。

(

四< /p>

)

“帮”后进。牢固树立“集体荣誉高于一切”的

思想，强化班集体意识和协作精神，坚持以大局为重、以发

展为要，团结一致， 相互帮带，共同进步。

(

五

)

“超”标杆 。结合自身学习实际，在全年级、全

校范围内树榜样、立标杆，找准目标，定准方向。树 立赶超

意识，拿出赶超勇气，敢于突破条条框框的限制和思想观念

的束缚，

超越标杆、

争当标杆，

努力 实现由

“追赶者”

向

“引

领者”的转变。

三、活动建议

1

、班主任根据学生入学成绩，结合 本班实际情况，认

真分析班级学生成绩，与同年级班级进行多方面、多角度、