【K12学习】小学生班队会核心价值观教案
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K12
学习教育
小学生班队会核心价值观教案
一
班会主题:我们要做什么样的人
班会时间:
20XX
年
9
月
19
< br>日
(
星期五
)
活动背景:价值观是人们关于生活
中基本价值的信念,
信仰理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深
层的,相对稳定而起主导作用的部分
;
在青少年
的价值观形
成时期,帮助,指导他们树立起正确的价值观,具有十分重
< br>要的意义。
活动目的:
1.
通过活动使学生深刻领悟价值观
的内涵,懂得价值观
的重要性,初步树立社会主义核心价值观。
2.
懂得
要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学
生,用实际行动来体现社会主义核心价值观
。
活动形式:班会
讲述
讨论。
班会流程:
一、引入:这世上是不是每个人都一样呢
?
当然不是,
那有哪些类型的人呢
?(
有好人,有坏人
;
有说话算话的人
,
有说话不算话的人
;
有爱国家的人,
有背叛国家的人
;
有认真
工作的人,有
对工作不认真的人
;
有对别人友好的人,有对
< br>充满敌意的人。
)
那你想做
什么样的人呢
?(
指名
)
板
书:我们要做什么样的人
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二、爱国。
我们对待国家应该怎样
?(
指名
)
板书:爱国
爱自己的国家是必须的,我们总不
可能不爱生我养我的
国家而去爱别的国家吧
?
那我们应该怎样爱国呢
?
大家讨论一下,问一下你的同
桌。
(
指名汇报
)
1
、我们目前能做的是什么
?
心中有国家
---
中
国的好。
哪个能说好在哪里
?(
扶贫建
设、免费读书、住校吃牛奶鸡
蛋………
)
2
、长大
了可以怎么爱国呢
?(
如果有像日本美国这样的
国家来欺负我们国家,我们应该怎么做
?
国家发生了大
灾难:
比如地震、洪水………
)
保家卫
国。还有很多。
三、敬业
知道什么是敬业吗
?
目前我们还没有工作,我们应该做什么
?(
学习
)
那在学习中,我们应该怎么做呢
?
读好书
遵守纪律
做个好学生
那这些你觉得怎么才能做得好呢
?
上课、自习、在家、作业、预习、
复习、卫生、风纪评
比……
.
四、诚信
你知道什么是诚信吗
?
是“真诚、老实
、
讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。”
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那我们因应怎么做呢
?
如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶,你路上口干了,
怎么办
?
你说了今天要还我的钱,又还不了了,应该怎么办
?
五、友善
什么是友善呢
?
< br>比如,遇到一个客人狠他一眼,比
如遇到一个陌生人瞪他一眼,比如对同学老是打
骂,比如对
家人不关心,比如对老师不尊重……
.
当然,对于敌人、仇人、坏人可以
友善吗
?
可是你知道
什么是敌人、仇人
、坏人吗
?
朋友之间亲近和睦
总结:
那我们究竟要做什么样的人
?
大家说<
/p>
!
师总结:我们要做这样的人:爱国、敬业、诚信、友善
!
请大家背一下:爱国、敬业、诚信、友善
!
二
活动主题:
我们要做一个什么样的人
?
活动目的:
爱祖国,
爱人民,
< br>做一个喜爱学习,
友爱诚信的小公民。
活动过程:
一导入主题
师:这个世界上是不是每个人都一
样呢
?(
生,不一样
)
都有哪些类型的人呢
?(
生答
)
有说话算话的人,有说话不算
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话的人,
有爱国家的人,
有背叛国家的人,
有努力学习的人,
也有不爱学习的人。
又对别人有好的人,也有不团结的
同学,那你们想做一
个什么样的人呢
?(
指名
)
二爱祖国
师:我们伟大的祖国地大物博,养育了
14
亿的人口,
你们就是其中的一个,作为中国人一定要爱自己的祖国
< br>!
我们应该怎样爱自己的
祖国呢
?
谁能说一说
?
我们目前
你问一问你的同桌,
(
指名汇报
)
< br>我们目前能做的是什么
?
心中有国家,我们的国家好在<
/p>
哪里
?
(
指名回答
)
三敬业
师:我们现在是一名小学生,努力
学习使我们的主要任
务,在学习中应该怎么做呢
?
生:认真上课,遵守纪律,做一个老师喜欢的好孩子。
四诚信
师:你们知道什么是诚信吗
?
(
生回答
)
是真诚,老实,讲信誉,言必行,行必果,说
到做到。
你们平时应该怎样去做呢
?
(
生自由回答
)
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五友善
师:什么是友善呢
?
比如遇到家里来客人了,狠狠的瞪他一眼,比如遇到陌
生人打他一下。比如多同学老是打骂,对家人不关心对老师
不尊重。<
/p>
对待别人
要友好,友善团结同学,做一个人人喜爱的小
学生
!
活动总结:通过本次本班会同学们
知道了,也懂得了要
做一个热爱祖国,团结同学,与人友善的小学生。做一个有
礼貌,孝敬父母的好孩子
!
三
< br>
教学目标:
知识与能力:理解社会主义核心价值观的含义。掌握社
会主义核心价值观提出的背景、内容及意义,提高阅读和通
过多种途径
获取历史信息的能力。
过程与方法:
通过多媒体展示材料,
引导学生发
现问题,
分析问题,通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、
特点等的教学,教会学生思考问题、解决问题的方法。
情感态度与价值观:社会主义核心价值观是中国共产党
作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题,通
过学习其科
学内涵,有助于增强学生的爱国主义情操,树立
正确的世界观、人生观和价值观。
教学重点:社
会主义核心价值观提出的背景、内容及意
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