小学先进班集体申报材料
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小学先进班集体申报材料
小学先进班集体申报材料（一）
这是一个由
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个成员组成的大家庭，在这个大家庭里，大家幸福快乐
地
度过每一天，形成一个团结进取、健康活泼的班集体。“最温馨的班级，
最干净的教室，
最文明的学生，最活跃的课堂”是
xx
颗心为之奋斗的目标。<
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它凝聚了全体同学的努力，展现着同学们走过的足迹，这其中有欢笑也有
< br>泪水。
一、良好的班风
班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，班风是班级勇往
直前的
旗帜。只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建设健康有序
地进行，才有利于良好班风的发扬光大。
良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。著名教育家叶圣陶
先生说
过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习
惯……”
良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初，优秀班集体申
报材料
老师根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的
实践中，让每个人都成
为制定班规的小主人。然而，良好的班风建设不是
一朝一夕的事，不是通过一两次教育就
能成的事。为了培养大家的自我管
理能力，全班同学通过讨论研究，决定在班级实行“值
日班长”制度，每
天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法，不仅培养了学生的组织
领
导能力，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。
良好的班风建设，使
班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满
民主和谐的环境中，茁壮成长。五年级已
形成了一种“文明守纪、勤奋进
取、勇于创新”的班风。
二、锐意进取的学风。
良好的学风是班级建设成功的一半。身处于一个良好的学风环
境中，
会有一种无形的竞争在推动你不断努力，小学优秀班集体申报材料使你不
敢有所松懈。
xx
小学五年级就是一个学习气疯
浓厚的班级。
< br>浓郁的学习氛围。一走进
xx
小学五年级的教室，你就可
以感受到浓浓
的文化气息，那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间
——“花开灿烂”、“硕果累累”、“三味书屋”、“我们的约定”、
“名人画像格言”、“我们的荣誉”、“书香栏”。在这里，资源建设部
先进集体申报材
料有每个同学成长的足迹，让学生的心田得到了熏陶，个
性得到发展，才华得到挥洒。它
与整齐的桌椅、整洁的地面、一尘不染的
门窗构成一个温馨的“家”。
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三、优秀的班干部。
班干部是班级的核心力量，是班级形象代表，是班主任的得力
助手。
他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”，他们又是团结全班
同学共同进步的桥梁和纽带。班委会的每个成员都是品学兼优、责任心强、
全班非常信任的同学。他们相互协调、相互配合，把班级管理得井井有条。
在日常的学
习生活中，他们总能起到带头作用，并能调动起同学们的积极
性。
四、充满爱的集体。
爱如空气，人人需要，爱让班集体的每个成员心相连，情相通
。一个
不经意的爱的瞬间有时会创造意想不到的效果。一个班集体
xx
个学生聚在
一起，每个人的脾气不同，家庭教育不同。大
家和睦地生活在一起，愉快
地学习在一起，就因为心中有爱。只有人人心中有爱，同学们
之间才能相
互理解和包容，才能相互帮助和支持。
一分耕耘，一分收获，
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小学五年级学生坚信：只要团结友爱、勤奋
进
取、勇于创新，税务所先进集体申报材料在这盎然的春天之后必将是收
获的秋天！小学先
进班集体申报材料（二）
我校四年级有
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人，男生
XXX
人，女生
XXX
人，其
中一人父母离异，
大多家长外出打工。以前，这个班是学校的“大老难”班，成绩差，纪
律
涣散，卫生状况差，后进生多。在班主任王元香及授课教师的带领下，学
生遵纪守法，文明礼貌，尊老爱幼，团结互助，爱学习，爱劳动，讲卫生，
并
具有创新、求真、务实、进取的精神。班集体呈现一派欣欣向荣、团结
一致、积极向上的
精神风貌，在多方面取得较出色的成绩，多次受到学校
的表扬，对其它班级产生了一定的
影响。
一、确定工作目标，制定工作计划
开学初，班主任就精心制定了实际可行的工作计划。为了更好
的管理
班级，优化学习氛围，班主任深入学生中间，与学生打成一片，了解学生
的兴趣、爱好，找学生谈话，进行家访，同时利用班会、思想品德课组织
学生学习
《小学生守则》
、
《小学生行
为规范》
，根据本班实际情况制定“六
要”、“六不准”计划。
“六要”：要坚持上课，要讲文明、讲礼貌，要
积极参加各项活动，要争取学习有进步，
要站好路队，要敢于同违法乱纪