中小学心理健康教育心理学c证论文
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中小学心理健康教育心理学
c
证论文
中小学心理健康教育心理学
c
证论
< br>文
-
心理学毕业论文
摘要：中学是一个人成长过程中的
重要时期，也是一个人心理素养养成的
重要时期。我们用过了解
可以发现，中
学时期的学生的内心是非常敏感和矛盾
的，心理也
是比较薄弱的，心理健康教
育对于中学生来说是迫在眉睫，不可或
缺的。本文主要从影响中学生心理健康
的因素，进行中学生心理健康教育的必
要性、基本原则、策略和方法等方面进
行探讨。
关键词：中学生心理健康教育
正文：
世界卫生组织
（
who
）
规定：
健康是
指生理健康、心理健康、道德健康及社
会适应状况良好的一种状况，而不仅
仅
是指身体没有疾病或者说身强体壮。
1999
年教育部
13
号文件
《关于加
强中小
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学心理健康教育的若干意见》中指出：
< br>良好的心理素质是人的全面素质中的重
要组成部分，是
未来人才素质中的一项
十分重要的内容。但长期以来，许多人
只
是意识到身体健康的重要性，对心理
健康的关注却是少之又少。但是，我们
知道，只有同时关注身体健康和心理健
康的人，才能成为一名真正健康的中学
生。因此中学教育也必须重视对中学生
的心理健康教育，这也是
中学生素质教
育的重要内容。本文主要从影响中学生
心理健康的
因素，进行中学生心理健康
教育的必要性，基本原则、策略和方法
等方面进行探讨。
影响中学生心理健康的因素
由于现代社会的快速发展和激烈竞
争
，生活节奏加快，中学生周遭的一切
也发生了急剧的变化，承受的心理压力
不见得会比他们的父母辈要少，据我观
察，
，
认为影响中学生心理健康发展的的
主要有以下几个方面：
物质生活越来越丰富
，
越来越美好。
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在物质匮乏的时代，中
学生比较容易满
足，能够在考试中去个好一点的成绩，
回家后只
要有父母一句认可的肯定或者
加菜的奖励就会欣喜若狂，比较重视老
师和家长的表扬。现在，物质丰裕了，
还有一部分先富起来的小康家庭，家长
平时没有较多精力去管理小孩，过分宠
爱小孩，基本上对于自己小孩的
要求是
有求必应，导致有的小孩对受表扬、鼓
励表示无所谓，对
什么事都满不在乎。
在中学时期，更是表现为任性，叛逆，
心理
不正常的各种症状。
将教育孩子的责任转移给父母辈。
许多中学生的家长以忙于事业、给家里<
/p>
努力赚钱、养家糊口为由，将小孩子从
小学开始就移交给父母辈抚
养，忽视了
自身在小孩成长过程中教育小孩的责
任。虽然祖宗父
辈疼爱第三代，
，比较注
重生活上的照料，但是由于他们年老体
乏，在那个生活困苦的年代成长的老一
辈们，
< br>并没有多少人能够接受初等教育，
更别说高等教育了，他们不了解现代中
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学生的心理特点，跟孙辈们缺乏心理上
< br>和情感上的交流，于是，中学生在心理
健康教育方面显得较为缺失，同时，由
于被照顾的太多，导致整中学生的能力
得不到发张，甚至有些中学生
的离开了
他们的亲人，连生活都不能自理，以致
于出现心理，甚
至是行为方面的失控行
为。
家长对孩子的期望过高。有些家长
对
于自家孩子考试的分数有时候甚至比
孩子还要敏感。一个生活在城市里的中
学生某次考试中语文得了
115
的高分成
绩，回家后父母了解到孩子的成绩就问
为什么不是满分，要求孩子不要骄傲
自
满，要更加努力，要求学生在语文这科
上要多下功夫，
甚至给学生找家教补习，
这无疑会增加中学生的心理负担。父母
对孩子的期望过高
,
家教过严，以至于小
孩一出家门或学校就犹如被囚禁的小鸟
般飞向天空，渴望拥有一片属
于自己的
自由广阔的天地，而事实的背后是家长
期望过高要求高
导致中学生心里埋下了
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叛逆的种子，助长了心理问题的诱发。
来自学校考试方面的压力。面对升
中考的压力，学校安排了一系列训练中
学生升中考能力的考试，
特别是初三的
学生，他们几乎每天都生活在各种考试
的海洋里，
每天被出自名校的各种资料
的训练，每天与语数英紧密拥抱，与物
化生侃侃而谈，和政史地谈经论道，无
数次被紧张的学习气氛从睡梦中惊醒，
频繁的测试考验，学生分数排位等等，
导致竞争激烈，压力剧增，使学生
深陷
于紧张、焦虑、担忧、挫折等一系列心
理问题的泥沼里不能
自拔，导致中学生
们根本无法用一种常态去掌握和学习知
识，急
剧增加了学生们的心理压力。
中学生
自我表现欲太强以及无形当
中给自己增加的巨大压力。一些独生子
女自小缺少玩伴，常常在父母的各种宠
爱中得到满足，于是当深处一个班级体
的时候往往会表现出自我表现欲过强，
比较自私、缺乏合作精神，随着现
代社
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会的发展，越来越多的家庭独居门户，
< br>没有交往的伙伴们，
缺乏集体交往活动，
压缩了朋友圈，
一些本就偏于内向的中
学生们在生活和学习的一些东西仅仅靠
父
母的给予是远远不够的，他们缺乏一
些懂他（她）的伙伴们，他们需要能够
理解他们的同龄伙伴们，但是介于内向
的性格和狭窄的外部交流环境，他们最
终走向了自我，孤僻的不归路，当面对
外界给予的压力和困难时
，他们除了向
父母寻求援助外，只能是将更多的压力
往自家身上
揽，同时，也就增加了中学
生心理不平衡的因子。
进行中学生心理健康教育的必要性
随着现代社会经济的发展，人们的
物
质生活越加丰富，但同时竞争也在急
剧激烈地中，导致生活在社会中的人们
无不在各种压力圈中苦苦挣扎，同样，
生活在现代社会的中学生也面临着来自
各方面的压力，考试，家长，老师，自
我，社会等，并且衍生出
各方面的问题，
其中，由于心理衍生出来的问题层出不
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