最新四年级上册数学培优试题.docx
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四年级上册数学培优试题
学生姓名
分数
一、智力冲浪！
1
、在
76
后面添上（
）个
0,
这个数就变成七十六万
.
）个
0,
这个数就变成九千万
.
.
2
、在
9
后面添上（
3
、用三个
5
和三个
0
组成适合下面条件的六位数
只读一个零的
六位数
读两个零的
最小六位数
三个零都不读的
六位数
4
、在数字
5
和
1
中间添进（
）个
0,
就能组成五亿零一
.
）
,
5
、用
3
个“
1
”、
3
个“
0
”和
3
个“
4
”组成一个九位数
,
最大的是（
最小的是（
）
.
,
并按从小到大的顺
6
、用
2
个
7
和
3
个
0
可以组成几个五位数？把它们写出来
序排列起来
.
二、请相信
,
我能组
.
用四个“
7
”和三个“
0
”组数
1
、组成一个最小的七位数是（
）
.
2
、组成三个零都要读的七位数是（
）
.
）、（
）
.
3
、组成两个只读一个零的七位数是（
三、我会想
1
、□里可以填哪些数字？写在下面
的横线上
.
89
□
790
≈
89
万
159
□
895
≈
159
万
69
□
195
≈
70
万
2
、下面的□里最大能填几？
□
□
□
29
26
7 695
≈
8
万
129
86
908
≈
130
万
008
≈
30
万
4
6
□
850
≈
46
万
□
206
≈
86
万
1/14
□
200
≈
26
万
四年级数学培优试题
(
二
)
学生姓名
分数
一、智力冲浪！快来玩一玩！
游戏要求：在下图中依次按顺时针方向转一周
,
组成一个九位数
.
9
1
9
9
7
9
4
9
8
1
、组成一个最大的数是（
读作：
2
、组成一个最小的数是（
读作：
二、快乐闯关
）
.
）
.
1
、有一个三位数
,
数位上三个数字之和是
15,
个
位上的数字和十位上的数字一样
3
倍
,
这个三位数是多少？
大小
,
百位上的数字是个位上数字的
2
、一个数有三级
,
其中一级上的数是
4500,
另一级上的数是
7000,
还有一级上
的数是
3670,
这个数最大是
,
最小是
.
三、我会想
一个数有两级
,
其中一级上的数恰好是火警电话号码加上一个“零”
,
另一级上
的数是急救中心的电话号码加上一个
“零”
,
这个数最大是多少？最
小是多少？（提
示：“零”只能加在电话号码的前面或后面
,
不能加在电话号码数字中间
.
）
火警电话：
119
急救中心电话：
120
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四年级数学培优试题
(
三
)
学生姓名
分数
一、智力冲浪！
1
、数一数
.
（
1
）
（
2
）
一共有（
）条线段
一共有（
）个角
二、动手做
,
动脑想
.
用量角器量出每个三角形中角的度数
,
再求出三个角的度数之和
.
你能发现
什么规律？
2
1
1
3
2
∠
1
＝
∠
2=
∠
3=
∠
1
＋∠
2
＋∠
3
＝
1
∠
1
＝
∠
2=
∠
3=
3
2
∠
1
＝
∠
2=
∠
3=
3
∠
1
＋∠
2
＋∠
3
＝
∠
1
＋∠
2
＋∠
3
＝
.
我的发现：
二、我会想
.
下面是一张长方形纸折起来形成的图形
.
已知∠
1
＝
30
°
,
∠
2
是多少度？
2
1
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四年级数学培优试题
(
四
)
学生姓名
分数
一、智力冲浪！
1
< br>、张叔叔不小心把家里的一块玻璃摔成
3
块（如下图）
,
可他只拿其中一块玻璃
去玻璃店划了一块与原来一样大的玻璃
,
你知道他拿的是哪一块玻璃吗？动脑
想一想吧！
1
2
3
2
、甲、乙、丙三个角的度数和是
480
°
,
已知甲是乙的
3
倍
,
丙是乙的
2
倍
,
求甲、
乙、丙各是多少度？
3
、小华和爷爷清晨做上楼梯锻炼
,
小华上楼梯的速度是爷爷的
2
倍
,
小华到达五楼
时
,
爷爷到达几楼？
二、小小数学家
.
小华今天忘了带量角器
,
只带了一副三角板
.
上课时老师要求作下列度数的角
结果小华开动脑筋
,
竟用一副三角板作出了规定的角
.
你行吗？试试看！
75
°
120
°
135
°
105
°
.
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四年级数学培优试题
(
五
)
学生姓名
分数
一、解决问题小能手
.
1
、张老师带了
100
元钱
,
需要买
5
个球
,
有几种买法？请分别写在下面
.
足
球
篮
球
28
元
18
元
2
、填□
.
2
6
1
1
3
1
（
2
4 9
图
1
图
2
3
、
数一数
,
图
2
中共有多少个平行四边形
.
二、智力冲浪！
保康药店
益智口服液
一次买
4
瓶，每瓶便宜多少钱？
每瓶
25
元，买
4
瓶送
1
瓶
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）个
四年级数学培优试题
(
六
)
学生姓名
分数
一、教你一招
.
计算
1
、
63
×
67
2
、
85
×
85
观察这两道算式可以看出：
十位上的数字相同
,
个位上的数字之和是
“
10
”
,
这就是所谓“头同尾合十”的乘法
.
计算时
,
可以把尾数相乘的积作为后两位数
,
把十位上的数乘本身加
1
的和作为前两位数
.
例如：
（
1
）
63
×
67
（
2
）
85
×
85
=(6
7)(3
7)
=42
21
=(8
9)(5
5)
=72
25
你会用这种方法计算下面的题吗？试试吧！
38
×
32
89
×
81
76
×
74
55
×
55
42
×
48
65
×
65
二、智力冲浪！
1
、小璐在计算一道题时
,
把其中一个因数
28
看成了
82,
结果得到的积比正确的积
多
5508,
那么正确的积是多少？
2
、下图中长方形地的长增加到
56
米
,
宽不变
,
扩建后的面积是多少？
252
平方米
28
米
3
、小青的座位票是
28
看台的
22
排
32
座
,
这是体育场最后一个看台
,
也是最后一
排最末尾的座位
.
如果每个看台的座位数相同
,
你能估计出这个体育场座位的
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总数吗？
四年级数学培优试题
(
七
)
学生姓名
分数
一、智力冲浪！
动手折一折、画一画（先按要求折
,
再把折痕画在下图中）
1
、把一张长方形的纸对折两次
,
使三条折痕互相平行
.
2
、把一张长方形的纸对折两次
,
使两条折痕互相垂直
.
二、小小设计师
.
图
1
是两条互相垂直的线段
,
把它们作为一个长方形的两条边
,
用画垂线的方
法画出一个长方形
.
实验小区
图
1
图
2
三、我会想
为了方便实验小区的居民乘车
,
在公路边设了一个车站（如图
2
）
,
这个车站
应设在哪里比较合适（最方便且最近）呢？请你用“△”表示出来
.
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