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四年级数学培优补差措施

一、班级基本情况

;

我们班共有

40

人，男生

15

人，女生

25

人。本班两极分化较严

重。比较好的如：童 璐、张风雨、徐婷婷、许晓雪、倪行、卢雅茹、

李捷等同学，他们学习积极性高，上课爱 动脑筋，善于思考问题，踊

跃

发言。 对他们进行重点培养，对于一些难度大的问题帮助他们理解，

提出新要求，多鼓励他们读一些课外书，开拓思路，发展能力，使优

生更优。

对于学习困难生，如：熊祥林、廖红、王正武、翁檀等同学的

特点是：基础差、上课走神、不认真听讲、学习目的不够明确、学习

积极性不高，经常不能按时完成作业，就连书本知识也学不好，对他

们要个别辅导，做好他们的思想工作，帮助他们树立起学习的信心，

好好学习，逐步提高他们的学习成绩。

二、方法与措施

1

、根据学生的学习基础给学生制 定目标分，每次测试结束，对

超过目标分较多的

5

名学生进行表扬鼓励。

2

．成立帮扶学习小组，召开优帮差对子会。明确优帮差职责：

帮助完成作业，指导书写，督促认真书写，保持作业本工整规 范，帮

助订正。

3

、除了平时加强计算教学外，每天 上课前抽

5

分钟左右的时间进行

口算练 习。