小学教育心理学试题5
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《教育心理学》全真模拟试卷
(
一
)
(
小学、幼儿园部分
)
一、单项选择题
(
< br>在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干
后的括号
内。每小题
2
分。共
40
分
)
1
.心理过程包括(
)。
A
.认识过程、情感过程、行为过程
B
.知觉过程、情感过程、行为过程
C
.感觉过程、知觉过程、意志过程
D
.认识过程、情感过程、意志过程
2
.心理现象就其产生的方式来说是(
)。
A
.精神活动
B
.反射活动
C
.意识活动
D
.技能活动
3
.看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是(
)。
A
.感觉
B
.视觉
C
.色觉
D
.知觉
4
.在教学中,初入学儿童的注意状态取决于(
)。
A
.个体知识经验
B
.教学内容的直观性和形象性
C
.个体需要兴趣
D
.情绪状态
5
.学生在做问答题时的记忆活动主要是(
)。
A
.识记
B
.保持
C
.再认
D
.回忆
6
.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为(
)。
A
.先慢后快
B
.先快后慢
C
.时快时慢
D
.均匀递减
7
.学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的(<
/p>
A
.具体化
B
.分析
C
.系统化
D
.抽象
)。
8
.“月晕而风,础润而雨”反映了(
)。
A
.思维的概括性
B
.思维的灵活性
C
.思维的间接性
D
.思维的直觉性
< br>9
.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”反应的情绪状况是(
)。
A
.心境
B
.激情
C
.应激
D
.焦虑
1
0
.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情感
?<
/p>
(
)
A
.道德感
B
.美感
C
.理智感
D
.热爱感
11
.下列哪种说法是正确的(
)
?
A<
/p>
.儿童道德行为的发展与其认识水平的提高是相适应的
B
.儿童道德行为的调节表现为从内部向外部过渡
C
.儿童道德行为的自制力在低年级发展较快,到高年级发
展缓慢
D
.儿童道德行为的坚持性在
小学阶段已经达到了很高水平
12
.
一个人道德意识的外部表现形态是(
)
。
A
.道德认识
B
.道德情感
C
.道德意志
D
.道德行为
13
.形成和发展人际关系的心理条件是(
)
。
A
.人际吸引
B
.特点相似
C
.交往
D
.相互理解
14
.
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人
的需要具有(
A
.整体性
B
.选择性
C
.层次性
D
.动力性
15
.马斯洛需要层次论中的最高层次是(
)
。
A
.生理与安全需要
B
.社交与自尊需要
C
.求知与审美需要
D
.自我实现的需要
16
.
(
)的产生和发展是人和动物在心理上的根本分界线。
A
.自我意识
。
)
B
.学习
C
.情感
D
.思维
17
.人类意识的最高形式是(
)
。
A
.潜意识
B
.自我意识
C
.无意识
D
.心理
18
.以下对能力表述不正确的是(
)
。
A
.能力是人的个性心理特征
B
.能力是调节行为、活动的相应的心理过程的概括化结果
C
.能力的迁移范围很小
D
.能力与知识、技能有密切的关系
19
.豹子头林冲沉着老练,身负深仇大恨,尚能忍耐持久,几
经挫折,万般无奈,终于逼上
梁山。他的气质类型属于(
)
。
A
.胆汁质
B
.多血质
C
.粘液质
D
.抑郁质
20
.一个人为人正直,富于同情心,待人诚实,乐于奉献。表现出他性格的(
)
。
A
.态度特征
B
.情绪特征
C
.理智特征
D
.意志特征
二、填空题
(
每空
1
分
,
共
20
< br>分
)
1
.人的心理的实质是
__________
。
2
.所谓高级神经活动指的是大脑皮层的活动。神经
系统最基本的活动方式是
__________
。
3
.小学低年级儿童的有意注意缺乏
__________
,表现为自己不会主动确立目的,需要教师
或其他成人给定目的;在注意进程中不会组织自己的注意,需要他人不断提醒和关照。
4
.瞬时记忆又称
___
_______
,是指通过感觉器官所获得的感觉信息在
___
_______
秒钟以内
的记忆。
<
/p>
5
.短时记
}
乙
中贮存信息的数量是有限的,大约是
__________
个组
块。
6
.
_
_________
是根据已有信息,
从不同角度、
不同方向寻求多样答案的思维。如一题多解、
一事多写等。
7
.
__________
是肯定或否定某种东西的存在或指明某种事物是否具有某种性质的思维形式。
8
.在整个小学阶段,小学儿童的情感带有很大
的
__________
,容易受具体事物、具体情景
的支配。
9
.
针对恐怖症儿童的恐怖症状比较单一的特点,
一般采用
__________
的方法治疗收效较好。
10
.
__________
是品德形成的基础,
__________
的高低直接
影响到品德的水平。
11
.班级成员
之间在交往中形成的直接的心理关系,称为
__________
。
12
.所谓
__________
,用儿童的话讲就是“一起玩”
。这
是同伴关系发生的最初形式,也是
友谊得以延续的基本条件。
13
.
__________
是人反映现实的最高形式,
是人特有的心理。
它
表现为人能清醒地觉察到所
反映的对象,并能调节和控制自己的行为。
< br>