最新六年级数学培优辅差记录
-
培优补差辅导记录
六年级数学培优辅差计划
<
/p>
“
希望每一个学生都成为优生
”
是每一个教师的共同愿望，
本着
“
没有
教不好的学生，确保教好每一个学生
”
、
“
没有差生，只有差异
”
的原则，
从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学
生克服自卑的心理，
树立起学习的信心和勇气。在学生中形成
“
赶、帮、超
”
的浓厚氛围，使
每个学生学有所长，
学有所用，
提高数学学习成
绩，
全面提高教学质量。
一、
“
培优转差
”
工作目
标
1
、
认真
落实
“
培优转差
”
工作计划，
做好参加对象的辅导工作和思想教育
工作，培优
和转差同步进行。
2
、加强对培优补
差工作的常规管理和检查。
3
、让学
生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
4
、在学生中形成
“
赶、帮、超
”
浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、
学有所用。
二、思想方面的培优扶差。
1
．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱
他们，让
学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学
习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的
辅
导。
2
．定期与学生家长联系，进
一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂
等各方面的情况。
培优补差辅导记录
时间
对象
一、想一想，填一填。
3
3
3
3
1
、
＋
＋
＋
=
（
）×（
）
=
（
）
8
8
8
8
5
2
2
、
12
个
是（
）
；
24
的
是（
）
。
6
3
10
1
3
、
的
3
倍是（
）
；
（
）和
的积是
12
。
13
4
1
3<
/p>
4
、
×（
）
=
×（
）
=0.5
×（
）
2
5
5
、在○里填上＞、＜或
=
5
5
2
2
< br>3
1
3
×
4
○
9
×
○
×
9
×
○
6<
/p>
6
3
3
8
2
8
1
6
、边长
分米的正方形的周长是（
）分米。
2
2
7
、
六
（<
/p>
1
）
班有
50<
/p>
人，
女生占全班人数的
，
女生有
（
）
人，
男生有
（
）
。
5
1
8
、看一本书，每天看全书的
，
3
天看了全书的（
）
。
9
2
9
、一袋大米
2
5kg,
已经吃了它的
,
吃了（
）
kg,
还剩（
）
kg
。
<
/p>
5
1
3
10
、比
30
多
的数是（
< br>）
；比
36
少
< br>
的数是（
）
。
6
4
二、能简算的要简算。
9
3
5
5
3
5
1
地点
六年级教室
辅导
内容
17
×
16
（
4
＋
8
）×
32
9
×
4
＋
9
×
4
5
1
1
2
3
5
×
×
16
＋
×
44
－
72
×
4
8
5
9
10
12
辅导
效果
时间
对象
地点
六年级教室
看图列式计算。
六、解决问题。
5
< br>1
、甲乙两地相距
420
千米，
一辆汽车行驶了全程的
，行驶了多少千米？
7
2
1
2
、一个果园占地
20
公顷，其中的
种苹果树，
种梨树，苹果树和梨树各
种
5
4
辅导
内容
了多少公顷？
1
3
3
、某鞋店进来皮鞋
600
双。第一周卖出总数的
，第二周卖出总数的
。
5
8
⑴两周一共卖出总数的几分之几？
⑵两周一共卖出多少双？
⑶还剩多少双？
< br>4
、六年级同学给灾区的小朋友捐款。六一班捐了
500
元，六二班捐的是六一班
4
9
的
，六三班捐的是六二班的
。六三班捐款多少元？
5
8
1
5
、一件西服原价<
/p>
180
元，现在的价格比原来降低了
，现在的价格是多少元？
5
2
6
、希望小学三年级有学生
< br>216
人，四年级的人数比三年级多
，四年级有学
9
生多少人？
辅导
效果
时间
对象
列式计算
地点
六年级教室
已知甲数是乙数的
1.4
倍，两数相差
9.8
< br>，求乙数
.
（用方程解）
甲数是
33.5,
乙数与丙数的平均数是<
/p>
30.5,
这三个数的平均数是多少
?
比
x
的
5
倍多
7.2
的数是
9.8
，求
x.
（列方程解）
一个数比
37.8
多
2.95,
这个数的
4
倍是多少
?
37
与
23
的和
,
乘
3.6
与
2.8
的差<
/p>
,
积是多少
?
一个数的
5
倍加上
1.7
与
3
的积
< br>,
和是
8.6,
这个数是多少
?
12
与
36
的和，减去
1.2
除
3.6
的商，差是多少？
辅导
内容
一个数的比
12
的
2
倍多
15
，求这个数。
应用题。
7
4
吨，
5
小时可以碾谷多少吨？
小时呢？
20
5<
/p>
5
2
、某工厂有男职
180
人，女职工是男职工的
。女职工有多少人？
求女职工
9
1
、一台碾米机每小时可以碾稻谷
有多少人就是求（
< br>
）的（
）是多少？所以用（
）方法
计算。
（按要求填空，并列式解答）
3
、一辆汽车每小时行驶
45
千米，从甲地到
乙地行驶了
地的中点。甲乙两地全程多少千米？
4
、
（
1
< br>）一杯水重
了
8
小时，正好到达
了两
15
3
2
3
千克，
杯重多少千克？（
2
）一杯水重
千克，又加
8
3
8
2
千
克，此时杯中水多少千克？
3
1
1
种小麦，
种棉花，种
5
3
5
、一块长方形地的面积是
15
公顷，用这块地的
小麦和棉花各多少公顷？
辅导
效果
时间
对象
应用题。
地点
六年级教室
1
、
看图列式计算：
4
7
？吨
600
元
35
吨
？元
少
2
、“一堆沙石，用去
1
4
2
3
< br>”
，
这里把（
）看作单位“
1
”
，求用
去多少，就是求（
）的
“黑兔只数的
2
3
是多少？
辅导
内容
5
等于白兔只数”
8
5
这里把（
）看作单位“
1
”
，
（
）×
＝（
）
8
2
“现在比原来节约
”
5
2
这里把（
）看作单位“
1
”
，
（
）×
＝（
）
5
（一）
先看清题目要求，再回答。
1
、一堆货物
80
吨，
第一次运走了这堆货物的
再写数量关系式，然后列式计算。
）<
/p>
（二）
、只列算式，不用计算。
4
（
1
）甲乙两地
相距
100
千米，一辆汽车行了全程
的
，行了多少千米？
5
5
（
2
）一块长方形地长
117
米，宽比长少
，宽有多少米？
9
2
，还剩下多少吨？（先画出线段图，
5
辅导
效果
时间
对象
1
、在
0.125
、
地点
六年级教室
4
7
、
4
5
、
7
4
、
8
、
1.25
、
0.
6
、
10
这些数中，
< br>（
）和（
）互为倒数，
（
）和
（
）互为倒数，
（
）和（
）互为倒数。
2
、
4
25
2
5
千克＝（
）克
1
4
时＝（
）分
4
5
平方分米＝（
）平方厘米
3
、下列各式中，乘积最大的是（
）
A
×
5
6
B
2
5
×
1
6
C
2
5
×
5
4
< br> D
2
5
×
1
2
辅导
内容
3
1
和
3
吨钢材的
，相比（
）
5
5
3
1
A
1
吨棉花的
重
B
3
吨钢材的
重
C
一样重
D
无法比较
5
5
14
7
5
、
一个分数去乘
或乘
，结果都得整数，这个分数最小是（
）
。
15
10
3
3
5
9
6
、
4
个
与
11<
/p>
个
的和是多少？
的倒数与
的积是多少？
5
5
3
25
5
2
2
2
3
、
米的
是（
）米，
千克的
8
倍是（
）千克，
6
个
分是（
）
。
5
3
14
15
4
、
1
吨棉花的
4<
/p>
、把
5
米长的铁丝平均分成
6
段，每段是这根铁丝的（
）
，每段长（
）米。
5
、
一堆煤
9
吨，用去
2
< br>2
吨，还剩（
）吨；一堆煤
9
吨，用去
，还剩（
< br>
）吨。
3
3
6
、在○里填上“＞”
、<
/p>
“＜”或“＝”
。
5
5
2
3
7
7
3
1
3<
/p>
17
8
5
6
○
×
×
○
×
○
×
5
×
○
×
6
5
5
4
4
4
5
4
12
12
5
8
17
1
4
7
、一本书
120
页，第一天读了全书的
，第二天读的是第
一天的
。第二天读了多少页？两天共
4
5
读多少页？
8
、禽场养鸡
120
只，养的鹅是鸡的
3
4
，养的鸭是鹅的
2
倍少
100
只。养鸭多少只？
9
、甲乙两车从相距
600
千米的两地同时相对开出，
4
小时两车共行了
全程的
千米，甲车每小时行多少千米？
4
5
。乙车每小时行
50
辅导
效果
时间
对象
地点
六年级教室
辅导
内容
1
．
做
5
节相同的圆柱形通风管，
通风管的底面直径是
80
厘米，
长
1.2
米。
做这些通风管至少需要多少平方米铁皮？（用进一法取近似值，得数保留<
/p>
整数）
<
/p>
2
．把一个底面半径是
4
厘米，高是
9
厘米的铁制圆锥放入盛满水的桶里，
将有多少立方厘米的水溢出？
3
．把一根长
2.5
米，
底面直径是
2
分米的圆柱形钢材平均分成
3
段，
表面
积增加了多少平方分米？
4
．一个
圆锥形沙堆，底面半径是
1
米，高是
0
.6
米。如果每立方米沙重
2.7
吨，
这堆沙约中多少吨？（保留一位小数。）
5
．一个圆锥形稻谷堆，底面周长是
18.84
米，高是
1.5
米。如果每立方米
稻谷重
0.85
吨，这堆稻谷重多少吨？（得数保留整数）
6
．把一块长
6
厘米，宽
4
厘米，高
5
厘米的铁块熔铸成一个高
15
厘米的
圆锥，这个圆锥的底面积是多少平方厘米？
7
．一个
长方体，底面是一个正方形，底边长是
4
分米，高是
8
分米，完全
浸入到一个盛满水的圆柱形容器里，
容器的底面积为
32
平方分米。
水面会
升高多少厘米？
8
．
某饮料公司计划生产体积是
200
毫升的饮
料罐，
尺寸如图
（单位：
厘米）
。
你认为哪种形状的饮料罐比较省料，为什么？（计算过程中得数保留
两位
小数
辅导
效果
时间
对象
地点
六年级教室
一、细心填写：
1
< br>、
“已经修了全长的
3
4
”
,
把（
<
/p>
）看作单位“
1
”
，
（
）×
2
、
“一袋大米，吃去
3
4
=
（
）
< br>2
5
”
，
把（
<
/p>
）看作单位“
1
”
，
（
）×
3
、甲数
2
5
=
（
）
辅导
内容
1
的与乙数相等，
3
1
把（
）看作单位“
1
”
，
（
）×
=
（
）
3
3
4
、
“比计划增产
”
，
8
3
把（
）看作单位“
1
”
，
（
）×
=
（
）
8
二、解决问题：
1
看图列式，并计算。
一台彩电
2400
元
< br>
原价
现价
？元
辅导
效果
时间
对象
一、细心填写：
地点
六年级教室
1
4
1
2
2
是
（
）
；<
/p>
的
是
（
）
；
米的
6
倍是
（
）
；
15
个
吨是
( )
。
5
5
2
3
9
2
“一根绳子，截去
”
，
3
2
这里把（
）看作单位“
1
”
，求截去多少，就是求（
）的
是多
3
12
的
少？
辅导
内容
4
等于宽”
，
5
4
这里把
（
）
< br>看作单位
“
1
”
，
求宽多少，
就是求
（
）
的
是多少？
5
“长的
二、解决问题：
1
、小汽车的速度
时行多
少千米？
2
、学校购进
3600
本儿童读物，其中
著和科普读物各多少本？
3
、某工厂一月份用电
4800
度，二月份比一月份节约用电
节约用电多少
度？二月份实际用电多少度？
5
与大
客车相等，已知小汽车每小时行
120
千米，大客车每小
6
1
3
是经典名著，
是科普读物。经典名
40
18
1
，二月份比一月份
10
1
多
4
岁，儿子今年多少岁？
4
1
1
5
、有
300
个桃子，大
猴子拿走
，小猴子拿走余下的
。小猴子拿走了多少个
3
4
4
、爸爸今年
40
岁，儿子的年龄比爸爸年龄的
桃？
辅导
效果
时间
对象
地点
六年级教室
一、细心填写：
小明储蓄了
180
< br>元，小刚储蓄的钱是小明的
蓄了多少元？
想：
先根据
“小刚储蓄的钱是小明的
×
5
6
，小红储蓄的钱是小刚的
2
3
。小红储
5
6
”
，
把
（
）
看作单位
“
1
”
，
（
）
”
，
把（
）
辅导
内容
1
2<
/p>
=
（
<
/p>
）
；再根据“，小红储蓄的钱是小刚的
3
3
1
看作单位“
1
”
，
（
）×
=
（
）
。
3
二、解决问题：
1
、在长跑训练中，小文跑了
2000
米，小丽跑的路程相当于小文的
小丽的
3
4
，小华跑的路程等于
2
3
，小华跑了多少米？
2
、汽车每小时行
60
千米，摩托车速
度是汽车的
3
、一根绳子长
2
5
，这辆摩托车
5
2<
/p>
小时行多少千米？
7
< br>3
米，第一次剪去它的
7
12<
/p>
，第二次剪去的比第一次的
2
倍少
3
米。第二
8
次剪去
多少米？
辅导
效果