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四年级数学培优补差工作计划

（

2017

—

2018

学年度 第二学期）

教师：

为顺利完成本学期的教学任务，提高数学教学成绩，促进学生 的全面

发展，根据学生的实际情况，围绕学校总目标，除了认真备课、上课、批

改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还必须加强做

好培优补差工作，特制定计划如下：

一、指导思想：

每一个学生的个体差 异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的

一部分，让每个学生都能在原有基础上得 到提高，体验学习的快乐，挖掘

学生的个体差异，做好拔尖补差工作，达到全面提高学生 素质的目的，体

现因材施教，共同成长、共享快乐。

二、工作目标

1.

加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2.

通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。

3.

认真挑选好培优补差的对象。

4 .

认真做好学生的辅导工作，每周至少

1

次的辅导，辅导要有针对性

和可行性。

三、培优对象：

四、补差对象：

五、具体措施

1

．利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问

题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出

现较多错误 时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因

基础差而难以跟班听课时， 我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧