四年级数学培优补差方案
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四年级数学培优补差方案
一、培优方案
我选定的培优学生是自
我感觉比较聪惠,但成绩没能达到老师期望的学
生。进行方式如下:
1.
谈话。首先和这类学生进行谈心,肯定他
/
她的成绩,进行表扬。让学生
觉得老师关注他是
因为你有更大的潜力,你可以变得更加优良。然后询问学生
在学习过程中,认为哪一部分
自己学习起来不是很松弛。询问学生自己分析不
能大大突破的原因和自己准备怎么做。从
而了解学生的弱点和需要帮扶的方
面。
2.
课堂提问。平时在课堂上多对培优对象进行提问关注,让其明白老师对他
的期望。
3.
单独辅
导。练习课和自习课上多对学生进行单独辅导,查看其作业的完成
质量,针对存在的问题
进行单独细密讲解。
4.
能力提高。
对此类学生给予能力拔高的题目训练。
二、补差
补差对象是成绩看起来比较
靠后,但人比较聪惠,老师感觉有很大提升空
间的学生。主要方式如下:
1.
谈话。和培优一样,首先和补差对象进行谈话询
问,了解学生存在的问
题。
2.
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和家长交流。孩子的学习成绩不尽人意,很大一方面是因
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为家长的关注不够。多和家长交流沟通了解孩子在家的表现,和家长一起
找出症结所在。
3.
课堂鼓励。
在课堂上,多给他们一些机会,多提问,多鼓励,帮其树立提
高成绩的信心。
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