个座。

1

、用含有字母的式子表示座位数。

训练容

2

、当

a=30

时，

b=300

时，一共有多少个座位？

效果：有显著提高。

效果或存在问题

存在的问题：代数掌握还不太好。

四年级

数学“培优补差”记录表

3

班级

类别

四年

级

培优

时间

学生

第

3

周

星期二

教师

安雪姿

雨晴

王振洋

训练容

1

、

说出式子表示的意思

2

、

香蕉

M

千克，苹果

N

千克

3

、

m-n m+n 4m m +2n

效果或存在问

题

通过对优秀生多加训练，使他们对知识更加巩固。

四年级

数学“培优补差”记录表

4

班级

四年级

时间

第

4

周

星期二

教师

类别

补差

学生

强亚男

王明亮

梁梦雪

1

、 文具盒

X

元，练习本比文具盒多

5

本

，练习本有多少元？

训练容

2

、书包

15

元，书包和文具盒一共多 少元？

效果：有显著提高。

效果或存在问题

存在的问题：代数掌握还不太好。

四年级

数学“培优补差”记录表

5

班级

四年级

时间

第

5

周

星期二

教师

类别

培优

学生

王振洋、安学姿、翠萍、雨晴、晓杰

训练容

乘法简便算法

: 48X25 56X67+56X33 65X99+65

85X201-85 960

∕

6

∕

16

效

果

或

存

在

问< /p>

题

通过加强练习，进一步巩固了知识。

四年级

数学“培优补差”记录表

6

班级

类别

四年级

补差

时间

学生

第

6

周

星期二

教师

强亚男

王明亮

梁梦雪、凤娇

训练容

1

、选择题

:18X4X5=18X(4X25)

运用了乘法（

）

A

交换律

B

结合律

C

分配率

效果或存在问题

效果好。多做练习题进行巩固。

四年级

数学“培优补差”记录表

7

班级

类别

四年

级

培优

时间

学生

第

7

周

星期二

教师

王振洋、安学姿、翠萍、雨晴、晓杰

训练容

巩固认识直角、锐角、钝角、平角、周角的度数。

效果或存在问

题

四年级

数学“培优补差”记录表

8

对新知识理解快、掌握好。

班级

四年级

时间

第

8

周

星期二

教师

类别

补差

学生

强亚男

王明亮

梁梦雪、凤娇

训练容

画

20

度

45

度

125

度

360

度的角