小学一年级学生美文诵读文章
-
Word
资料
.
..
一年级学生美文诵读材料
1
、小
河
（作者：薛
林）
小河，
唱着激昂的歌儿，
自山谷中奔来。
我问：
去哪里
?
她说：
大海。
2
、打开小窗（作者：严友梅）
我不知道从哪儿来，
当我打开小窗
扑了个满怀。
3
、家
（作者：樊发稼）
蓝色的大海，是珊瑚的家。
黑色的云朵，是大雨的家
深深的地下，是石油的家
密密的森林，是蘑菇的家。
小朋友，到动物园玩儿，可别忘了回家！
..
Word
资料
.
4
、天和海
（作者：
歧）
蓝色的雾，
蓝色的云；
蓝色的波纹，
蓝色的潮声。
无边的海，
像一面大玉镜，
映着天，天变蓝了。
映着鸟，鸟也变蓝了。
仰头看，
天变成了海。
那云，
就是翻滚奔腾的波流；
那鸟，
就是来往穿梭的鱼群。
Word
资料
.
..
5
、时光老人的礼物
（作者：
袁
鹰）
你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上；
你把青草带给原野，让千万朵鲜花开笑脸。
你把带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；
你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味……
你把春天带给我们，这份礼物比什么都珍贵。
..
6
、我真希望
我真希望，
烟囱里飘出来的，
不是浓浓的黑烟，
Word
资料
.
而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，
烟囱里喷出来的
不是灰灰的粉尘，
而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，
烟囱里吐出来的
不是难闻的气味，
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，
我真希望，
我们居住的地球上，
树更绿，
花更红，
小鸟的歌声更动听更悠扬……
..
7
、我
想
（作者：高红波）
Word
资料
.
我想把手儿
变成桃树的枝
带着一串串花苞，
随着风儿飘荡。
飘哇，飘——
飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫
变成柳树的根
，
伸进湿软的土地，
吸取甜美的营养
。
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝，
飘在高高的天上，
看白云多柔软
，
瞧太阳多明亮
！
望啊，望——
望见了大自然这神奇的课堂。
..
8
、水乡歌
水乡什么多？
水多。
Word
资料
.
千条渠，万条河，
池塘一个连一个，
处处绿水荡清波。
水乡什么多
,
船多。
千只船，万只驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？
歌多。
千首曲，万首歌
,
装满一箩又一箩，
唱出水乡新生活。
..
9
、海上的风（作者：饶民）
Word
资料
.
海上的风是花神，
他一来，
就绽开万朵浪花。
海上的风是琴师
，
他一来
,
就奏出万种乐曲。
海上的风是大力士，
他一来，
就送走万片云帆，
海上的风是狮子
他一吼
,
就掀起滔天波浪。
..
10
、为什么喜欢彩虹
（作者：
（日）坂房枝）
为什么喜欢彩虹？
彩虹像梦一样虚幻，
Word
资料
.
喜欢它的虚幻。
为什么喜欢天空？
喜欢它的高阔。
为什么喜欢云朵？
喜欢它的微妙。
为什么喜欢夜晚？
夜晚宁静神秘，
喜欢它的神秘。
天空无止境的高阔，
云朵形状变化微妙，
..
11
、春
笋
一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个
从地
里冒出来。
春笋裹
着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在中笑，
在春雨里长。一节，一节，
又一节。向上，向上，再向上
。
12
、我
懂
得
了（作者：
（日）坂诘由纪子）
十一岁——
爸爸送我一粒种子，
种在地里生根发芽，
我懂得了自然。
十二岁——
妈妈送我一只小鸟，
哺育它长大生蛋，
我懂得了生命。
十三岁——
妹妹送我一声祝贺，
留下一颗温暖的心，
我懂得了爱。
Word
资料
.
..
13
、小
池
塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一
闪
一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒
映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红
的气球。月牙倒映在池塘里，
像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像
许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界
Word
资料
.
..
小学二年级美文诵读文章
红菇们的旅行
郭风
出
发
她们持着淡红的雨伞，持着浓红的遮阳伞。
她们持着胭脂红的雨伞和遮阳伞，她们一齐集合起来了，排成队伍了。
她们从林中出发了；
踏着林
中的青苔，踏着油松的针叶，踏着山梨和山柿的发黄的阔叶。
——八
月的黎明，
林中流动着乳白的雾一般的烟；
她们从流动着乳白的
烟
的林中，从黎明的林中出发了。
她们心中多么快乐。她们想，这座树林子以外——
有一座很老的树林子。
她们想，这座树林子以外——
有她们
没有看见过的花，
有很大的草地，
有很清的泉水，
有一个新鲜的世
界。
她们从林中出发了。
她们心中充满期望和欢乐。
她们从流动着乳白的烟的
黎明中
出发了。
送
行
有蜜蜂来送行。有蜂来送行。
有画眉鸟来送行。
有两只小麂眼着他们的母亲来送行
。
小麂和他们的母亲一起，
站在林中的石
Word
资料
.
..
头上送行。
有草兰来送行。
有野菊和蒲公英来送行。
野
菊们站在草丛间，
挥着淡黄的
手巾，向她们送行。
野菊们一直站在草丛间，目送她们走出林中的草径。
经过泉边的村庄
那里——
有野菊的妹妹，
< br>穿着绿色的围裙的雏菊们，
挥着淡白的手帕，
向她们招呼
。
那里，有菖蒲向她们招手。有蕨草向她们招手。
那里，跣足的红蓼花们，站在水边，含笑地向她们招手。
——啊，她们看到了，前面是一条山涧，一条流着清清的山泉的山涧。那
里——
岸上和泉边，是蕨草，是雏菊，是
菖蒲和红蓼花们居住的村庄吗
?
当她们
的队伍，持着淡红的伞，深红的伞，玫瑰红的伞，从这座村庄的草径间经过时
——
蕨草、红蓼花、菖蒲和雏菊们，一齐向她们跑过来了，一齐向
她们握手，
请她们到村里做客，喝一杯蜜；
——她们便走进村庄里看看。
只是，她们来不及停留很久了……
经过土阜前的村庄
有一阵一阵的
喇叭声
，传来了。有一阵一阵早晨的风，送来一阵一阵的、早晨的花的香
味；
< br>
Word
资料
.
..
——啊，她们看到了，在前面的一座土阜上，是一座花的村庄
吗
?
那里，
有吹着淡蓝的喇叭的牵牛花
们，
有吹着雪白的喇叭的牵牛花们，
有吹着淡
< br>紫的喇叭的牵牛花们——
一起站在土阜上，吹着自己谱写的歌曲——
来欢迎她们；
——啊
，她们看到了，在前面的土阜上，和牵牛花们一起，雪白的金银花
——
< br>
全身沐浴着露水的金银花——
攀到绿色的灌木丛上了，摇着雪白的花束——
向她们招呼。她们心中多么快乐。她们想，牵牛花和金银花们，都多么美
丽。当她们从土阜前的草径间走过时，白的牵牛花，紫的牵牛花，胭脂红的牵
牛花们
——
一起跑到草径前来，一齐向她们拍手；这时，雪白的金银花们
，开始把早
晨的露水酿成的香水——
从雪白的花束上——
洒到她们的淡红的雨伞上，浓红的遮阳伞上。
洒到她们的玫瑰红的雨伞和遮阳伞上。
洒到她们的手上。
游
行
现在——
前面出现一条溪流了。一条蓝色的溪流，上面有一座散发着松脂香味的、
松木搭成的桥。那桥边的草地上——
Word
资料
.
..
正在举行一个欢乐的节日游行吗
?<
/p>
那游行的队伍——
开始从草地上的草丛间，篱笆间
整队出发了；
看啊，好多好多的山百合花——
有的吹着丹红的喇叭，有的吹着雪白的喇叭。
他们从松木桥上走过去了；
——看
啊，这时桥下酌溪流中，照耀着山百合花走过桥上的游行队伍
了……
啊，看啊，跟在山百合花的队伍后面，好多好多的石蒜花，有的提着黄的
灯，有的提着红的灯。
他们也从松木桥上走过去了；
——看
啊，这时桥下的溪流中，照耀着好多好多的红灯和黄灯了；啊，看
啊，在好多好多酌黄灯
、红灯中间，忽地飘飞着无数彩色的雪花——
飘舞着蓝的雪花，白的雪花，紫的雪花……
飘舞着黄的雪花，麦黄的雪花，柠檬黄的雪花……
——啊，看啊，原来三色堇们、香水花和黄蔷薇们提着花篮，排成队伍从
松木桥上走过了，一齐从花篮里把花瓣向溪流中撒下去了，撒下去了……
啊，
看啊，
这时有好多好多的向日葵从草地
上的篱笆边，
排成队伍走到松
木桥上来了……
< br>
——啊，
看啊，
这时溪水全都发亮了，
溪水中间照耀着一朵又一朵正在欢
呼
的黄色的太阳……
啊，
看啊
，
看啊，
在好多好多黄色的太阳中间，
照耀着好多好多淡红的伞，
浓红的伞，玫瑰红的伞和红莲般的伞……
Word
资料
.
..
——啊，原来我们这个童话的主人公们——
< br>红菇们也参加了游行队伍，正和向日葵的游行队伍一起从松木桥上走过
了，正和向
日葵们，和所有的花朵们
一起赞美夏天的早晨的欢乐。
一起赞美夏天的早晨的五色缤纷、繁荣和豪华。
Word
资料
.
2
、
..
狐狸先生
（作者：秋生）
（一）偷鸡贼
狐狸先生瘸着腿，一拐一拐地走着。
小兔问他是怎么一回事。
狐狸用
动人的口吻说：“见到刺猬掉下山崖，我怎么能见死不救呢
?
”
兔子奇怪地问：“我怎么没听刺猬说起
?
”
狐狸摇头叹息说：“真是忘恩负义
!
”
狐狸突
然被绊了一下，他抱着自己的腿：
“哎哟，痛死我了，这一棍子可
把我打疼了
!
”狐狸想捂住自己的嘴巴也来不及了。
这时，小兔才想起，昨天林中有人喊：“打这偷鸡贼
< br>!
”
（二）真奇怪
狐狸先生送儿子上学去。
猫头鹰老师让小狐狸用“真奇怪”造句。
教室窗外，狐狸先生和家长们都围着看。
小狐狸得意地说：
“我爸
爸在家吃鸡的时候露出一颗颗尖牙齿，
好厉害；
我爸爸在外面微
笑
时，一颗尖牙齿也看不见，真奇怪
!
”
狐狸先生气得发疯，露出满嘴尖牙。
接着，他马上捂紧嘴巴，露出动人的微笑。
< br>周围的家长们不禁惊叹起来：“真奇怪
!
”
（三）盐和辣椒粉
Word
资料
.
..
狐狸太太睡觉的时候，怀里揣个盐瓶子，狐狸先生问她是怎么
回事。
狐狸太太说：“我昨晚做梦吃鸡的时候，没带盐，吃得太淡而
无味了。”
不一会儿，狐狸太太就睡着了，狐狸先生赶快把她的盐瓶换成辣
椒粉瓶。
他高兴地想：
“太太是不吃辣的，等她把辣椒粉当盐撒在鸡上，这鸡不就
归我了吗
?
”
（四）老狐狸昏过去
老狐狸
一心想让儿子成才，
他把小狐狸送进豪猪先生办的学校上学，
可
小
狐狸又馋又懒，根本不好好读书。
那天，
小狐狸给老狐狸写信，说他想吃鸡了，可是这个“鸡”字，小狐狸
无论如何写不来。
小狐狸毕竟是聪明的，他画上个“○”代表蛋，边上写“他的
母亲”，这
不就是鸡了嘛。
信寄出
了。老狐狸打开信一读，马上气昏了过去。原来，小狐狸连“他”
字也不会写，错成了“
你”字，于是这封信就写成了：
“○——我要吃你的母亲
!
”
（五）一只烂番茄
狐狸先生是一贯地把窗外当垃圾筒。
那天，
家里的一个蕃茄烂了，狐狸先生随手一扬，烂番茄像炮弹一样，从
楼上的窗口射了出去。
儿子正在窗边看风景，他告诉父亲：“你的番茄扔得准极了<
/p>
!
”
Word
资料
.
..
“怎么个准法
?
”狐狸先生得意地问。
“它正好击中了妈妈的头部
!
”
“怎么
了
?
”狐狸先生的声音有点发抖。
“妈妈手中的鸡飞了
!
”
< br>
“怎么了
?
”狐狸先生的眼睛发黑了。
“妈妈篮里的蛋打了
!
”
“怎么
了
?
”狐狸先生的腿也发软了。
“妈妈找来豪猪警察，要处罚扔番茄的人
!
”
“怎么了
?
”狐狸先生瘫倒在地上。
“咚，咚，咚
!
”有人敲门了。
“怎么
了
?
”狐狸先生像被烂番茄击中了，他喃喃地，不知说些什么。
Word
资料
.
3
、
..
风和太阳
（作者：（俄）乌申斯基）
有一天
，
太阳和凶恶的北风争论起来，
争论它们俩谁的力量大。
它们争论
了很久，
最后决定在一个旅人身上比
比力量。
这时，
这旅人正骑马走在大路上。
“你瞧着，”风说，
“我怎样朝他猛扑过去——一眨眼的工夫，
我就扯下
披在他身上的外套。”
风说完
，
就开始拼命地吹。
但是它劲使得越大，
那个旅人把外套就裹得越
紧——他不停口地抱怨天气太坏，
不
过还是接着往前走。
风大发脾气，
狂暴地
猛刮着，把雨雪撒在可怜的旅人身上。旅人一边咒骂风，一边穿上袖子，还系
上一条腰
带。这回，风自己也确信扯不下这件外套了。
太阳看
到它的对手束手无策了，
笑了笑，
从云后露出头来，
晒暖、
晒干了，
同时也晒暖了冻得半死的可怜的旅
人。
旅人感觉到的温暖，
立刻精神振奋，
说
了几句赞美太阳的话，亲手脱下自己的外套，将它卷起来，绑在马鞍上。
“看见了吗
?
”温和的
太阳对凶恶的风说，“爱抚和仁慈的力量，远远超
过愤怒。”
4
、
橄榄树和无花果树
选自《伊索寓言》
Word
资料
.
..
橄榄树嘲笑无花果树，因为他自己一年到头都是绿的，而
在这段日子里，
无花果树却随着季节换叶子。
冬天一场大雪纷纷
扬扬落下来。
橄榄树都是叶子，
雪就落到树叶上，
雪越积越厚把树枝压断了，
一下子毁了他的美丽，
由
于大量
的树枝被压断，树也死了。无花果树没有叶子，雪一直落到地上，雪丝毫没有
伤害他。
5
、
鼓和香草
选自《伊索寓言》
有一次鼓对花瓶里
的香草夸口：“你听我说
!
我的声音洪亮，很远都能听
到。我把人心鼓舞起来，一听到我豪壮的咚咚声，他们就奋勇地前去作战。”
香草一言不发，只是放出一股清香布满空气，像是说：
“我不能说话，而且骄
傲也是不好的，
但我拥有许多美好的东西，
它
们蕴藏在我身体里面，
我愉快地
放出来，使人快活舒适。而你呢
，里面空空，除了吵声什么也没有，而且必须
有人敲才能发出声音来。如果我是你，我就
不夸口了。”
云房子
Word
资料
.
..
刚
刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云收回去，有一些就留在天上
了。一群小鸟飞过来，
它们说：
“
哇，这么多白云！我们来造云房子。
”
不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花
儿那样美美地开
着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，
小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们
开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过
去。叽叽喳喳叽叽喳喳。你
到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了
。云房
子哪儿去啦？没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯
的太阳和一片水汪汪的。
Word
资料
.
..
真想变成大大的荷叶
夏天来了，
夏天是位小姐姐。
她热情地问我：想变点儿什么？
我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；
我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河；
我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；
我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活；
我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月；
最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。
荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。
小鱼来了，在荷叶下嬉戏，
雨点来了，在荷叶上唱歌
……
Word
资料
.