长春版小学六年级信息技术教案全册
-
教
案
集体备课教案
二次备课
第
1
课
<
/p>
我的音乐我做主
（
1
）
教学目标：
1.
学会
Goldwave
软件的基本操作。
< br>
2.
能够制作自己的音频文件。
教学重点及难点：
Goldwave
软件的
基本操作。
教学过程：
一、导入：
在我们的生活中经常会接
触到声音文件，比如手机的铃音、下
课铃声、电影里的插曲等，不同的音频文件有不同的
用途。这节
课，我们就来了解音频编辑的方法。
二、新课
（一）认识
Goldwave
1.<
/p>
向学生介绍
Goldwave
软件的功能
。
2.
启动
Goldwave
方法
（
1
）教师向学生演示
Goldwave
的启动步骤：
单击
[<
/p>
开始
]-[
程序
]-[Goldwave]
，启动
Goldwave
。
学生实践操作，熟悉
Goldwave
的启动步骤。教师予以指
导。
3.
学习打开音频文件
<
/p>
（
1
）教师向学生演示用
Goldwave
打开音频文件的步骤：
单击
[
文件
]-[
打开
]
，弹出“打开声音文件”对话框，选择
目录
和音频文件，这样就打开了一个音频文件。
（
2
）学生实践操作，打开一个音频文件。教师予以
指导。
4.
认识窗口内的一些常用控制按钮
播放按钮、暂停
/
停止按钮、向后播放
按钮、录音按钮等。
5.
用上面的一
些按钮来播放或停止音频文件。
（二）用
Goldwave
对音频文件进行剪辑处理。
1.
教师讲解什么是“选中”与“全部选中”状态以及开始点与
结束点。
2.
拼接两个
音频文件（边讲解边操作）
3.
学生
实践操作，自行拼接两个音频文件，教师巡视指导。
教
案
第
2
课
动画世界
（
2
）<
/p>
教学目标：
集体备课教案
二次备课
1
．了解动画的起源和发展。
2
．了解动画的分类和原理。
3
．体验神奇的动画效果。
教学重点和难点
:
探究动画形成的原理。
教学过程：
一
.
谈话导课：
今天老师与同学们一起走进动画世界，感受动画的魅力。
二．动画的起源与发展
1
．课件演示动画原理与发展。
2
．引导学生交流讨论传统动画创作
过程与计算机辅助动画制
作过程在人力物力以及创作手法上有什么区别？
3
．小结：
三、动画的原理与分类
1
．播放影片《
视觉残留与动画》
，引导学生思考：
( 1
）动画是根据什么原理形成的？
(
2
）从空间的视觉效果将动画分为哪几类？
( 3
）影片最后看到的灯笼是在旋转吗？为什么？
2
．结合影片内容，让学生在小组里交流讨论前面提出的三个
问题．
3
．请小组派代表汇报讨论交流的结果。
4
．小结：动画的原理是根据人的视觉暂留的现象而形成的。
四．感受动画原理
1
．讲授动画原理的具体概念：人的眼睛看到的影像会暂留大
约
0 .
1
秒，即实际图像消失之后，其影像还会暂
时停留在眼前，
这是人的视觉暂留原理。利用这一原理，在一幅画的影像还没有消
失前，播放出下一幅画的影像，就会给人造成一种的视觉变化效
果，这
就是动画形成的原理。
2
．发送学生资料到学生机：动画片断《
喜羊羊与灰太
教
案
第
3
课
我会做动画
教学目标：
集体备课教案
二次备课
1.
了解
Flash
动画的特点。
2.
知道什么是逐帧动画和补间动画，并试着做一做。
教学重点与难点：
能够试着做自己的逐帧动画和补间动画。
教学课时：
2
课时
<
/p>
第一节
（
3
）<
/p>
一、谈话导入
上节课我们了解了
Flash
的基本原理以及界面、工具等的使
用，这节课我们来试着做自己的动画。
二、新课
（一）启动
flash
（二）用“矩形工具”、“填充工具”绘制蓝色背景。
（三）绘制月亮与大海
1.
新建图层
2,
在第一帧用“椭圆工具”，笔触颜
色为“无”并
打开混色器，调节填充色为“放射状”渐变，黄色到透明色，画出
月亮。
2.
新建图层
3,
用“铅笔工具”，“选项”中选“平滑”，“属
性”面板中设置颜色为“浅蓝色”，笔的粗细为“
3
”，画出
4
条
弯弯的曲线，这样大海
就画好了。
3.
输入文字
新建图层
4,
选中“文本工具”，在“属性”栏中设置自己喜
欢的字体、字号及颜色。输入“海上生明月，天涯共此时。”
（四）让海水流动起来
1.
在图层
1
、
2
、
4
的第
3
帧上分别点右键插入帧。在图层
3
的第
2
帧上插入空白关键帧，然后再画
4
条波浪线。
2.
用上面的
方法，制作第
3
帧动画，然后点菜单栏中控制
< br>-
播
教
案
第二节
（
4
）
一、谈话导入：
形动画的制作。
二、新课
（一）制作补间动画
1.
在舞台中间画一轮太阳，选择它，单击鼠标右键把它转换为
图形元件。
（注：只有把形状“组合”或转换成“元件”后才可以做补间
动画。）
2.
在
第
60
帧单击右键，在弹出菜单中选择“插入关键帧”。
3.
把第一帧中的太阳元件移至舞台的下方
。
4.
在第
1
帧上单击右键，选择“创建补间动画”。会看到时间
轴
1-60
帧的位置出现了淡紫色的背景加一个黑色箭头，这表示成
功创建了补间动画。
5.
点击菜单中的控制
-
播放，观看刚制作的补间动画效果
。
（二）制作变形动画
1.
双击第一帧的太阳元件，进入“元件
1
”编辑界面，对太阳
元件进行编辑。
2.
选择太阳，单击右键，选择“时间轴特效”下的变形，设置
旋转次数为“
60
”。“确定”后，太阳元件
的旋转动画就完成
了。
3.
点击控制
-
播放，观看动画效果。
4.
在第
80
帧处插入关键帧，选择
80
帧中的太阳元件，利用
“任意变形工具”将太阳放大，然后在
60
帧处创建补间动画
5.
点击播放，观看动画效果。
（三）测试影片
单击时间轴上方的“
场景
1
”，选择菜单栏中的控制
-
测试影
片，观看太阳一边旋转，一边上升，然后变大的动画效果。<
/p>
三、学生动手实践，教师巡视指导。
四、全课总结
集体备课教案
二次备课
上节课我们学习了逐帧动画
的制作，这节课我们来学习补间变
教
案
第
4
课
初识
Powerpoint
教学目标：
集体备课教案
1
．了解“
PowerPoint20**
”的功能与应用目
的；
2
．学会启动“
PowerPoint20**
”及选择选择灯片版式的方
法；
3
．掌握在灯片中的字符输入及
其格式设置方法；
4
．掌握演示文稿的保存方法与步骤。
教学重点：制作简单幻灯片；
教学难点：让学生自己动手制作并保存一个自具风格的演示文稿
教学课时：
2
课时
二次备课
第一节
（
5
）
一、谈话导入
今天老师和同学们一起来学习
PowerPoint20**
二、新课
（一）软件了解
1
< br>．师述：学习一种软件，首先应当了解软件的功能及用途。
因此，同学们先阅读书
上
P-56
页第
19
< br>课“初识
PowerPoint
”
一、二段。小组讨论思考：
（
1<
/p>
）
PowerPoint
演示文稿制作软
件有什么功能用途？
（
2
）一个演示文稿由什么组成？
（
3
）幻灯片中可以包含哪些媒体？
< br>2
．释疑归纳：
PowerPoint
< br>是一种能以文字、图形、声音、
动画等素材来表达人交流信息的一种应用软件。一
个演示文稿通常
是由多张幻灯片组成。而幻灯片中可包含文字、图片、声音和动画
等
（二）制作第一张幻灯片
1
．新建演示文稿方式选择——选择“空演示文稿”单选项，
再单击“确定
”，弹出“新幻灯片”对话框。
2
．
灯片样式选择——选择“标题幻灯片”版式，然后单击
“确定”按钮。这时在
PowerPoint
窗口的编辑区中就出现了一张
标题式幻灯片。
4
．引导学生观察
PowerPoint
窗口组成及各部分名称
< br>
教
案
第二节
（
6
）
一、谈话导入：
集体备课教案
同学们，上节课我们学
习了幻灯版的制作和保存，这节课我们
继续来学习幻灯片的打开、放映与退出。
二、新课
（一）学会打开演示文稿
单击“文件
”
-
“打开”，弹出“打开”对话框，拖动左侧窗
格中的垂直滚动条，单击演示文稿保存的位置，在中间窗格中选中
要打开的演
示文稿，单击“打开”。
（二）学会幻灯片放映
单击“幻灯片
放映”
-
从头开始。
（三）学会退出演示文稿
退出
PowerPoint
1
．师述：作品创作完成保存后，如何关闭演示文稿程序呢？
这也与我们
关闭以前学习的应用程序一样，只需单击程序窗口标题
栏右端的关闭按钮或单击“文件”
菜单中的“退出”命令即可。请
同学们自行关闭
PowerPo
int
程序窗口。
三、学生实践操作，教师指导。
四、全课总结
二次备课
教
案
第
5
课
幻灯片背景色彩设计
（
7
< br>）
教学目标
:
集体备课教案
二次备课
1
、设置幻灯片背景色。
2
、设置填充效果背景。
3
、使用应用设计版式。
教学重点及教学难点
:
设置幻灯片背景，设置填充效果背景。
教学过程
:
一、导入
今天我们来设置一下幻灯片的背景色和设计版式
二、新授
1
、设置背景色
（
1
）打开
“成语集
.ppt
”演示文稿
（
2
）打开
菜单“格式”
->
“背景”打开“背景”对话框
（
3
）在背景对话框中设置背景色
（
4
）点“应用”按钮
（
5
）保存文档
2
、设置“填充效果”背景
（
1
）打开“背景”对话框
（
2
）点击“填充效果”对话框，点“过渡”选项卡，点击
“单色”单选框
< br>
（
3
）在“颜色”下拉框，选一种合适的颜色
（
4
）拖动“深
浅”滑块，调整颜色渐变
（
5
）单击“横向”单选框，在“变色”中选择一种颜色渐变
的方向
（
6
）点“确定”
（
7
< br>）点“应用”
（
8
）试一试：让学生自学设置“双色过度”效果和设置“纹
理”背景，设置图片背景
3
、使用“应用设计模板”
（
1
）新建演示文稿
（
2
）打开
菜单“格式”
->
“应用设计模板”
教
案
第
6
课
修饰幻灯片
教学目标
:
稿。
教学重、难点：
图片和艺术字的调整。
教学课时：<
/p>
2
课时
教学过程：
集体备课教案
二次备课
能够运用插入图片、艺术字
、自选图形等方法，完善演示文
第一节
（
8
）
一、导入
幻灯片中不仅有文字还有图片呢，我们今天就来学习怎样插
入图
片和艺术字。
二、
新授
1
、插入艺术字
（
1
）新建
幻灯片，选择空白版式。
（
2
）打开菜单“插入”
->
< br>“图片”
->
“艺术字”选择一种样
式
（
3
）在“编辑”框中输入文字并选择字体、字号
（
4
）在“
艺术字”工具栏中选择形状工具设置艺术字形状。
（
5
）设置艺术字位置和大小。
2
、写成语故事
（
1
）打开
“插入”
->
“文本框”
->
“水平”
（
2
）在幻灯片上拉出一个文本框
（
3
）输入文字
3
、为成语故事配图
（
1
）打开
“插入”
->
“图片”
->
“来自文件…”菜单，弹出
“插入图片”对话框。
（
2
）选择
“适合”图片，单击“插入”按钮。
（
3
）调整图片大小及位置。
（
4
）以“成语集
.ppt
”为文件名保存
教
案
第
2
节
（
9
）
一、导入
演示文稿展示出来
二、新授
1
、制作幻灯片首页。
（
1
）打开
已经制作好的“成语集
.ppt
”演示文稿
（
2
）插入一张“标题”版式幻
灯片；并输入文本
（
3
）设置字体、颜色、字号
（
4
）在大纲窗格移动这张幻灯片。
2
、添加成语故事
（
1
）在第
二张幻灯片上插入“空白”版式幻灯片
（
2
）插入艺术字
（
3
）插入文本框，输入文字设置文字的字体、字号
、颜色
（
4
）设置文本背景色和边框线形
（<
/p>
5
）重复以上步骤，让学生把幻灯片制作好
3
、放映幻灯片
（
1
）打开
菜单“幻灯片放映”
->
“观看放映”
（
2
）鼠标点击幻灯片看下一张
（
3
）注意：也可以用右键选择“上一张”返回上一张
（
4
）试一试：点击左下角“放映幻灯片”按钮播放幻灯片<
/p>
（还可以按“Ｆ５“按钮放映演示文稿）
（
7
）保存文稿
三、学生活动
把作品展示，互相评价
四、学生动手实践操作，教师巡视指导。
五、全课总结
集体备课教案
二次备课
演示文稿是由多张幻灯片组成
，我们今天就把成语故事集用
教
案