新人教版二年级数学上册知识点总结
-
星凯乐教育
二年级数学上册知识点
一、长度单位的
知识点
1
p>
、
尺子
是测量
物体
长度的工具,常用的长度单位有:
米和厘米
。食指的宽
度约有
1
厘米,伸开双臂大约
< br>1
米。
1
米
=100
厘米
100
厘
米
=1
米。
2
、测量
较短物体
通常用
厘米
作单位,测量
较长物体
通常用
米
作单位。
< br>3
、测量物体长度时:把尺的“
0
”刻度对准物体的左端,再看右端对着刻
度几,就是几厘米。
物体长度
=
较大数
-
< br>较小数,
例如:从刻度“
0
”到
刻度“
6
”
之间是
6
厘米(
6-0=6
),从刻度“
6
”到刻度“
9
”之间是
3
厘米
(9-6=3)
p>
;还
可以用
数一数
的方法数出物体的长度。
(
算,数
)
4
、
线段是直的,可以量出长度。
p>
5
、
画线段的方
法
:
从尺子的
“
0
”
刻度开始画起,
长度是几就画到几。
(找
点画线;有时还要先算出长
度再画线。如画一条比
6
厘米短
2
p>
厘米的线段。)
二
、
p>
100
以内的加法和减法知识点:
1
、用竖式计算两位数加法时:
①要把相同数
位对齐。②从个位加起。③如
果个位满
10
,向十位进
1
。
2
p>
、用竖式计算两位数减法时:
①要把相同数位对齐。②从个位减起。
③如
果个位不够减,从十位退
1
和个位
组成两位数再减,计算十位时要记得减去退
掉的
1
。
3
、
< br>加减混合运算
,按从左往右的顺序计算,有小括号的,先算小括号里
的,用分步式计算。
4
、
求“一个已知数”比“另一个已知数”
多多少、少多少?用减法计算
,
如
70
比
25
多多少?
19
比
46
少多少?
5
、多几的问题。未知数比谁多几,就用谁加上几。如:比
29
多
17
的数
是多少?(
p>
29+17=46
)
星凯乐教育
星凯乐教育
三
、角的初步认识知识点:
1
、角有
1
个顶点,<
/p>
2
条直边。锐角比直角小,钝角比直角大,钝角比锐角
大。锐角
<
直角
<
钝角(钝角
>
直角
>
锐角)。
2
、用三角板可以画出直角,直角要标出直角符号(也叫垂足符号)。
< br>3
、
所有的直角都一样大。
要知
道一个角是不是直角,
可以用
三角板上的直
角
比一比。长方形和正方形都有
4
个角,
4
个都是直角。
4
、角的大小与两条边的
长短无关
< br>,与两条边
叉开的大小有关
。
10
、每
一个
三角板上都有
3
个角,其中有
1
个是直角,另外
2
个是锐角。
5
、角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画
两条笔直的线,就画
成一个角。(
从一点引出两条射线所组成的
图形叫作角。)
四、六、表内乘法
知识点
1
、求几
个相同加数的和,用
乘法
表示更加简便。求几个相同加数的和的
简
便运算叫做乘法。
2
、加法和乘法的改写,如:
5+5+5+5
写成乘法
算式:
5
×
4
或
4
×
5
;
反
之,乘法也可改写成加法。如:
8
×
4=8+8+8+8 (
在忘记乘法口诀或口诀记不准
时,
可把乘法算式改写成加法算式
来计算。
p>
)
加法写成乘法时,
加法的和与乘
法的积相同。
3
、
2
×
7=14
读作:
2
乘
7
等于
14
;
3
乘
4
等于
12
写作:
3
×
4=12
。
4
、乘法算式中,
两个乘数(因数)交换位置,积不变
。如:
8
×
4=4
×
8
5
、看图,写乘加、乘减算式时:
<
/p>
乘加:
先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。先算相
同再加
不同。
乘减:
先把每一份数都当作相同的数来算,写成乘法,再把多算进
< br>去的数减去。
如:
加法:
5+5
+5+5+3=
23
乘加:
5
×
4+3=
23
乘减:
p>
5
×
5-3=
23
6
、
“求几
个几相加的和是多少”
和
“求一个数的几倍是多少”
用乘法计算,
如:
7
的<
/p>
3
倍是多少?
(7
×
3=21)
,
5
< br>个
8
相加的和是多少?
(8
p>
×
5=40)
星凯乐教育