关于小学生课业负担调查分析报告(汇总)
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关于小学生课业负担调查分析报告
一、调查目
的
:
为了切实减轻我区小学生过重的课业负担，着力促进小学生
健康成
长，了解学校学生的课业负担情况，更好地促进学校减负增效工作的开展。
二、调查对象：全校一至六年级的部分学生和部分家长
三、调查方法：随机抽样调查
四、问
卷情况：本次调查分别从学生课业负担（学生问卷）
、学生课业负担家校联
系单（家长问卷）
、学生课业负担调查（家长问卷）三个方面设计了调查问卷
，随机抽
取了
140
名学生和
140
名家长参加，
发出问卷共
720
张，
收回
719
张，
其中有效问卷
719
张。
五、调查结果及分析
（一）关于学生书包负担的情况
针对
书包负担调查，共设计了三个问题，其中
1
个是针对学生，
2
个针对家长。
Q:
你的书包除带有学科书籍以外，是否还带有其他书籍？还带有那些书籍？
A
、否
B
、字典词典
C
、课外读物
D
、教辅资料
选项
选择人数
比例
A
74
29.13%
B
69
27.16%
C
92
36.22%
D
19
7.48%
从学生的角度看，
有
29.13%
的学生书包里面没有装任何其他书籍，约占
70%
的学
生书包里面有其他书籍，以课外
书为主，孩子的书包负担相对较轻。
从家长的角度看：
家长普遍关注学者书包所承受的重量，
其中特别关注的占
34.28%
，
在高低段比较中，关注书包的程度是
差不多的，可见现在家长们也越来越重视减负，给
孩子一个轻松的学习环境。
学习用品、书包承受的重量(小学低段一、二、三年级)
学习用品、书包承受的重量(小学高段四、五、六年级)
不关注, 10%
特别关注
,
34.28%
特别关注
有时关注
不关注
不关注,
5.72%
特别关注 ,
34.28%
有时关注, 60%
特别关注
有时关
注
不关注
有时关注,
55.72%
(
二
)
关于教辅资
料的情况
是否购买教辅资料
80.00%
60.00%
40.00%
20.00%
0.00%
否
学生
家长
67.40%
68.
67%
1种
2.36%
15.71%<
/p>
2种
27.90%
11.42%
3种及以
上
6.40%
4.20%
学生
家长
从上表来看，
在学生和家长的问卷调中，
针对购买教辅
资料这一问题都有约
68%
的
人选择“
否”
，可见不论是家长还是学生都逐渐改变观念，更加重视减负提质，在学习
中尽量减轻学生课业负担。
约
30%
左右的家长和孩子任然购买了教辅资料，
在这其中以
高段学生为主，具体数据见表（一）
小学低段（一、二、三）
小学高段（四、五、六）
否
68.67 %
37.14%
1
种
15.71%
28.57%
表（一）
（三）关于学生作业的情况
1
、关于书面作业于非书面作业
Q:
学生课堂内作业是否经常带回家完成
(
);
家庭作业中书面作业和非书面作业
所占比例（
）
从表格数据
分析，分别有
1.40%(
高段
)
和
2.85%
（低段）的学生时常会把课堂
内作
业带回家，绝大多数学生都可以在学校完成课堂作业。作业中分别有
4.25%
（高段）和
5%
（
低段）的孩子书面作业占总作业的一半。
（见图一）
2
种
11.42%
25.7%
3
种及以上
4.2%
8.59 %