小学作业安排方案及实施细则
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义务教育阶段学生家庭作业公示制度实施方案
为进一步加强作业教学,
规范作业教
学行为,
减轻学生过重
的课业负担,切实提升作业教学质量,根
据省市有关文件精神,
结合我校教学实际,制定本细则。
一、总体目标
1.
< br>深化课程改革。
作业是课程实施的重要组成部分。
通过对
作业教学的有效实施,转变教师观念,改进教学行为,特别是要
摒弃通过盲目增加学生课业负担提高学习成绩的错误做法,
确保
课改高质量推进。
2.
落实有效教学
。科学的作业教学是有效教学的重要环节,
做好作业教学的有效实施是教学有效性的高度
体现,
有效教学的
落实需要作业教学的有效实施作为保障和支撑
。
3.
促进学生全面发展。作业教学
要侧重基础知识和基本技
能,重在对课本知识与技能的巩固;要侧重过程与方法,目的在
于促进知识的形成和能力的发展;要侧重于知识、能力、情感、
态度及价值观的整合,
重在体验和实践,
践行作业教学的多样性
、
层次性、创新性,充分挖掘其功能,让学生在做作业的过程中能
够举一反三、学以致用,促进学生知识的内化和能力的发展。
4.
推动教学质量提升。增强作业教学的科学性、针对性,精
心组织、有效实施,能够促进教与学的有效沟通,从而提高作业
1
教学对教学质量提升的贡献度,促进整体区域教学质量的提升。
二、总体要求
作业教学的所有环节务
求以“科学有效”为永恒主题,教师
要做到“五有五必”
:
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有练必选、有发必收、有收必改、有改必
评、有错必纠。
1
.作业设计与布置要做到:内容精选、类型多
样、明晰规
范、总量统筹。
2
.作业批改与分析要做到:规范批改、科学分析、激励评
价、目标达成
。
3
.作业讲评与辅导要做到:精
准解惑、定点释疑、追求实
效、持续监控。
三、基本要求
(一)作业教学备课要求
作业设计要
根据课程标准和教材要求,
兼顾知识与技能、
过
程与方法,准确、全面覆盖相关知识点,突出重点,精心选择具
有典型性、思考
性、综合性的内容,使学生能举一反三,触类旁
通。
注重分层教
学,
提倡根据不同对象设计不同程度和数量的作
业。提倡贴近生
活,适时适量设计一些具有研究性、实践性、综
合性等多样化的课外作业。
要重视对作业教学的备课管理,加强对作业教学的备课研
< br>究,做到作业教学有备而来,有序实施。在集体备课时,同年级
同学科的教师要围
绕教学内容、
紧扣教学目标及重难点共同拟定
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