【教学课时】

1< /p>

课时

【教学过程】

一、欣赏图片，激发情趣。

1.

同学们请欣赏一组图片。

广场；广阔无边的大海；闻名遐迩的黄山……

出示美丽的风景，

2.

（课 件出示

2

）

雄伟壮观的长城；世人瞩目 的天安门

【设计意图：课件

3.

在我们 的家乡、

在我们的身边也有许许多多景色优美

引入课题，使学生

的地方。

（引导学生说出我们的身边景色优美的地方，并说

兴趣盎然地进入教

出自己最喜欢的地方。

）

二、回顾课文，轻松导入。

学情景。

】

1.

我们在第六单元的学习中，

欣赏了 雄奇秀丽的天门山

和杭州西湖，参观了富饶的西沙群岛，游览了美丽的小兴

安岭，领略了海滨小城的美丽整洁。在欣赏美景的过程中，

同学们一定学到了很多写作方法，谁来说一说。

2.

小组交流，代表发言，教师小结。

（

1

）按一定的顺序进行描写，如《美丽富饶的西沙群

【设计意图：回顾

岛》是按照海面——海底——海岛地点转移的顺序进行描

本单元 所学的写作

写，

《美丽的小兴安岭》是按照春夏秋冬的顺序进行 描写，

方法，行文结构，

《海滨小城》一文中，作者按观察顺序 ，由远及近地按空

为写作做好准备。

】

间转移的顺序进行描写。按一定顺序描写，可以使文章脉

络更加清晰。

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