小学生寒假作业要求
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小学生寒假作业要求
小学生寒假作业要求参考一
从
1
月
13
日开始就正式进入寒假生活了，为了让孩子们在寒假
中能过得充实，对寒
假作业提出以下的要求：
一、语文作业要求。
(
五个一
)
1
、一天一页：每天完成一页《语文寒假作业》
(
正反两面
)
。
<
/p>
2
、一天一句：每天至少写一句完整的话。
(
该作业完成在散学式
发的语文本上，要求标注每天的日期。
)
3
、一天
一写：每天写一课字帖，主要写汉字。
(
为了复习一上学
习的生字和提高书写质量，请各位家长购买开学时买过的一年级上
册的
字帖，作者是司马彦的。报名时将写好的字帖上交。
)
4
、一天一诵：每天背一篇《日有所诵》上的儿歌。
< br>(
从第七单元
往后背。
)
5
、一天一读：每天要保证看半小时课外书
。
(
特别是班级的公共
图书，不仅要认
真看完，更要保管好，开学时好换书。
)
二、数学作业要求。
1
、一天一页：每天完成一页《数学寒假作业》
(
正反
两面
)
。
2
、一天一算：每天完成一面口算。
(
请
家长购买《口算天天练》。
每面口算需在
5
分钟内完成，如果孩子的速度不够，可以要求孩子
先读两遍，再做题。
)
温馨提示：
1
、孩子的作业最好避免集中完成，每天持续的学习是比较好的
复习方式。
2
、各位
家长可以与孩子一起制定一份《寒假作息时间表》，表
的内容可以丰富一点，可以含盖活
动，阅读，学习，午休等内容。
便于孩子每天保证有规律的生活。
3
、春节期间走亲访友时关注孩子的行为习惯、礼仪的培养
、教
育，让孩子们更能大方地，有礼貌地与人交往。
小学生寒假作业要求参考二
一
.
读一本有意义的好书。
< br>(1)
继续深入开展“中国梦•我的梦”主题教育活动。开展
3-6
年
级，“我与中国梦—
20
14
年寒假读书征文活动”为主题的征文活动。
征文的主题内容
：根据《美丽中国》一书撰写，文体不限，开学后，
每班至少上交
5
篇征文，要保证质量，参加评选。
(3
月
4
日，上午
间操时间，以班级为
单位上交大队部
)
(2)1-6
年级深化亲子读书活动
(
李鹏
)
。确保每天至少有
30
分
钟
亲子共读时间，用阅读引领家庭的精神成长。学生、家长进行阅读
情况的相互评价，开学后上交星级评价表。
(
要求家长和同
学认真填
写，字迹工整，内容详实
)(3
月
4
日，上午间操时间，以班级为单
位上交大队部
)
(3)
继续开展假期读书活动，结合假期阅读，开展以下活动：
< br>1
、“书香校园”手抄报评选活动：
(
< br>参加年级：现
1
——
6
年级
)
可以以读书为
主题，在小报上介绍你喜欢的书、喜欢的人物书中
你喜欢的篇、段、句、词，你的读书心
得等。也可以以语文小知识
为主题，在小报中将你的积累展现出来，向同学展示你丰富的
语文
素养。
要求：
< br>8
开纸大小，横版，图文并茂。小报的报头自己定，编者
的班级、姓名写在报头下方。
2
月<
/p>
28
日召集日每班至少上交
10
份作品，交给于秀丽主任，全
校以年级委单位进行评选后，将优秀作品在
大厅中展出。
2
、《我最喜欢的一本
书》的读后感活动：
(
参加年级：现
4
——
6
年级
)
要求：读后感第一页必须用全区统一稿纸，不得抄袭。
3
月
4
日
召集日每班至少上交
10
份，开学初进行评选。<
/p>
二
.
坚持一项
体育锻炼。
各学校要教育学生树立“每天锻炼一小时，健康生
活一辈子”的
理念，利用假期坚持体育锻炼，巩固或学习掌握一项体育运动技能，
养成良好的体育锻炼习惯，开学后各校以单项体育竞赛、体育技能
展示
等形式总结活动，促进学生全面发展
;
每位同学准备一篇体育锻
炼日记，写出参加体育锻炼的真情实感。
三
.
学习一项艺术技能。
鼓励学生利用假期根据自身兴趣爱好，学习掌握一项艺术技能，
在书法
、绘画、朗诵、舞蹈、器乐、声乐等多领域发展艺术特长，
提升艺术素养。学校以“健康
成长，幸福生活”为主题，进行作品
征集，表现“爱家、爱校、爱家乡、爱祖国、爱自然
”等健康向上
的内容。
1)
绘画：以“爱祖国、爱家乡”为主题，色彩或者素描作品展，
纸张为绘画
专用
4
开纸。
(
色彩可以是油画棒、水彩、水粉、彩笔、
国画等。
)
。开学后每班精选
5
幅作品，在作品背面左下角
注明班级
姓名，上交进行展评，并择优参加金州区“港西杯”绘画大赛。
2)
剪纸：团花，能体现中国传统文化。尺寸不小于
长
30cm
，宽
30cm
。
(
上交时最好能镶框装裱
)
开学后每班精选
1
幅作品，在作品<
/p>
背面左下角注明班级姓名，上交进行展评。
3)
摄影：以“照片背后的故事”为主题，引导学生发现社会生活
< br>和自然景观中的“感动瞬间”，尺寸不小于长
40cm
，
宽
30cm
，开学
后要上交照片电子版
和洗出来的纸质版，每班精选
3
幅作品，在作
< br>品左下角注明班级姓名，
(
电子稿上传至校园内网
)
上交进行展评、
展示，并评选优秀作品参加
区“金石杯”中小学生摄影大赛。
4)
书法：“弘扬传统、秀我风采”学生书法展。开学后，每班参
赛的软笔书法和硬笔书法
作品各一幅均可，书法软笔为宣纸对开，
硬笔为书法参赛用纸，最好能进行装裱或个性设
计，班级、姓名、
指导教师、作品名字写在作品的背面。
(
要提前筛选好，保证作品质
量
)
，作品将择优参加“港西杯”学生书法大赛。
摄
影作品
3
月
4
日上午间操时间，上交到大队部
;
绘画、剪纸、
书法作品，
3
月
4
日上午间操时间，上交到大队部，作品将择优在
学校展出，并参加比赛。<
/p>
5)
亲子发明创造：以勤俭节约为主题
，同时发展学生的学科学用
科学的思想，开展亲子发明创造活动。要求：家长和孩子一起
设计
一个小发明作品，要能体现科学思想。
(3
月
4
日上午间操时间，上
交到
大队部，每班至少上交一个作品，要保证质量。
)
另外，
1--6
年级学生可以利用假期
时间练习智力七巧板、国际
数棋、中国牛象棋、纸飞机四个项目，下学期学校将进行单项
比赛，
并选拔优秀选手参加区、市级比赛
(
崔方圆、李鹏
)
。
四
.
参加一次义工活动。
继续深化“五进校园”之“雷锋精神进校园”主题实践活动，各
班以雏鹰假日小队的形式、亲子义工队的形式，利用假期组织学生
参加社区公益劳动、义
工服务活动或“献爱心”主题社会实践活动，
给身边外来务工人员子女、单亲家庭子女、
贫困家庭子女、残疾孩
子等未成年人送去新年真挚的关心和祝福，为困难家庭和需要帮助
的孩子等群体提供援助，在家长的全力支持下，让学生学会分享、
学会关爱，引导学生在义工服务中追寻和实践“中国梦·我的梦”，
增强中小学生的社
会责任感。
开学后，希望各年级组主动申请展示机会，学校将
优先安排展出。
学校将评选“校园优秀义工队”，参加区级评选表彰。
< br>
参加台湾修学冬令营活动的学生要上交摄影、活动日记和感受等
作品，两位带队教师要各自提出具体要求，及时、全面地搜集、整
理学生作品，
承办“冬令营修学”展板
(
李颖
)
。
五
.
开展一次亲情体验活动。
1)
继续开展感恩亲情活动，各班要精心设计并开展富有实效的感
恩亲情活动。提倡
学生每天帮助父母做一项家务，体验父母操持家
务的辛苦
;
鼓励学生自己动手为亲人制作一份节日礼物，表达感恩之
情
;
写一篇记录家庭亲情的日记或作文，感受家庭的幸福和亲情的可
贵。
2)
鼓励学生
利用假期走近社会底层人物的生活，感受他们的辛酸
以及为社会作出的贡献。如，为自家
附近的环卫工人送一杯温热的
豆浆
;
帮
助报摊的爷爷卖报纸
;
路边的修鞋工聊聊天
;
给卖菜的阿姨送
一个热能贴等等。让学生通过活动得到最
真实的感受和体验，懂得
关爱身边的每个人，进而更加珍惜现在的幸福生活，并为了更美
好
的未来而奋斗。※一定要留下珍贵的照片。
4
—
6
年级每班上交两份
学生体
会，学校将择优挑选
20
份颁发证书
(
李鹏
)
。
<
/p>
六
.
开展一次以勤俭节约为主题的体验活
动。
深入落实《教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约
教育的
意见》文件精神，坚持开展“光盘行动”，彻底杜绝舌尖上的浪费。
学校要利用假期组织学生开展以勤俭节约为主题的各种体验活动，
动员家长共
同参与落实监督
;
要制定评价办法，将学生节俭行为纳入
到学生综合素质评价，并搜集整理榜样典型，加大宣传力度，发挥
示范
作用。开学后，
3-6
年级每班上交一篇，以勤俭节约为主题的
文章，纸质稿上交大队部，打印稿上传至校园内网。
七
.
开展一项研究性学习活动。
学生重点围绕节能低碳、循环经济、环境污染等主题开展行动研
究，“践行节能低碳，建设美丽家园”。
各班级还
可以结合学生的生理、心理以及认知特点，组织学生开
展小课题研究、小发明创造、艺术
创作等活动。
(
每班一个作品即可，
但
至少保证一个作品
)
开学后还将以“
践行节能低碳，建设美丽家园”为主题，开展学
生讲坛活动及作品展评活动。