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2021年3月1日发(作者：onlytime)

东郡小学创新作业设计方案

科学组

作业是课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的一个基本环节。科学课自新课程改革之< /p>

后，基本没有书面作业，大部分的书面作业都以完成书上的实验表格为主，为了让学生真正

的重视科学课，科学组一直以来都把作业设计当作教学评价的一个部分，各年级通过教学 布

置适合学生年龄特点和适合各年级学生操作的作业，了解学生实际的学习和发展状况。 本学

期的科学作业由各年级及各班的任教老师根据学生的不同情况对科学作业进行设计， 让学生

独立自主完成，并对完成情况及时进行小结，在期末时与其他项目一起对学生进行 期终的科

学学科考查进行评价。

一、作业设计原则

创新作业应以激发 学生学习兴趣，发展学生综合能力和培养学生良好学习习惯和正确学

习方法为原则。因此 ，科学作业设计要遵循的原则是：趣、精、活、创。

1

．趣：作业设计之基础。

“百学趣为先”因此，我们的作业无论从内容、形式和结论表述上都应体现一个趣字，

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让学生在轻松，愉快的氛围中完成作业，既增长知识，又发展智能。

2

．精：作业设计之根本

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作业设计的量要少而精，内容要实而不华，难度要层次分明，可供选择。

3

、活：作业设计之原则

< p>
小学生爱幻想，富有挑战性。因此，要求作业设计要自主灵活，具有多元性，使学生的

个性得以充分的张扬。

4

、创：作业设计之追求

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作业的创新理念要渗透于作业设计的形式，作业设计形式要有新意，要从学生实际情况

出发，利用科学课的特点多布置学生动手、动脑的作业，加强学科间的融合，不仅可以布置

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让学生独立完成的作业，

还可以布置小组多人写作完成的作业，

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以加强学生的团队合作意识。

二、创新作业设计类型

1

、趣味性作业

兴趣是最好的老师，而作业设计在激发学生学习兴趣中取到了举足轻重的作用。为了激

发学生的学习积极性，培养学生思维的灵活性，敏捷性，可设计以下几种类型：科幻画、科

学小制作、动植物饲养、种植活动、科学资料卡片等，学生可做自己感兴趣的作业，完成后

< br>老师根据学生的作业质量给予评价。

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