我的家乡作文教案
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六、家乡的景色
——抓住特点
有序描写
【习作要求】
写景状物类习作是学生口语交际和作文中常见的内容。
此次习作要求学生按照
一定的顺
序观察家乡的景色，
捕捉景色的特点和姿态，
观察不仅是用眼睛看，
还要用心去体会——要
思
考、分析、动情。只有在认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写，才会流露出自己对
家乡的喜爱之情。
【教学目标】
1
、引导学生欣赏家乡自然景色，激活学生热爱家乡的
情感和表达的欲望。
2
、写出家乡景物的特点。
3
、按照一定的顺序介绍家乡的景物。
4
、表达热爱家乡的感情。
【教学重难点】
1
< br>、抓住家乡景色的具体特点并能有序表达出来。
2
、小组之间互相介绍自己家乡的特有风景。
【教具】
关于家乡景色的图片，多媒体等
【教学过程】
一、
欣赏美文，谈话激趣
小朋友，我们祖
国历来以风景优美著称，
有一碧千里的草原，
有金浪翻腾的沙漠
，
又有
多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖
国版图上，虽然只占一点点地方，
但是也有许多迷人的地方。
谁
不说自己的家乡美呢？你听，
这位小朋友介绍的自己的家乡多
美
啊！（老师配乐朗诵）
家乡的景色
又到了六月，在炎热的六月里，回想起我的家乡，心中有种抑制不住的兴奋的感觉。
我的家乡在袂花里的其中某一处地方。
那里很平凡，有人家，有树……其中，我觉得一
个地方的景色最美丽——那一片片翠绿的
青竹林。
那里的竹子四季常绿，笔直笔直的，看起来像一群坚
强的士兵，震撼威严。竹子前面有
不少房子，
在房子的楼顶上坐
下来，
抬头一看，一片蔚蓝蔚蓝的天空映入眼帘。蓝天并非全
都
是蓝的，
其中还占有些微薄的白色。
蓝白混合的颜色，
使天空看起来异常美丽，
格外可爱。
还有奇异的
云，
变化万千，给人一种诡异的感觉。
它们看起来有些像少女在
翩翩起舞，
有些
像威严的狮子在傲视前方，有些像温驯的小兔子
小巧依人……走到屋檐旁边，抬头向前看，
看到一望无际的田野，田野里布满了绿色。整
体看上去，
天空的蔚蓝、
白云诡异和田野里的
< br>自然绿，让人的心情豁然开朗。
这就是我那可爱又美丽的家乡。
师：
这位小朋友都介绍了自己家乡的那些风景呢？这位小朋友是怎样介绍自己家乡的？
都运用了哪些优美句子？（学生带问题来欣赏文章）
二、
奇思妙想，开启心路
师：我发现，我
们的家乡是个非常可爱的地方。要知道，
我国多少风景区在最初是名不
< br>见经传的，
说不定因为你们的介绍，
会使你们的家乡成为
著名的风景区呢！
这次习作就请小
朋友们介绍自己家乡的景色。
介绍的时候，
要注意把景物特点写清楚，
如能加上自己的想象
或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！
1
、同学之间互相讨论自己家乡的位置、都有哪些美丽的
风景？
（
1
）在乡下：
在乡村，无垠的田野、广袤的草原、
弯弯的小河、
开满野花的山坡
„„
< br>都洋溢着浓浓的
诗情呢
！
我家的
小河景色宜人
。
早晨
，
水绿如玉
，
几位大婶快活地在河边洗衣服；中午，小<
/p>
河波光粼粼
，
白鹅嬉戏，
小孩在水中开
心
地打水仗；晚上，小河在微风中摇着点
点繁星
„„
你的家是不是也有这样迷人的景色呢
？
（
2
）在城市：
在城市，流经城中的大河、小区里的花园、公
园的一角、城中的绿地、林立的高楼
„„
美不胜收
！
同学们
，
做个有
心
人去仔细观察
，
然后
按一定的顺序把你看到的景色写下来，就
是一篇好文章哦
！
2
、在这么多美丽的风景中，确定向同学
们介绍家乡最引人注目，最流连忘返的风景。
有时，他乡的景
物会让我们恋恋不忘
：
像蜿蜒如巨龙的长城啦，
“
淡妆浓抹总相宜
”
的
杭州西湖啦，
奇秀的黄山啦
„„
如果你曾经游览过祖国的名胜
，
你也可以拿起笔来把
它的美
景介绍给他人
，
不要忘了突出景
物的特点。