小学语文毕业班习作复习教案
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小学语文毕业班复习辅导——作文之写作技巧
一、教学目标
（一）知识与技能：<
/p>
1
、了解什么是审题及其作用；
2
、了解审题的围；
3
、会找作文的题眼。
4
、学会审作文题目；
（二）过程与方法：
1
、通过老师讲解，学会审题方
法，在通过练习题来进行
巩固。
（三
）情感态度与价值观：
1
、通过本节课让学生加深对习作中审题
的理解，
让他们爱上习作。
二、教学重难点
（一）教学重点：<
/p>
1
、了解什么是审题及其作用；
2
、了解审题的围；
3
、会找作文的题眼。
（二）教学难点：
1
、学会审作文题目。
三、课时计划
一个课时
四、教学过程
一、谈话导入
作文是全面考查语文基
础知识掌握情况和文字表达能力的重要形式，在语
文考试中占有较大比例的分数，因此，
写好作文就成为能否取得优异成绩的关
键所在。审题正确与否是写好作文的先决条件。如
果把作文写得文不对题，作
文就会“一败涂地”
，因此，过好审
题关是写好作文的重要条件
，今天我们就
来学习如何审题。
二、教学过程
（一）
、了解什么是审题。
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专
业
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审题就是分析题目，弄清题目的含义、围和要求，由此决定作文的体裁、
选材围、中心思想和写作方法，这样写出的文章才会切题。
（二）了解审题包括哪些？
审题包括：审清题材；审清围；审清重点；审清要求；审清类
型。
1
、什么是审清题材
（
1
）我们接触的大多是记叙文。主要包括写人、记事
、写景和状物四类。
审题要先找出题目的中心词、重点词，进而确定要写的重点对象或侧
重点。比
如《伙伴》要求写人，《一件
***
< br>的往事》要求记事，《晨雾》要求写景，《我
的储蓄罐》要求状物。还有如《感动
》、《难忘的
***
》这类题目，既可写人，
< br>也以记事，要根据自己确定的主题和掌握的材料来灵活掌握。
（
2
）完成练习。
2
、什么是审清围
< br>（
1
）一些作文题目或者要求通常从写作对象、时间、处
所来确定文章的
容围。比如：要明确文章的人称要求，如《我的爱好》，要用第一人称；
《他
没有错》要用第三人称；
《
**<
/p>
献给您》应该用第二人称写。有的题目规定了文章
容的时间围，比
如《童年趣事》，要求写过去的事，《我的理想》要写将来的
事情。另外，有的题目或要
求对文章中的人和事都作了空间限制，有的题目对
数量也有限制，如：《家乡新变化》、
《竞选班长二三事》等。
（
2
）完成练习。
3
、什么是审清重点
(1)
习作中，抓住了写作重点“题眼”，也就抓住了文章要突出的中心。审<
/p>
题中要善于抓住题目或要求中的重点词语，进行体会。所谓“题眼”，顾名思
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专
业
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/p>
义就是“题目的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户，最能传情达意；同样的道
理，题目的眼睛就是文章主题的窗户，透过这个“窗户”就能发现文章的主题
所在。文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。
“题
眼”是题目的灵
魂，是题目的核心，是文章表现的重点。把握了题眼，也就抓住了文章要
突出
的重点，了解了写作要避免的误区。
（
2
）怎么样审题眼？
①“谁怎么样”的题目
类型。有的作文题目是由“谁怎么样”组成的，比
如《妹妹哭了》《我明白了》《爸爸成
功了》等。这类作文的“题眼”一般落
实在“怎么样”上，
以上
所举题目的“题眼”就分别是“哭”、
“明白”、
“成
功”。以最后一个题目为例，我们在作文时就要把“为什么会成功的”，“成
功后的情景是怎样的”等容作为重点写具体。
②“怎样的什么”的题目类型。比如《美丽的校园》《最难忘的一个人》
《记忆最深的一件事》
等都属于这种类型的题目。
很显然，
这类题目的“题眼”
应该是“怎样的”，以上题目的“题眼”分别应
该为“崭新”、“最难忘”、
“记忆最深”。如果写《美丽的校园》，我们就应该把校园
“美丽”的特点作
为重点写具体。如果只是像一般文章那样介绍校园的几个地方，而不突
出“美
丽”这个特点，这篇作文的重点就不突出了。
③疑问句式的题目类型。
比如
《哪里才是小鸟的家》
，
这样的作文“题眼”
应该落实在疑问代词上，
《哪里才是小鸟的家》
就应该把写作的重点落实在“哪
里”这个词语上，通过举例几个地方来说人类应
该怎样给小鸟留下美好的家园。
（
3
）完成练习
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业
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4
、审清要求
习作中，有的题目会附带说明与要求，还有的规定了写作围和条件，或要
求自拟文题。
比如“写一封书信。”“把题目补充完整，再根据题意作文”等。
在审题的时候，都不能
忽视。
5
、审清类型
命题、半命题、话题
（
1
）、命题作文题目是固定的，就不能自作主，另写文题；
< br>
（
2
）、半命题作文题目是要
进行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填
写；
（
3
）、选题作文要求“多中选一”，就不可犹
犹豫豫，反反复复；
（
4
）、话题作文的题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。
（三）怎样审题
< br>只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，
写起来才
能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三
种审题方法：
（
1
）分析法
先把题目按词拆开，然后一个词一
个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它
们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园
”、“新”、“事”、“多”
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专
业
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