小学五年级美术教学计划2020
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小学五年级美术教学计划
2020
一
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教材分析
本册教材（义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社五年级
美术上册）分造型设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面，同时
本册教材进一步延续整
套教材的知识体系，教师在教学中应注意新
旧知识的衔接。具体有绘画创作、手工、欣赏
。课程以形式多种多
样，给学生较的艺术发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望
二
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教学总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工
具
材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审
美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；
了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，
美化环境与生活。在
美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实
践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的
审美情操，完善人格。
三
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学生情况分析
五年级学生对学习美术知识和技
能的兴趣非常高，对于美的事物
很有兴趣，有较强的感受美表现美的能力。平时就有很多
学生平时
就爱动手画画、动手制作，也有一定的美术知识，所以教学中应保
持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，
让他们接触
初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四
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教学措施
1
、注重培养学生塑造造型表现能力。在教学中，激励学生运用
各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过看欣赏、绘画、手工
等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。
2
、重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生营设有利
的学习环境，通
过欣赏、思考、讨论等活动引导学生认真欣赏，开
展探究性的学习，并发表自己独特的见
解，大胆创作。
3
、创设一定的文化
情境，使学生通过美术学习加深学生对人文
的认识，使学生树立正确的文化价值观，涵养
人文精神。
4
、教学中，加强师生的
双边关系，确立学生的主体地位，师生
间建立平等良好的师生关系
5
、鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生
活实
际的联系；用美术的手段进行记录与制作；通过跨学科学习，理解
< br>共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。
6
、重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观察、探究
讨论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7
、通过生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画、故事、游
戏、音乐等方式引导学生增强对物体的感受与想像能力，激发学生
学习
美术的兴趣。
8
、教师多借助计算机
和网络美术教学，引导学生利用计算机设
计制作出生动的美术作品。
五、教学进度安排表（略）
教学目的任务：
1
< br>、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动
方式的布局上注意开
放性和立体性。
2
、通过启发联想训
练学生的创造性思维能力。
3
、在美
术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自
己的想法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1
、认真备课、上课。
2
、做好课前的各项准备活动。
3
、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求
达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：印象深刻的事
第二周：水墨游戏――山水
第三周：纸花
第四周：插花
第五周：壁饰
第六周：英俊的脚
第七周：漂亮的鞋
第八周：鞋的联想
第九周：我设计的鞋
第十周：黑、白、灰
第十一周：字的联想
第十二周：版面设计
第十三周：报头题饰和尾花设计
第十四周：秋风瑟瑟