五年级美术第1课《哆来咪》
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湘教版美术五年级上册第
1
课《哆来咪》
教材内容：
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P5
教学目标
:
1
、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；
2
、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；<
/p>
3
、学会恰
当调配颜色和较均匀地着色的方法；
4
、掌握立体造型的简单方法。
教学重点：
调配颜色和较均匀地着色的方法的把握
< br>
教学难点：
对形体、色彩渐
变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩
教学过程：
第一课时
一、欣赏导入
1
．课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。
2
．学生闭上眼睛一起欣赏优美
的编钟乐曲。让学生谈谈自己的感受，教师出示
渐变色卡。
3
．想一想它为什么能发出不同的音
高，形成美妙的旋律
?
4
．教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的
旋律。
（
课件出示关于编钟的图片。）教师并讲解：
二、分组制作
1
．出示七个透明玻璃瓶、
水，并在瓶中随意加入不等量的水，
请学生敲一敲瓶
子听听声音。
2
．
思考如
何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。
讲解规则：
10<
/p>
人为一组，
小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。
3
．
敲一敲、
听一听、
调一调，
听听音准吗
?
讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。
4
．师生小结：瓶
中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体，空
间越小音调越高，空间越大
音调越低。
5
．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，
看看发生了什么变化
< br>?
想一想，为
什么会有这种变化
?
6
．师生小结：因为每个瓶子里
的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色
彩就发生了渐次变化。
< br>
（课件出示计时器，放背景音乐。）
三、装饰美化
1
．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，
装
饰成漂亮的打击乐器
“
水瓶琴
”
。
2
．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装饰物要一
样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。
四、即兴表演
小组同学用
“
水瓶琴
”<
/p>
敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪
组的<
/p>
“
水瓶琴
”
最漂
亮。
水瓶琴及其他道具
五、深入了解
1
．欣赏有渐变效果的绘画作品。
2
．教师提问：这些画在色彩变化上
有什么共同的规律
?
3
．学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。
在优美的音乐旋律声中课件展示几张运用渐变色彩装
饰的绘画作品。
六、认识现象
1
．教师提问：你们知道生活中哪些地方有渐变现象吗
?
2
．教师出示图片，提问：
图中哪些地方出现了色彩的渐变
?
(
课件展示几张有渐变色摄影图片。
)
七、掌握规律
1
．教师出示红一黄、黄一绿、绿一蓝、蓝一紫、紫一红五组色彩渐变系列
的卡
片，请四位同学整理色彩卡片按渐变的顺序摆出来贴在黑板上。
2
．讨论：能不能把这几种颜
色串起来成为渐变色彩呢
?
3
．学生讨论后，教师调整摆出如彩虹般的色彩渐变。
4
．出示红到暗红的渐变，让学生了
解除了色相的渐变，还可以有色彩明度的渐
变。
课件展示色彩明度的推移渐变。
八、尝试作业
看书上的小训练，学生自己发现调配渐变色的方法并完成小训练。
色彩工具
九
、作业反馈
根据小训练完成的情况，反馈讲评调色训练中的问题。