2020至2021学年度 2020-2021学年度小学五年级美术教学工作计划
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202
0
至
2021
学年度
< br> 2020-2021
学年度小学
五年级美术教学工作计
划
2020-2021
学年度小学五年级美术教学工作计划
一、教材
分析：
本教材确立以审美教育为核心，绘
画、工艺、欣赏并重的教学新
体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点
，注意联
系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、
趣味性强的教学内容。
本册教材分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索
四个方面。具
体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生
的求新、求异为目的，形式多种多
样，给学生很大的发展空间，满足
各种学生创造美和表现美的愿望。
二、学情分析：
本年级学生对美术课兴趣浓厚，<
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并具有较好的绘画基础和对各种
材料综合运用能力，
其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能
较好
地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰
富，富有生活情趣
;
有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一
部分学生空间感较弱，
对一些废旧材料的综合运用能力较差，
有待进
一步地提高。
三、教学重点：
1
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、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表
现力，并能有目的地加以运用。
2
、
能用日记画的
`
< br>形式表现生活中的有趣情境、
有意义的事和自
己喜欢的人
物，表达自己的情感。
用
各种瓶子及其它塑造材料，
大胆想象并设计制作简单的立体或
半
立体造型。
四、教学难点：
1
、利用多种媒体，如蛋壳、废包装
、稻草等材料制作作品。
2
、
欣赏情节性比较强的中外作品，
认识该美术作品的艺术特点
。
3
、用水粉、水彩颜料
表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4
、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，
纤维线
材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5
、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装
饰。<
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五、教学目标：
(
一
)
总目标
学生
以个人或集体合作的方式参与各种美术活
动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术
欣赏和评述的方法，
丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习
的持久兴趣
;
了解基本美术语言和表达
方式和方法，表达自己的情感
和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精
神，发展
美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人
格。
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