小学语文阅读题精选20篇
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《钱被刮跑以后》
【
003
】
1
月
20
日，的北风刮得很猛。我骑着
自行车，只顾低着头，往
前紧蹬。
临近和平大路口，
把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了
个趔趄，
他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，
想
赶紧把钱给老人拾起来，
可是已经来不及了，
散落在地上的钱已
被
“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的
< br>行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快
抢啊！”霎时
间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，
< br>使老人大为吃惊，
随后便焦急地拍着大腿说：
“风刮人又
抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，
可说什么好呢？
没过多久，
风似乎小了，
“
抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人
走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出
望外，不停地向
众人点着头。
人们聚
集在老人的周围，
一再关切地要老人把钱数数。
看得出老
人有点情面难却，
用微颤的双手数了起来，
旁
边还有人帮着数。
数完，
老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍
，还是
26
。老人抬起头用疑
问的目光
瞅着四周的人们，
并自言自语地说
不对
老人的话还没说完
一个戴红领巾的小学生抢着喊开了
谁还没把钱送来
老人忙接着说：
“不是少了，
是多了。
”“怎么会多呢？是
您记错了吧？”有人诧异
地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是<
/p>
25
，
18
都是五元一的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：
“谁又
多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，
我拿着一五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，
竟忘了自
己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群
里爆发出一阵爽朗的笑声。<
/p>
我沉重的心情一下子变得轻松了。
⒈给下列加点的字选择正确的读音。
（
1
分）
趔趄（lié liè）
散落
(sǎn sàn)
微颤
(chàn zhàn)
⒉给文中没有标点的地方加上标点。
（
2<
/p>
分）
⒊联系上下文，解释下列词语。<
/p>
（
4
分）
⑴突如其来：
⑵喜出望外：
⑶不约而同：
⑷自言自语：
⒋文中“抢钱”二字
为什么要加上引号？（
2
分）
⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松
了”？（
2
分）
⒍文章是按
顺序写的。
（
1
分）
给前四个自然段各
加一个小标题。
（
2
分）
①
②
③
④
⒎读了这篇短文后，你受到了什
么启示？（
2
）
18
《攒钱》
【
008
】
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着
衬衫。那
是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈
就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿
好、<
/p>
好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞，
我突然
萌发了一个小小的念头，
要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，
我肚子饿得咕咕直叫。
校门正好有卖饼的，
许多同学都
纷纷涌过去。
我忍不住把手伸向口袋，
可一想起妈妈那件
打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着<
/p>
多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，
终于等来了母亲的生日
。
当我把自己用零花钱
给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，<
/p>
她先是一愣，
随即一把把我楼
到怀里：“
好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
1
、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下
文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？（
4
分）
________________________
_______________________________
________
__________________________________________________
_
______________________________________
______
2
、结合文章容，写出“长大的含义”指的是什
么？（
2
分）
18
_
__________________________________________________
____
___________________________________
________________________
_______________
_____________________________
3
< br>、概括文章的主要容。
（
3
分）
___________________________
____________________________
___________
________________________________________________
___________________________
____________
4
、文章表达了作者怎样的思想感情。
（
3<
/p>
分）
_______________
________________________________________
________________________
《
懒惰的小井蛙》
【
013
】
有一天，一只小井蛙（对
朝）来
井边饮水的画眉鸟说：
“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立
下
树下）雄心壮志，订好学习计划，两年我要成为一名知识
渊博的学者！”大概是由于过分（感动
激动）吧，小井蛙的
肚皮胀（的
地
得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干
一（回
番
阵）事业呢！
画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年
后我听你的消息。”
小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，
越看心里越美，
他兴冲
冲
地
借
来
了
几
本
厚
厚
的
书
籍
。
心
想
这
一
来
当
上
学
者
就<
/p>
18
（更
还
会）有把握啦！
第二天，小井蛙拿出
一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的
呢！他想，先好好休息几天，等（精神
精力）充沛了，
（在
再）来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后
当他第二次拿起书的时候
忽然想起
蝌
蚪们不是约我今天去游戏吗
去不去呢
小井蛙又想
两年
的时间还长呢
先去玩
明天再看书吧
从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错
。
他正准备看书，抬头一望，
（园园
圆圆）
的月亮正挂在井台
的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不<
/p>
赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！
< br>这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小
井蛙正在睡懒觉，
朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明
日有多少，
万
事推明日，
时光空消磨……”“谁呀！
”这么早就来吵！
小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你
怎
么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，开嘴巴，半天说不出话来。
1
、
划去文中括号里不合适的字、词。
（
34
）
2
、
给文中空白处加上标点。
（
3
分）
3
、
对“坐井观天”的恰当解释是（
）
（
1
分）
①坐在井里观看天空。
②比喻目光狭小，看到的有限。
18
③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。
4
、
这则寓言告诉我们什么道理？（
3
分）
5
、给短文选择能确切表达主题的题目（
）
（
2
分）
①
坐
井
观
天
②
懒惰的小井蛙
《学溜冰》
【
015
】
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（
）地
走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着
，
欢迎我回来。
< br>但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，
一边走进去，一边
问我说：“为什么这般伤心？”
我一边抹（mā
mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，
18
我想要做的事，老师总不让我做。
”“呀！到底是什么事？”妈妈温
和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角
（jiǎojué）
，
却只要我在后台工…
…工作！
那小龙平时很不爱文艺，
这次反做了！”我呜呜咽咽，
连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，
你看，
这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼
泪，一面（
）地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁
脱下手表
把表壳打开
又问我
说
你看里面是些什么
是小齿轮和螺丝
这时我完全忘记了我的伤心事
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会
说‘
这表是徒有外表’。
可是怎样才能使它会走，
并且走得准确呢？
就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我（
）地说：“这是没有人
喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没
有的工作。”听了妈妈
的话，我（
）
。
1
、画去
文中不正确的读音。
（
1
分）
2
、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括
号里。
（
4
分
）
恍然大悟
意味深长
悲哀
伤心
温和
柔和
18
3
、给第
9
、
10
自然
段中缺少标点的地方加上标点符号。
（
4
分）
4
、读文中画“——”的句子
，回答下列问题。
4
分
（
1
）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重
要的，而且
是不能够没有的工作”
？
（
2
）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一
例。
《草木有情》
【
016
】
都说“草木无情”，
我却不这样认为。
一切活着的东西都潜
在地
具有一种心理，草木也不例外。
记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一
只花盆里。
当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管
理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，
因为它没
有开过花。
家人也没有对它寄予什么希望，
更没有人去打理
它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即
又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了
一年。
第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng
kòng）地
上。
< br>我开始挖它的根，
但是实在无法挖出来，
最后不得不将花
盆弄破，
没想到它的根竟是如此发达
-----
长的、
短的、
细的都紧紧抓着土壤。
< br>18
我不得不惊叹它生命的顽强。
移到地
面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它
变得郁郁葱葱了，片片新叶布满
了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣
喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注
着它。不久，它
嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘
香，
家人围坐在桂树的周围，
闻着桂花的香
，
说着有关桂花的故事……
我由此感
悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬
要将它束缚在固定的地方，势必影
响它。就如同人，人有情，草木亦
有“情”！
1
、
在文中带点字正确的读音下面画横线。
（
1
分）
2
、
“
弱
”
用
音
序
查
字
法
先
查
音
< br>序
，
再
查
音
节
；用部首查字法，先查部首
，再查
画。
“弱”在字典里的解释有：①跟
“强”相反；②年纪小；③不足，偏
少。“瘦弱”中的“弱”字解释为
< br>
。根据义项②，可以用
“弱”组词为
。
（
6
分）
3
、写出下列词语的近义词和反义词。
（
2
分）
近义词
反义词。
瘦弱（
）
（
）
欣
喜
（
）
（
）
4
、
认真阅读全文，完成下列各题。
（
4
分）
18
（
1
）桂花在
季开放。
（
2
）作者种桂花有两个原因，一是<
/p>
；
二
是
。
（
3
）
因
为
，
所
以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。
5
、用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。
（
1
分）
< br>6
、你认为这篇文章写得怎么样？请你做一回小老师，简明扼要
< br>地写一句评语。
（
2
分）
《有趣
的瓷鱼》
【
019
】
< br>
我家有一条瓷鱼，有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约
5
厘米，宽约
2
厘米，中间滚圆
饱满的地方是鱼身，占整个身体的三
分之一，上面刻有鳞片，像一件
衣裳，保护着鱼的身体。
瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它
18