人教版小学小学一年级阅读理解习题
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儿童修学馆
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日期：
课次：
姓名：
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（
）话。
（二）填空：
（
1
）
人有两件宝是指
和
。
做工靠
，
思考靠
。
（
2
）做事情要用
又用
。这样才能
。
（三）词语搭配：
辛勤地
双手
一双
手表
勤劳的
头脑
一件
小手
聪明的
劳动
一块
事情
1
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日期：
课次：
姓名：
夏
天
<
/p>
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴
花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1<
/p>
、这段话共有（
）句。
2
、
用“
”划出第
2
、
3
两句句子。
3
、石榴花在（
）开放。它的花蕊是（
）的，花朵是（
的。
4
、我喜欢石榴花是因为（
）。
5
、石榴花很多，从（
）、（
）等词可以看出。
2
）
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日期：
课次：
姓名：
斧
子
<
/p>
老爷爷微笑着说：
“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你
！”孩子
说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（
1
）老爷爷说
了（
）句话，孩子说了（
）话。
（
2
）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（
）
（
3<
/p>
）学了本文后，我们也要做个（
）的孩子。
3
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日期：
课次：
姓名：
时钟花
小白兔没有钟，
不知道时间，
它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它
三盆花。
太阳出来了，
牵牛花开了
，
张开了小喇叭。
中午，
午时花开了，
张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。<
/p>
1
、这篇短文有（
）段话。
2
、小山羊送给小白兔什么花？
、
、
3
、（
）花早晨开，（
）花中午开，（
）花晚上
开。
4
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日期：
课次：
姓名：
金
鱼
<
/p>
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也
不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，
常在水里游，
有时互相追逐，
有时一起游戏，
加上色
彩美丽，
真令人喜爱。
1
、短文有（
）段话。
2
、文中的金鱼有（
）种颜色。
3
、金鱼的形状有（
）的，有（
）的，也有（
）
的。
4
、你最喜欢的金鱼是（
）
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日期：
课次：
姓名：
浪
花
<
/p>
我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，
迈着轻
轻的步子走来，
悄悄地瘙痒了我的
小脚丫。笑得我眼泪都流出来
了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，
浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳，
青青
的小
虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1
、短文有（
）段，请标出来。
2.
填空。
（
）的步子
（
）的贝壳
（
）的小
虾
3
、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（
）。
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日期：
课次：
姓名：
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们
走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：
“萝卜的根最好吃
。”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了
一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：
< br>“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊
要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：
“要吃西红柿的
果实呀！”
1
、这篇短文有（
）个自然段。
2
、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（１）
（２）
（３）
3
、读了短文，我知道了：
西红柿的
好吃
。
（２）
萝卜的
<
/p>
好吃。
（３）
白菜的
好
吃。
秋天来了，稻子高兴地说：
“黄色的秋天来了。”高粱快活地说：“红色的
秋天来了。”葡萄认真
地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。”栗子摇着头
说：“秋天是咖啡色的。”秋姑
娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色的。”
1
、画出描写颜色的词语，并把它们写来。
2
、连一连。
稻子
认真地说
高粱
摇着头说
葡萄
快活地说
栗子
高兴地说
3
、写出四个描写秋天的词语。
、
、
、
。
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日期：
课次：
姓名：
两只羊
一天，
一只白羊从南面上了独木桥，
一只黑羊从北面上了独木桥。
他
们同时
来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我<
/p>
先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了
起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”
的响声，它们都掉到河里去了。
1
、短文一共有（
）小节。第一段有（
）句话。
2
、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（
1
）
d
ú
m
ù
qi
á
o
（
2
）
t
ó
ng
sh
í
（
3
）
b
ě
i
mi
à
n
（
4
）
xi
ǎ
ng sh
ē
ng
3
、填空：
（
1
）
和
在独木桥的
相遇了。
它们都要对方先让自己走。
（
2
）两只羊谁也
，就打了起来，结果都
。
（
3
）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（
）——（
）
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日期：
课次：
姓名：
有
一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天，
还是没有人来买
扇子。
王羲之看到她那失望的样子，
十分同情她，
便随手取过扇
子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，
那里的人认得扇子上的字是王
羲之写的，
竟争着要买扇子。
不一会儿，所有的扇子就卖光了。
1
、老婆婆在路边（
）。
2
、王羲之是怎样帮助老婆婆的？
王羲之在（
）上写了些字，再叫老婆婆拿到（
）上
去卖。
3
、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号前打“√”）
因为：（
）
A
扇子很便宜。
（
）
B
扇子很漂亮。
（
）
C
人们
喜欢王羲之的字。
4
、写出文中带点词语的近义词。
十分—（
）
拿—（
）
争着—（
）
光—（
）