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è

i

）。微微上翘（

qi

à

o

）的小红鼻子

此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（

ā

n

）声。俊（

j

ù

n

）俏（

qi

à

o

）的三瓣嘴 稍稍

向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

1

、这篇短文有（

）句话。短文写出了小花猫（

）时候（

）的

样子。

2

、短文细致地描写了小花猫

的

、

、

、

和

。

3

、照样子写词。

又黑又长

4

、我会读故事，完成练习

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地

面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹来 挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装

上手推车回家了。大熊嚼了几 口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，

粗声粗气地说：“下次不管你种 什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”

第二年，农夫 种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，

拉回家去了。< /p>

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”

< /p>

1

、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相 信你行的！我起的名

字是

。

2

、读故事，把不认识的字“○” 起来。

3

、我会查字典。

要查的字

结构

部首

读音

组词

嚼

归

锹

4

、我会选词填一填。

大摇大摆

高兴

五颜六色

小朋友（

）地拍着手。

狗熊（

）地走过去。

妈妈买来了（

）的绒线。

5

、短文有（

）个自然段。



5

、秋

天

秋天到了，菊花开了。有红的， 有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟 了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果

儿点头，散发出香味 儿。

1

、短文有（

）个自然段。第（

）自然段写秋天到了，菊花开了。第（

）自然段写

秋天到了，果子熟了。

2

、填上合适的词。

（

）的菊花

（

）的苹果

（

）的梨

（

）的果子

（

）的葡萄

（

）的香味

3

、把文中表示颜色的词语写下来。

6

、小

闹

钟

我有个好朋友，就是放在我枕头 边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像

三只小胳膊似的“滴答滴答”地转 个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话 ；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1

、我会给短文标上自然段序号。

2

、我知道短文中的“好朋友”指的是：

。

3

、我会用“

”画出写小闹钟样子的句子。

4

、我喜欢小闹钟是因为

7

、农夫的财宝

< br>从前，有个勤

(q

í

n)

劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，

所以 ，葡萄的收成每年都很好。

农夫有三个儿子，可都很懒，（

l

ǎ

n

）从来 不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在

想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？

农夫越来越老。 这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床

前说：“我有一箱 财宝埋在葡萄园里。”

农夫死后，他的三个儿子为了寻找财 宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也

没有发现。

这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心< /p>

里都乐开了花。

小儿子还想到园中寻 宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财

宝，我们勤劳的双手才 是最大的财宝。

1

、写反义词。

勤劳——（

）

茂盛——（

）

2

、选择正确的答案：

①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。

（

）

②园中没有财宝，农夫是为了让 儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不

尽的财宝。（

）

3

、读了短文，你想说些什么？

8

、

新春 佳节之际，

妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看，

< br>这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画， 妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边

细细欣赏起来。

这是一幅国画，

画的背景是巍峨挺拔 的高山，

被淡淡的烟云笼罩着，

使群山若隐若现，

令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头

的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像

< br>拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而

漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根

杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，

似乎听到了它们

“得得”

的马蹄声，

看到了他们身后卷起的 阵阵尘土，

仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑 了，反问我：“你属什

么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年 画上的马象征着我。

您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地 点点头。

啊！马儿，你知道这是 妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1

．填空。

(1)

这幅国画画的是（

）、（

）、（

）、（

），主要画的是

（

）。

(2)

妈妈买这幅画的目的是（

）。

2

．用横线画出写“我”观画时联想 的句子。

3

．用‖把文章分成

3

段，用简洁 的语句写出文章的叙述顺序。

_______________________________________ __

4

．写出文章的中心思想。

_______________ __________________________

5

．给短文加标题。

9

、雪花

小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带

来 冬天的欢乐。

1

．这段话有

(

)

句话。

(2

分

)

2

．雪花像

(

)

，像

(

)

。

(4

分

)

3

．你认 为雪花还像什么

?

写一句话。

(2

分

)

_______________ __________________________________________________ __________

__________________

4

．雪花是冬天的

(

)

，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想．雪花会给你们带求什 么

欢乐

?

写下来。

(4

分

)

_________ __________________________________________________ ________________

__________________

10

、

阅读短文，回答问题。

秋天，公园 里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，

漂亮极了。桂 花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

1

请你给短文加个题目：

__________

< br>2

秋天到了，公园里的

______

和

______

都开了。

3

菊花的颜色有

____________ ______________________________________

4

桂花是什么样子

?

_____________________________________________ __________________

5

这段话共有

______

句，主要是围绕第

_____ _

句来写的

11

< br>、阅读短文，回答问题

(10

分

)

蚂蚁整

(zh

ě

ng

zh

ē

n)

天辛勤

(q

í