(完整)小学二年级阅读训练题精选
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蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇
着
触角
打招呼。我很喜欢它们，有时
候捉虫子给它们吃。
1
、
这
段话中的“它们”指的是
_____________________________
。
2
、
“我”喜欢它们的原因：一是它们
____________________
；二是它
们
_____________________
；
3
、
“我”喜欢它们表现在：
___________________________________
。
春天
的田
野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里
钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1
这段话主要写了
__________
的景色。
2
、
这段话中表示颜色的词有
_________
、
_____________
o
3
、
把
这段话中比喻的句子画出来。
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛
< br>
同
别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在
树枝上闭目养神，可是，
到了
夜晚，
它就像一名哨兵，睁
（
zhmg
）
着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。
猫头
鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的
猫耳朵。
它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，
它都能听见。
1
、
这段话共有
_____________________
句。
2
、
用
“一一”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3
、
因为猫头鹰
（
4
、
用
部首查字法查字典：
“轻微”的“微”：查（
）部，总的笔画数是
_______
画，在
），所以人们叫它“猫头鹰”。
短文中的意思为
（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
“注视”的“注”：查（
）部，总的笔画数是
_
_______
画，在短
文中的意思为（①灌
（
gu
a
n
）
进去；②集中在一点；③记载，登记）
1
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的
,
还
有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，
还发出一阵阵香味儿。
l
、请你给短文加个题目。
2
、秋天到了，公园里的
（
3
.
菊花的颜色有（
）和（
）都开了。
）、（
）、（
）、（
）
4
、桂花是什么样子？
5
、这段话共有（
）句，主要是围绕第（
（
7
）
可爱的小花猫我家有一只小花猫。
花
猫的一双小耳朵直竖着
，
一双眼睛圆
溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大
小
的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹
。只有四个爪子是白色的，上
面长着
五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾
巴，总是来
回摆动。白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜
（
lu
）
□一到
晚上，它
就这儿走走□那儿看看□好像在侦
（
zh
en
）
察老鼠的活动□ 我非常喜欢
这只可爱
的小花猫。
1
这篇短文一共有（
）个自然段。
）句来写的
2
给第四自然段加上标点符号。
3
、
小花猫的尾巴是（
），眼睛是（
），胡子（
）。
）。
4
、
写
小花猫颜色的词语有：（
5
、
用
横线划出小花猫白天爱做的事，用波浪线划出它晚上做的事。
（
8
）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，
< br>
我
悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像
小玻璃球，亮晶晶的。
一对红
翅膀不
住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！
”我听了姐姐的话，想到
益虫的好处，就把它放了
1
写出与下面词语意思相近的词语。
2
漂亮——（
）喜欢——（
）
2
、
用
波浪线
画出描写蜻蜓外形的句子。
3
、
读
读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
这是把蜻蜓的
___________________
比作
_______________
4
、
我
非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
（）这是一种矮小的、漂亮的树，它的枝干下垂
闪闪发亮。
（
chui
）
着，它的叶子
（）椭圆形的、橙
（
ch
缶
g
）
黄色表面还有一些棱棱
（
I
岔
g
）
的果实当然也
不结在枝头，而是悬
（
xu on
）
垂在树干上。一棵可可树能结出一百多个果实。一
个
果实里藏
（
cong
）
有四、五十粒种子。
（
）“巧克力”树开着又细又弱
（
ru
©的白花。你要到它的枝头上去找
（
di
花，
那可要白费
（
f
①力气，因为它的花都
开在树干上，非常小。可是这花凋
e
）
谢以后，却能结出一斤来重的大果实。
（
）在西双版纳，我看到了可可树，也就是“巧克力”树。
1
、
把排列错乱的四段话，调整成一篇条理清楚的短文。在“
1
2
、
3
、
4
标出。
（）”内用
2
、
可可树是一种（
（
）、（
）的树，它生长在
）。
），可可树也就是（
3
、在文中用“一一”画出描写可可树果实特点的句子。
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
3
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小
乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
结果
又是谁也没有去修。
一直到了寒
冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩
都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。
”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大
还耐得住吗？它一定会去修了。
”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1
、
一
开始，这个洞大吗？
_______________________
2
、
为
什么兄弟俩都不修补？
________________________________________
3
、
由
于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
4
、
请
找出文中描写寒冷冬天的句子：
________________________________
有个男孩养了只小乌龟。在一个
(
hen l
eng
)
的冬天，小男孩想让这只
乌龟探
出头来，用劲了他能想到的所有
(
ben f
d)
,
< br>却怎么也未能如愿以偿。
他试着用手拍打它，用棍子敲
打它，然而，任凭他怎么拍、怎么敲，乌龟
就是连动也不动，气的他
(
zh
n
ti
m
)
噘着那张小嘴，显得很不开心。
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/p>
后来他的祖父看到了，笑了一笑，帮他把那只乌龟放到了一个暖炉的上面。
过了一会儿，乌龟感到很暖和，渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳外
男孩见了开心地笑了。于是，他的祖父对小男孩说：“你要记住
,
给予人温
暖，你将会得到意料不到的
（
ji
e
gu
6
）
”
1
、圈出带点字的正确读音
•
4
暖和
(
h
e
huo
)
给
(
j
i
get
)
予
用尽
(j in j
in)
2
、根据拼音与出汉字。
h
cn
l
和
g
b
d
n f
a
( ) (
zh
盹
ti m
)(
)
ji
e
gu
o
( )
3
、根据文章内容填空。
小男孩气得噘嘴是因为
（
)°
)°
后来，他开心地笑了是因为（
人们喜
爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不
少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工
;
蜜蜂
天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不
比蜜蜂慢，可
人们只夸
蜜蜂，不称赞
我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
〃
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见
到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就
抬头
气乎乎地说：“
______________________________________________
__
?”
“啥问题？你说吧！
”小蜜蜂回答说。
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！
”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的
勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
〃
5