2019-2020年小学阅读理解题目精选
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2019-2020
年小学阅读理解题目精选
(
一
).<
/p>
我的老师
我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他学英语无兴趣，很怕
上英语课，连英语
26
个字母
都不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、
例子来
增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，
王老
师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。
正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不
住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。
顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不在认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老
师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手
说：
“到外面去看看吧！
”同学们都高兴地欢呼起来
。
回到教室，同学们一时还安静不下来。
王老师就微笑着开了口：
“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强
得多，
这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时
，教室里
显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。
这样的老师怎不叫人喜欢呢？
1
、
从文中找出下列词语的近义词。
迷惑（
）
宁静（
）
2
、
联系上下文理解加点的词语。
……回头又看到我们那充满期待的眼神时，
（她）才恍然大悟。
“期待”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“恍然大悟”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3
、
把下面的句子改写成陈述句。
这样的老师怎不叫人喜欢呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4
、
按要求从文中第
3
、
4
、
5
节中画句子。
A
、
用“～～”从文中画出一句老师善于理解我们的句子。
B
、
用“＿＿”从文中画出一句老师善于引导我们的句子。
5
、
根据内容填空。
A
、
文章用
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个事例写
“我”
喜欢英语王老
师，
这两个事例是用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿这句话连接起来的。
B
、
“我”喜欢的王老师是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。
（二）超山梅花天下奇
春天，又是江南探梅时节，我兴致勃勃地前往超山赏梅。
超山，是我国十大赏梅胜地之一。超山比周围的山都高，故名超山。其实超山只有海拔
250
米，然而，山不在高，有梅则名。超山梅花，栽培已有
1000
多年历史，素有“超山梅花天
下奇”的
美誉。
超山梅花奇在何处？一奇在它的“老”
。梅林丛中有两株古梅——唐梅和宋梅。唐梅距
今已历千年，宋梅也有
800
余岁，但花开独早，依然充满了勃勃生机。二奇在它的“广”
。
每当花开时节，十里之内梅花如潮，山上山下，白玉如雪，红晕似
杏，真有“入山无处不花
枝”的意境。
超山赏梅的中心点是大明堂风景区。宋梅，植在大明堂外草地右侧。它树皮坚硬，树高
达丈，花开独早，而且开的花与众不同，有六个花瓣，是一株当今罕见的六瓣梅。
与宋梅同享盛名的还有一株有千年树龄的唐梅，
植在大明堂内正中石
坛内。
它的底部现
存两干，一干已枯，一干却老枝横斜，梅花数
点，使人不禁想起“羡它竟有回天力，数点开
余大地春”的咏梅名句。
< br>
要真正领略十里梅海的奇观，就要登上超峰。登上超峰绝顶，放眼望去，那漫山
遍野的
梅花如云似海，遥天映白，阵阵幽香扑鼻而来，令人心旷神怡。
< br>
1
、照样子写词语（
4
分）
白玉如雪
红晕
绿草
2
、山不在高，有仙则名。水不在深
，有龙则灵。意思是：山不一定要高
,
有了仙人就著名了。
水不一定要深
,
有了龙就灵异了。
（
2
分）
那么，
“山不在高，有梅则名”这句话在文中的意思是
3
、超山梅花奇在何处？（<
/p>
8
分）
一奇在
_______________________________________
_______
；
二奇在
___________________________________________
___
。
宋梅奇在
____________________________________________
；
唐梅奇在
____________________________________________
。
4
、默写一首写梅花的古诗吧！
（
4
分）
5
、
“入山无处不花枝”
< br>，这是一番怎样的意境呢？展开丰富的想象，结合文中的语言和自己
平时的积累请
写下来。
（
5
分）
（三）松坊溪的冬
下雪了。
雪降落在松坊村上了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的
雪，像芦花一
般的雪，
像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，
在风中飞舞。
溪中的大溪石和小溪石上都
f
u gai
（
）着白雪了。好像有一
群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；
好像有几只白色的熊，正
准备从溪中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨，村子的屋顶上，稻草
垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。
山上的松树和竹林子，
< br>都披着雪；
那高高的枫树和野柿树的树干、
树枝上，
都披着白雪。
远
山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住
了。我听见桥下的溪水
cong
cong
（
）地流着。我看见桥下溪
中的白雪世界，有一群彩色的
溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向
溪石
dong xi
（
）间游去，都
看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看
见一群又一群彩色的溪鱼，
穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
1
、根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。
2
、
“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上。<
/p>
”是不是排比句？
是（
）
不是（
）
3
、在文中找出两个比喻句，用“—
—”标出。并说明把什么比成了什么？
①
________________________________________________ ________
②
______
__________________________________________________
4
、在描写的顺序上，第四小节采用
由
_____________
到
__
___________
的顺序；第六小节采
用
_______________
到
________
_______
的顺序。
（
4
分）
5
、
用
“
//
”
给短文分成两部分。
其中，
第一部分写
（
）
，
第二部分写
（
）
；
第一部分是（
）描写，第二部分是（
）描写。
6
、文中加下划线的句子“好一个白雪世界！
< br>”是一个
____________
句。这句话作者是在
________________________________
况下说出的。说明作者当时有
_____________
的心情。
这句话应该读出
____________
的语气。
（四）太阳花
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就
会冒出水来。
太阳花的叶子
很特别，
小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的
花朵颜色格外鲜艳，
有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了
一层淡淡的胭脂，花朵
并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人
喜欢。
我喜欢太阳花，
不只在于它的颜色鲜艳，
更因为它有顽强的生命力，
它不怕日晒、
风吹、
雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一
枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
1
、
从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
（
）
（
）
（
）
2
、
短文先写太阳花的
________
，再写太阳花的
_______
，最后写太阳花的
___________
。
3
、
短文的
开头和结尾的关系是
___________________________
4
、
作者为什么喜欢太阳花？
___________________________________________
_______________
简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。
___________________________
_______________________________
_____________________________________________
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