小学语文阅读题专题训练 (24)200809(含答案解析)
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小学语文阅读题专题训练
(24)
1.
猫
①我常到邻居家去玩。每次
去总要和他家的那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。
②小猫的样子真可爱！它长着一身黄色的绒毛，四只脚上是白色的。它的眼睛又圆又大，在
]
觉灵敏，哪怕有一丁点儿腥
[xīng]
味，都闻的出来。它
远处看像两只发光的小灯泡。它的嗅
[xiù
]
白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会
翘
[qià
o]
起来，成为它量洞口大
小
的脸上，一边长着一簇
[cù
的一把
尺。小猫的爪子像小刀一样快，要是抓在你的手上，会留下几道白印子。它的尾巴又粗
又
壮，跑起来翘得老高老高的。
③
____
（
1
）
____
我一见他总要扔出乒
[
pīng]
乓
[pāng]
球来给它玩
。我把球扔在地上，他就跑
过来，先用一只爪子碰一碰，球向前滚动，它赶忙追上去，好
像在说：“你还想往哪跑？”可
是乒乓球不听它的话，仍然不停地向前“跑”。等到小猫
追上来，使劲撞了一下，球又跳了起
来。这时它又开始追起球来。我在旁边看着，觉得有
趣极了。
④
____
（
2
）
____
有一次，我亲眼看见几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，
小猫在树底下使劲
抓弄着树根，好像在磨一把小刀。一会儿，就“蹭
[cēng]
、蹭、蹭”地爬上树去。可是它刚爬上
< br>去，小鸟就飞走了。小猫“喵喵”的叫了两声，扫兴地回去了。
]
句子的序号填在对应的
文中③
-
④自然段围绕着哪两个方面介绍了邻居家的小猫，请你选择
[zé
横线上。
A
．小猫玩乒乓球可有趣啦！
B
．小猫爬树的本领也不小。
短文第②自然段从哪几个方面来写小猫样子可爱？请你用下划线在文中画下来。
]
列的动作来写。你看：我把球扔在地上
→
小猫
________
、
短文第③段，抓住了小猫一系
[xì
________→
球“滚动”
→
小猫
________→
球“跑”
→
小猫
________
、
_____
___→
球“跳”
→<
/p>
小
猫又开始追起球来。
答案：
【小题
1
】（
1
）
A
（
2
）
B
【小题
2
】
绒毛、眼睛、嗅觉、胡子、爪子、尾巴
【小题
3
】跑
碰
→
追
→
追
撞
解析：
略
猫
①我常到邻居家去玩。每次去总要和他家的那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。
②小猫的样子真可爱！它长着一身黄色的绒毛，四只脚
上是白色的。它的眼睛又圆又大，在
]
觉灵敏，哪怕有一丁点儿
腥
[xīng]
味，都闻的出来。它
远
处看像两只发光的小灯泡。它的嗅
[xiù
]
< br>白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会翘
[qià
o]
起来，成为它量洞口大小
的脸上，一边长着一簇
[cù
第
1
页，共
< br>10
页
的一把尺。小猫的爪子
像小刀一样快，要是抓在你的手上，会留下几道白印子。它的尾巴又粗
又壮，跑起来翘得
老高老高的。
③
____
（
1
）
____
我一见他总要扔出乒
[pīng]
乓
[pāng]
球来给它玩。我把球扔在地
上，他就跑
过来，先用一只爪子碰一碰，球向前滚动，它赶忙追上去，好像在说：“你还
想往哪跑？”可
是乒乓球不听它的话，仍然不停地向前“跑”。等到小猫追上来，使劲撞
了一下，球又跳了起
来。这时它又开始追起球来。我在旁边看着，觉得有趣极了。
④
___
_
（
2
）
__
__
有一次，我亲眼看见几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，
小
猫在树底下使劲
抓弄着树根，好像在磨一把小刀。一会儿，就“蹭
[cēng]
、蹭、蹭”地爬上树去。可是它刚爬上
去，小鸟
就飞走了。小猫“喵喵”的叫了两声，扫兴地回去了。
这只小
猫给你留下了怎么样的印象？你是从哪里看出来的？试着写一写。
___________________________
_____________________________________________
答案：
这只小猫给你留下了可爱、有趣、本领大
……的印象。示例：它长着一身黄色的绒毛，四只
]
觉灵敏，哪
怕有一
脚上是白色的。它的眼睛又圆又大，在远处看像两只发光的小灯泡。它的嗅
[xiù
]
白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会
翘
丁点儿腥
[xīng]
味，都闻的出
来。它的脸上，一边长着一簇
[cù
[qià
< br>o]
起来，成为它量洞口大小的一把尺。小猫的爪子像小刀一样快，要是抓在你的
手上，会留下几
道白印子。它的尾巴又粗又壮，跑起来翘得老高老高的。可见它可爱。我
把球扔在地上，他就跑过
来，先用一只爪子碰一碰，球向前滚动，它赶忙追上去，好像在
说：“你还想往哪跑？”可是乒乓
球不听它的话，仍然不停地向前“跑”。等到小猫追上
来，使劲撞了一下，球又跳了起来。这时它
又开始追起球来。可见它有趣。
解析：
略
2.
阅读下列材料，完成下列题。
第二届“图书漂流——好书共读”活动
4
月
6
日—
20
日
图书室接受捐赠图书
注意事项
1
．捐赠要求：非教材、教辅类图书。
4
月
22
—<
/p>
23
日
“图书漂流以”活动区现场漂流
2<
/p>
．凡在
4
月
6<
/p>
日至
4
月
23<
/p>
日期间，捐
4
月
23
日以后
“图书漂流”班级书架漂流
赠三本及
以上图书，可获校长签名捐赠
纪念卡一张。
< br>判断下列做法或说法是否正确，正确的打“
√
”，错误的
打“
×
”。
（
1
）
4
月
23
日以后，“图书漂流”现场漂流活动
结束。（
）
（
2
）本次活动可以捐赠美术教材。（
）
（
3
）
4
月
< br>22
日捐赠三本图书，可获得校长签名的捐赠纪念卡一张。（
）
如果你去捐了书，却
没得到捐赠纪念卡，可能会是哪些原因造成的？
____________________________________________ ___________________________________
（
3
）<
/p>
√
答案：
【小
题
1
】（
1
）
√
（
2<
/p>
）
×
【小题
2<
/p>
】理由：
（
1
）
捐赠时间不对，没有在
4
月
6
日—
23
日期间；
（<
/p>
2
）捐赠的书数量不够
3
本。
第
2
< br>页，共
10
页
解析：
略
3.
阅读下面短文，回答问题
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，
看到前面
有个面摊，
这才感觉到肚子饿了。
可是，
她摸遍了身上的口袋，
连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她
站在那里，就问：“孩子，你是不是
要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好
意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在
碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主
人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她<
/p>
竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想
呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄
饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的
饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么
还要跟她吵架？”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附
近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正
在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出喜色
：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不
回来吃，菜都要凉了！”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑨有时候，
我们会对别人给予
的小恩小惠
（
huì
）
____
（
1
）
____
，
却对亲人一辈子的恩情
< br>____
（
2
）
____
。
选择
恰当的词语序号填入文中的横线上。
A
．视而不见
B
．感激不尽
答案：
（
1
）
B
（
2
）
A
解析：
略
4.
阅读下面短文，回答问题。
我的童年才是真正的童年
<
/p>
①说到童年，
我觉得在玩儿这方面，
现在
的孩子很可怜。
除了买玩具，
就是在电脑上玩游戏。
我小时侯的生活，那才是真正的童年生活。
第<
/p>
3
页，共
10
页
②自己动手制作玩具也是玩
儿的一部分。我的第一套钓具就是自己做的。鱼线是做被子用的
粗棉线，把泡沫颗粒穿在
线上当漂儿，废牙膏皮卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在
线上，到郊区蔬菜大
棚找了根竹竿当鱼竿，把线绑在竿头，一套钓具就这样拼凑成功了。
③【
A
】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。把鱼竿绑在自行车上，我便迫
不
及待地出发了。路上不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里。来到湖边，我支好车，拿起
竿儿，挂上食儿，【
B
】哪儿管什么风线长了、水线短了、浮
力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先
扔下去再说。说也奇怪，扔下去就有鱼咬钩儿，抬起竿
儿就有鱼，这对我这个初学者来说简直
是意外的惊喜。
④正忙得不可开交，却被公园管理处的人告知这里严禁
钓鱼。最后，我只好放了鱼，蹬上自
行车回家去了。说实话，放鱼一点儿都没有影响我的
好心情。最关键的是我把鱼钓上来了，这
全新的感觉是最让我兴奋的。
< br>
⑤我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感
兴趣的事，并从中体验到生活的美妙。那可真
是无忧无虑，充满童真童趣。
（节选自《玩儿》一书，有删改）
第②自然段主要写了什么？请用一句话概括。
___________________________
__________________________________________________
__
请从“点评写法”的批注角度写出读完第③自然段画线的
【
A
】或【
B
】其中一处的感受。
【
A
】
____________________
__________________________________________________
____
【
B
】
_____________________________________
_____________________________________
<
/p>
答案：
【小题
1
】我自己动手制作钓具。
【小题
2<
/p>
】【
A
】选用了“和”“倒”“滴”“做
”等动词，具体准确地写出制作鱼饵的过程，表现
“我”对钓鱼这件事的浓厚兴趣。（由
衷喜爱）
【
B
】运用轻快活泼的短句，表现了“我”钓鱼的急切心情。
解析：
略
5.
拓展阅读。
妈妈走开一会儿
一个妈妈有一对儿女，她简直拿这对儿女没办法。
他们永远对她的劳动不屑一顾。表现在行动上，他们总是不耐烦地说：妈妈你真烦！真是啰嗦
的妈妈！
那个周末，
妈妈留下了一张字条后走
了。
字条上说，
外公病了，
需要她去照
顾。
所以，
也许三天，也许一个星期，她不会在家，希望两位宝
贝能好好照料自己。
第一天，兄妹两人尽情地打闹，把房间搞
得天翻地覆。没错，什么都不用担心，可以自由地看
电视打游戏，出去玩耍也没人管着。
第
4
页，共
10
页
直到
臭袜子爬满窗台，洗衣机被脏衣服塞得张大了口，用过的餐具在水池里泡得变色，床单不
再给他们温暖洁白的拥抱。男孩开始恐惧，女孩小脸上全是沮丧。这时候，他们不约而同想起
了妈妈，啰唆的妈妈忽然变成了伟大的妈妈。他们从没发现妈妈原来这么重要，他们是如此想
念妈妈。
后来，在妈妈给他们和从前一样的照顾时，
他们不再抱怨，而是会说：“谢谢妈妈。”答案就
是这样简单，长久地爱一个人，他会渐
渐忘记那是爱，而且会觉得，那是应该的。
那么，想要你的爱被珍惜，你就得学会，走开一会儿。
（
1
）在文
中找出与下列意思相近的成语。
①事先没有经过商量而彼此看法或行动却完全一致。（）
②认为不值得一看。形容极端轻视。（）
（
2
）照样
子组词语。（不重复
)
例：天地（天翻地覆）
天地（）天地（）
（
3
）妈妈为什么对这对儿女没办法？（用文中的话回答）
_____________________________________
__________________________________
（
4
）“啰嗦的妈妈忽然变成了伟大的妈妈”，
为什么会有这么大的变化呢？
______________
__________________________________________________
_______
（
5
）你体会到妈妈对你的爱了吗？请列举一个事例。
_________________________
______________________________________________
答案：
（
1
）不屑一
顾
不约而同
（
2
）示例：天长地久
天经地义
（
3
）他们永远对她的劳动不屑一顾。表现在行动上，他们总是不耐烦地说：妈妈你真烦！
真是啰嗦
的妈妈！
（
4
）因为当妈妈走开一会儿后，他们觉得妈妈很重要。是如此想念妈妈。
（
5
）示例：体会
到了。我生病的时候，妈妈日夜难眠，我每次模糊的睁开眼时，她都在我身边看着
我。<
/p>
解析：
（
1<
/p>
）本题考查学生根据意思在文中找出意思相近的成语的能力。解答此题，在读懂文本的基<
/p>
础上，根据题干要求读懂意思，再读文本找出相近的成语即可。本题成语应为：不屑一顾、
不约而
同。
（
2
）本题考查学生积累词语的能力。解答此题，平时的学习中，对词语要注意分类积累
。其次，根
据题干要求，照样子写词语即可。本题示例：不屑一顾
不约而同
< br>（
3
）本题考查学生对文章内容及信息的提取概括能力。
做题时，要先审题，再在理解文章内容的基
础上确定答题范围。对于可用原文语句回答的
题目，首选用原文语句，这样更准确，意思更完整。
妈妈对这对儿女没办法原因：
他们永远对她的劳动不屑一顾。
表现在行动上，
他们总是不耐烦地说：
妈妈你真烦！真是啰嗦的妈妈！
（
4
）本题考查学生对文章内容及信息的提
取概括能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基
第
5<
/p>
页，共
10
页