第十九届中小学电脑制作活动指南
-
第十九届“中国移动‘和教育’杯”
全国中小学电脑制作活动
指
南
全国中小学电脑制作活动组织委员会编
二○一六年十二月
目
录
一、人员范围
二、项目设置
三、
< br>“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法
四
、
“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法
五、
“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求
六、奖项设置
七、组织工作
附表
< br>1
：
“评选项目”
、
“创客项目”省级推荐作品名单
附表
2
：
“评选项目”
、
“创客项目”推荐作品登记表
附表
3
：
“评选项目”
、
“创客项目”作品创作说明
附表
4
：
“评选项目”
、
“创客项目”各省组织单位、联系人信息表
附表
5
：
“评选项目”
、
“创客项目”省级评委推荐表
附表
6
：
“竞赛项目”参
赛名单
附表
7
：
“竞赛项目”
（组队）报名表
<
/p>
附表
8
：
“竞赛
项目”各省组织单位、联系人信息表
附件
1
：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明
附件
2
：机器人灭火竞赛规则
< br>
附件
3
：机器人足球竞赛规则
附件
4
：机
器人篮球竞赛规则
附件
5
：人型机器人全能挑战赛竞赛规则
附件
6
：能力风暴
WER
能
力挑战赛——“工业时代”竞赛规则
附件
7
：纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则
附件
8
：
BotBa
ll
——
“未来农业”竞赛规则
附件
9
：西觅亚
FLL
工程
挑战赛——“动物之友”竞赛规则
附件
10
：中鸣超级轨迹赛竞赛规则
附
件
11
：通用附则
一、人员范围
全国中小学电脑制作活动
（简称“电脑活动”
）的人员范围是：
全国小学、初中、高中（中职）在校学生。
二、项目设置
本届电脑活动内容分为
“评选项目”
、
“创客项目”和“竞赛项目”
< br>。
三、
“评选项目”项目设置
、相关要求、评比指标及办法
“
评选
项目
”
是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
（一）项目设臵
小学组：
1.
电脑绘画
2.
电脑绘画（
“
和教育
”<
/p>
专项）
3.
电子板报
4.
网页设计
5.
电脑动画
6.
电脑动画（健康教育专项）
7.
微视频（英语数码故事创作）
8.
计算
机程序设计（创意编程）
初中组：
1.
电脑绘画
2.
电脑绘
画（
“
和教育
”
专项）
3.
网页设计
4.
电脑动画
5.
电脑动画（健康教育专项）
6.
电脑动画（
“
和教
育
”
手机动漫）
7.3D
创意设计
（创新未来设计）
8.3D
创意设计（未来智造设计）
9.
微视频（英语数码故事
创
作）
10.
计算机程序设计（创意编
程）
普通高中组：
1.
电脑艺术设计
2.
网页设计
3.
电脑动画（二维）
4.
电脑动画<
/p>
（三维）
5.
电脑动画（健康教育专项）
6.
电脑动画（
“
和教育
”
手机动漫）
7.3D
创意设计（创新未来设计）
8.3D
创意设
计（未来智造设计）
9.
计算机程序设计
10.
微视频
(
< br>微电影
)
中职组：
1.
电脑艺术设计
2.
电脑动画（二维）
3.
电脑动画（三维）
4.
< br>计算
机程序设计
（二）相关要求
1.
作品形态界定
< br>（
1
）电脑绘画
①
电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性
单幅画或表达同
一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）
。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、
变形或抽象的表
达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔
模拟手绘效果，
即用一定的技术处理手
法，用电脑来模拟手绘效
果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理
工具对图像素材的再加工。
2
存放格式为<
/p>
JPG
、
BMP
等常用格式，大小建议不超过
20MB
。
②
电脑绘画（
< br>“
和教育
”
专项）
主题为基于
4G
网络和移
动互联网，使用
“
和教育
”
移动学习平台的家庭教
育、教学学习场景。
（相关
信息请见网站
/educloud/
）
作品大小建议不超过
5MB
。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（
2
）电子板报
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或
电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插
图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过
4
个版面。内容应
反映班级或校园
生活、中华传统文化、道德教育等，以文字表达为主，辅之适当的图片、
视频
或动画；主要内容应为原创。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理
的内容，不属于原创范畴。作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超
< br>过
50MB
。
（
3
）电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。可以是：商
标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术
设计和工
业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见《附件
1
》
）
。
作品要表达某
一特定的主题或目的，
有一定的实际应用价值，
能够体现创
作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计
中图形、
文字、
色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为
JPG
、<
/p>
BMP
等常用格式，大小建议不超过
20
MB
。
单纯的电脑绘画、摄影和动态
的视频、动画等不属于此项作品的范围。
（
< br>4
）网页设计
使用
HTML
语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题
信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放
性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结
合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资
料堆砌。
在水平分辨率为
1024<
/p>
（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、
美观。
作品（非压缩文件）大小建议不超过
50M
B
。
（
5<
/p>
）电脑动画
3
①
电脑动画
运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动
画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。
其中：普通高中组和中职组按照电脑动画（二维）
、电脑动画（三维）分
设组别。作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。基于数码录像方式制作
的
画面不属于此项作品范围。
作品播放文件大小建议不超过
100MB
，播放时长建议不超过
5
分钟。三
维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过
20
秒。
②
电脑动画（健康教育专项）
本年度主题：食品安全与营养、健康行为养成。其他要求同①。
③
电脑动画（
“
和教育
”
手机动漫）
运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动
漫艺
术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。主题为基于
4G
网络和
移动互联网，使用
“
和教育<
/p>
”
移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可
以为基于某一知识点或兴趣点，
体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程
的动漫作品。
作品中的主要角色和场
景要求原创，
可用漫画或写实艺术等手法来体现主
题内容。
提交的播放文件格式为
SWF
、
3GP
、
MPG
、
A
VI
、
MOV
等常用格式。应
提交两份播放文件：一份分辨率为
240×
320
像素，文件大小建议不超过
1MB
；
一份分辨率不小于
720×
576
< br>像素，文件大小建议不超过
10MB
。
< br>
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（
6
）
3D<
/p>
创意设计
参考生活中的常见事物，
使用计算机三维立体设计软件
（活动组委会指定
制作软件，可在活动网站免费下载试用版）按规定主题创作设计的作品。要求
首先完
成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零
件装配，并制作相
关功能演示动画或视频。
作品设计的实物尺寸不超过
150mm*200mm*200mm
，薄厚不小于
2mm
。
①
3D
创意设计（创新未来设计）
（指定使用腾信《中小学创
新设计软件
V2.0
》
）
主题：
“智能未来学校”
，从外观、功能上进行设计，为孩子们提供智能化
校园。
4
提交文件包括：设计说明文档（
WORD
文档）
，源文件（
CN3D
格式）
，演示
动
画（建议格式为：
MP4
，视频编码为：
AVC
（
H264
）
）和作品缩略图。作品（含
设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图）大
小建议不超过
100MB
。
相关教程和帮助文档可登陆
查询。
②
3D
创意设计（未来智
造设计）
（指定使用中望
3D
One
教育版或
3D One
Plus
）
主题：
“改造我的世界”
，
从学习、<
/p>
生活中寻找改造世界的小创意进行设计、
提交作品，
作品在充分发挥想象力的同时，
应适当兼顾现实合理性及可实现性。
提交文件包括：设计说明文档
(WORD
文档
)
，源文件（
Z1
格式）
、演示视频
（内容可以是讲
述设计思路、设计理念和制作过程，建议时长为
3
分钟内，建<
/p>
议格式为
mp4
或
flv
）和作品缩略图。
作品（含
设计说明文档、源文件、演示视频、作品缩略图、
）大小建议不
超过
100MB
。
< br>相关教程和帮助文档可登陆
查询。
（
7
）计算机程序设计
①计算机程序设计
用
计算机程序语言编写的软件。
可以是管理系统类、
工具类、
辅助学习类、
益智游戏类和移动互联
app
等软件。
作品要具有较为明确的设计
思想、
贴近作者学习生活、
并可为社会应用和
< br>科技创新服务。
作品需编译成可执行程序，
原则上应配有相应的安装和卸载程序，
应能实
现顺
利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。要求同时提交操作使用说明、
功能演示录屏解
说文件和其他配套软件及插件等。
②
计算机程序设计（创意编程）
用计算机程序语言编写的软件。可以是互动小游戏和仿真程序等。
作品要突出互动性、趣味性，能够充分体现学生的创意，内容积极向上。
作品需编译成可执行程序，对于不能生成可执行程序的编程软件，可以附
带软件安装包和原始文件，并单独注明。要求同时提交操作使用说明、功能演
示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
（
8
）微视频
①
微视频（微电影）
通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内
5
容的动态影像短片。
作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作，并完成后期
剪辑
及合成制作。作品应为原创，题材应为反映学生家庭、校园、社会生活等
与学生息息相关
的内容，
格调积极健康向上，主题及音画内容均须遵守国家法
律
法规。
作品须加设中文字幕。视频格式为
MPG
、
MPEG
、
WMV
、
A
VI
、
MP4
、
MOV
等常用格式。建议文件大小不超过
100MB
，播放时长不超过
8
分钟。作
品片尾应
加入拍摄花絮，播放时间为
30
秒左右。
建议一并提交：内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）
和作品所使用镜头与声音的原素材。
②
微视频（英语数码故事创作）
英语数码故事创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，
并通
过微信进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
<
/p>
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、
故事英文摘要和视频格
式呈现
的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超
过
500
个；
故事
英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过
140
个
字母；
数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的
一组图片或相
片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语
配
音和音乐等要素创作而成。
制作的
英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小建议不超过
10MB
。其
中的数码微故事需在英语数码故事创作微信公众号上发布。
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明出处。
2.
作品制作
< br>（
1
）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给
予适当的启发和
技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
（
2
）小学组、初中组每件作品
作者不超过
2
人，普通高中组、中职组每
件作品限报
1
名作者。
（
3
）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作
为作品的内容。
（
4
）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小
写字母。<
/p>
3.
作品报送
（
1
）普通作品以省为单位报送，
每
省限额报送
170
件作品参加全国评比，
6
小学、初中、普通高中组各
5
0
件，中职组
20
件。每个作者限报<
/p>
1
件作品，每
件作品限报
1
名指导教师。
请各省级组
织单位于
2017
年
4
月
1
日
—
30
日期间登录活动网站进行网上
报名、上传参赛作品信息
。
（
2
）电
脑绘画（
“
和教育
”
< br>专项）和
电脑动画（
“
和教育
”
手机动漫）作品，
< br>参赛学生直接报送。
于
2017
年
4
月
1
日至
4
月
30
日期
间通过活动网站登录
“
和
教育
”
移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。每个作者限报
1
件作品，
每件作品限报
1
名指导教师。
（
< br>3
）微视频（英语数码故事创作）作品，参赛学生直接报送。每个作者
限报
1
件作品，每件作品限报
1
名指导教师。于
2017
年
4
月
30
日前通过
活动
网站登录英语数码故事创作学习社区（以下简称
“
学习社区
”
）进行英语词汇应
< br>用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下：
①登
录“学习社区”进行实名注册和报名，并关注英语数码故事创作微信
公众号。
②进入“学习社区”词汇学习栏目，学习英语词汇并准备参加应用词汇能
力测试；进入“学习社区”空中考场栏目，在规定时间内完成英语词汇应用能
力测试并上传答卷。
③通过英语词汇应用能力测
试后，
进入
“学习社区”
创作平台，<
/p>
应用
Photo
Story 3
for Windows
或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘。
④根据完成的英语数码故事内容，撰写故事英文摘要上传至“学习社区”<
/p>
，
将数码微故事在微信公众号发布、分享和交流。
4.
作品资格审定
（
1
）有政治原则性错误和科学常识性错误的
作品，取消参评资格。
（
2
）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该作品参评或获奖资格。
并视
情况取消其参赛学生和指导教师
1-3
年的参赛资格，将有关情
况通报相关
省级教育部门及所在学校。
（
3
）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全
国青少年科
技创新大赛、
“
明天小小科
学家
”
奖励活动等）的作品不参加评选。
（
4
）不符合作品形态界定相关要
求的作品，取消参评资格。
（三）评比指标
1.
思想性、科学性、规范性
（
1
）
主题明确，内容健康向上
7
（
2
）
科学严谨，无常识性错误
（
3
）
文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特
殊
需要除外）
（
4
）
非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处
2.
创新性
（
1
）
主题和表达形式新颖
（
2
）
内容创作注重原创性
（
3
）
构思巧妙、创意独特
（
4
）
具有想象力和个性表现力
3.
艺术性
（
1
）电脑绘画
①反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力
②准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形
式美
感
③构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意
思连贯
（
2
）电子板报
①反映出作者有一定的审美能力
②版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致
③报头及版面的设计突出主题
（
3
）电脑艺术设计
①反映出作者具有一定的审美能力和设计能力
②设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连贯
③表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接
受
（
4
）网
页设计
①反映出作者有一定的审美能力和制作水平
②完美运用各种形式表现主题，有感染力
③界面美观、布局设计独到，富有新意
（
5
）电脑动画（适用于电脑动画二维
和三维）
①能运用图形、
色彩、
空间、
动作、
音效等视、
< br>听觉元素表达内容和思想，
具有一定的审美情趣和故事情节
②角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、
8
引人入胜
③音效与主题风格一致，具有艺术感染力
④前后意思连贯，画面美观、色彩和谐
（
6
）电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）
①综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情<
/p>
感或故事内容
②角色性格鲜明，场景符合情节的需要
③音效与主题风格一致，色彩和谐
④内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣
（
7
）
3D
创意设计
①符合主题、形象鲜明
②作品款式造型有创意，样式功能搭配合理
③数字三维模型局部精细、美观
④作品渲染效果图精美，作品功能动画演示详细
（
8
）计算机程序设计
①完美运用有关形式表现主题，有实际意义
②界面美观、布局合理，设计富有新意
（
9
）计算机程序设计（适用于创意编程）
< br>
①交互效果良好，设计富有创意和趣味性
②界面美观、布局合理
（
10
）微视频（适用于微电影）
①综合使用影视艺术语言和手段表达思想、情感或故事内容
②音效与画面内容有机统一，具有艺术感染力
③内容充实具体，生动感人，体现时代精神
④叙事流畅精炼，完整，表达连贯，富有情趣
（
11
）微视频（适用于英语数码故事创作）
①能很好地表达主题，且有趣味性。鼓励使用原创图片及相片、视频等
②英语书写规范流畅，能恰当地用自己的语言表现和诠释主题
；发音准确
清晰，读者易于理解
③音效与主题风格一致，色彩和谐
4.
技术性
（
1
）电脑绘画
9
①选用制作软件和表现技巧恰当
②技术运用准确、适当、简洁
（
2
）电子板报
①选用制作软件和表现技巧恰当
②技术运用准确、适当、便于阅读
③结构清晰，导航和链接无误
（
3
）电脑艺术设计
①选用制作软件和表现技巧准确、恰当
②技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好
< br>（
4
）网页设计
①选用制作软件和表现技巧恰当
②技术运用准确、适当、简洁
③人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误
（
5
）电脑动画（适用于二维）
①选用制作软件和表现技巧恰当
②技术运用准确、适当、简洁
③画面播放流畅，视听效果好
（
6
）电脑动画（适用于三维）
①模型创建规范，布线合理，贴图恰当
②角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理
③光源设臵合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整
（
7
）电脑动画（适用于“和教育”手机动漫
）
①选用制作软件和表现技巧恰当
②能够在手机终端流畅播放
③技术运用准确、适当、简洁
（
8
）
3D
创意设计
①作品装配结构设计合理
②各零件逻辑关系正确
③设计说明书内容详实、条理清晰
④模型及零件尺寸设计符合工艺要求
（
9
）计算机程序设计
①算法简捷，思路清晰，方法独特
10
②兼容性好，维护方便，易于安装和卸载
③使用方便，人机交互好
（
10
）计算机程序设计（适用于创意编程）
①算法简捷，思路清晰，方法独特
②可读性好，易于维护，有详细的备注和技术文档
（
11
）微视频（适用于微电影）
①场面调度正确、镜头与声音录制及运用得当，剪辑流畅
②摄录与制作技巧恰当，后期制作完整
③播放清晰流畅，视听效果好
④字幕清晰，与音画搭配得当
（
12
）微视频（适用于英语数码故事创作）
①数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和音乐，具有丰富的表现力
< br>
②画面和声音清晰、不同画面衔接自然
③利用微信分享与交流，成功在微信公众号发布英语数码故事
（四）评比办法
1.
技术测试：包括参赛资格审查，作品
“
形态界定
”
审定和作品安装、运行
测试等。通过技术测
试的作品于
2017
年
5
月下旬，在活动网站公示，接受社
会监督和网络人气指数投票（通过手机客户
端）
。
2.
专家评审：公示结束后，由特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成专
家评审组，按照作
品评比指标进行评审，确定拟获奖等级。
3.
现场面试：
2017
年暑假期间，以
< br>“
第十八届全国中小学电脑制作活动夏
令营
”
形式组织入围作品的作者参加面试。
面试方式：现场测试和现场答辩。
（
1
）现场测试：作品作者根据现场命题要求，在规定时间内上机
操作并
独立完成测试任务。
（
2
）现场答辩：通过技术测试的作者，现场演示并介绍作品，回答专家
提问。
4.
综合评定：由活动组委会综合审定评比结果，确定作品最终获奖等级。
四、
“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标和办法
“
创客项目
”
是指在电脑辅助下设计和创作的体现多学科综合应用和创客
文化的作品。
（一）项目设臵
11