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2021年3月2日发(作者：翟墨)

拼读三的游戏

1.

Chair game(

椅子游戏

)< /p>

练习词汇和听力

把两张椅子放在教室的 中间。把班级分成两组，请每一组派出一个学生站在教室中间，其他学生围成一个圈

观看 ，把两张不同的单词卡片图片向上放在椅子上，老师说出其中一个卡片的单词，站在中间的学生尽最快

< p>
的速度坐在那张老师所说的那个单词椅子上，为了增加挑战，使用四张张卡片，四个小组竞争其中一 个卡片。

2.

POP

up

（突然出现游戏）练习学生的听力和说话技巧

告诉学生主要听发音，然后慢慢的清晰的说几个主要单词，其中一个单词包括老师所说的主要发音，当学 生

听到主要的发音时需马上站起来，听到不一样的发音时需坐下，让后慢慢的提高说单词 的速度，为了增加挑

战，可把班级分成两组并且说不同的发音给每一组，听到不同的需站 起来。

le

（争夺）练习学生的读，拼，写

写下其中的一个重点单词在白板上，争夺，如：

n e c o

，让学生抄下然后把它组成一个单词。你也可以把班级

分成两组 ，每组派出一个代表到白板前，老师说一个单词，让学生竞赛的把字母组成单词然后写下。

families

(

包含听力和说

)

< br>把学生分成三人一组或四人一组，每一组学生使用一组被打乱了的卡片，当老师说

GO

时，学生一起把卡片

放进老师所说的地方，如：

< p>
ime,ike,ive,ime,

哪一组先完成哪一组则赢，完成的那一 组大声读出他们的所放的单

词卡片并检查他们的回答

ng Bee

练习听和说

学生轮流拼读单元里的单词或挑选几个单元的单词，包括新的单词或来自故事里的高频词汇，同时让学生站

着，然后老师说一个单词，第一个学生尝试着拼读单词，如果拼读错了，学生必须马上坐下， 老师继续说不

同的单词让学生拼读，最后一个站着的同学则赢。

ng Race(

重点听，说，写

)

把班级 分成三组或四组，每一组排成队并面对白板，给站在第一个的学生一支粉笔或马克笔，老师说一个重

点单词，每一组的第一个学生跑到白板前并且写下单词的第一个字母，第二个学生写下单词的第二个字 母，

第三个学生写下单词的第三个字母，这样一直继续直到完成一个老师所说的单词，然 后这个组一起读出这个

单词，哪一组先完成哪一组就是赢，其他的单词也是重复这个游戏 。

one

（锻炼听力和说）

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电话是一种有趣的，经典的游戏练习学生的听力和说。首先学生站成一条线，老师低声细语的说出一 个主要

的单词，接着说一个由第一个单词的末尾

n

开头说另一个单词，如：

rain ,nail

，按 照排队的顺序学生接着往下

说，不得重复之前所说过的单词，当最后一个学生说完时应该 大声说出单词。这个也可以运用在有些单词相

同的音：如：

hi gh right

，一些相同的字母组合的单词也可以运用这个游戏。

r

’

s

Mistake

锻炼学生的听说

学习哪一单元时，用哪一单元的单词卡片，出示所有的卡片并且说出每一个单词，偶尔的故意 地把单词读错，

如果老师读正确了，学生继续跟着读，如果老师读错了，学生举手并读出 正确的单词。

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