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2021年3月2日发(作者：李博翔)

2015

年

3

月

28

日，我通过教育局组织的“自 然拼读法”的主题

培训，使我对

phonics

教学有了一个更清晰、系统的认识，对我的教

学实施起着指导作用。

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这次培训通过以鲜活的课例和丰富的知识内涵

及精湛的理论阐述，

使我对自然拼读法得到进一步得到理解。

通过这

个课程的学习，

给我最大的启示是在小学英语教学中通过自然拼读法

来培养学生的拼读、拼写以及阅读能力是非常有效而且必不可少的。

自然拼读法又称

phonics

，是根据语言发音的 自然规则归纳而成的一

种发音学习方法。

它主要是建立一种单词 与发音之间的直觉关系，

让

孩子做到不借助音标就能见字拼音，

听音拼字。

自然拼读法的基本原

理是要 求学生掌握代表英语

44

个基本音的字母和字母组合以及一些< /p>

英语拼写和读音关系的基本规律，

让学生看到一个英语单词，

就能读

出来；

或者，

想到一个单词，

就能按照规律拼写出来，

按发音记单词，

从而大大提高了认单词和记单词的速度，

帮助更好地朗读。

一旦掌握

了这种方法，在英语单词学习方面将会达到事半功倍的效果。进 而，

对学生的阅读、

书写和学习信心和策略产生积极的影响和作 用。

因此，

通过自然拼读法来培养学生的拼读、

拼写以及阅读能力是可行而且必

要的。

在自然拼读中，我们教师在课堂上重点要教的是：

1

、渗透

26

个字母的常规发音。

2

、学会元音字母

a

、

e

、

i

、

o

、

u

在开闭音

节中的发音。

3

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、

教学生常见的元音及辅音字母组合的发音规律以及

一些常见的词缀。

4

、

指导学生掌握正确的音标发音部位和发音方法，

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