chick

一词 ，如果把

chick

拆分开来看

c-h -i-c-k

，我们并

不知道每个字母发什么音，只有把

ch

、

i

、

ck

看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能

看出词形与读音之间的对应关系，

ch-i-ck

分别对应< /p>

[t

]

、

[i]

和

[k]

音。

三个字组对应三个音

素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。

英语是一种拼音文字，

不认真总结单词里每个 字组的读音规律，

不是把单词的拼写形式与

其读音联系在一起， 不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词

就要从三个方面来 记忆：记词形、记词音、记词义。

掌握一定的拼读规律，

可以把三个方面记忆变为两个方面。

把英语单词的拼写和读音做为< /p>

一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发

音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住 了

词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的 三个

方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对 应”就

是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一 体”所对

应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。

总之，

基于七十多个字组的识记单词 方式，

远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、

速度快、 记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的

单词能 够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学

起来 才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降

低 识记英语单词的难度。

记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写 ，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单

词与其他同义词、和近义词的相同之处 和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读

音是不够的，但也就是单词的拼读问 题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们

不能轻松应对英语单词的拼读问题 ，也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、

尽快、尽可能好地掌握英语单词 的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。

英语字组表

元音字母

元字组

字

组

辅字组

辅音字母

辅音字组

元音字组

元音字母

:

a e i/y o u

元音字组

:

ar er ir or ur

are ere ire ore ure

ai/ay air al au/aw

ea ear ee eer ei/ey eu/ew

ie

oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our

ui

辅音字母

:

b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z

辅音字组

:

ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn

一、元音字母在重读音节中的读音

元音字母

在开音节中

a

在闭音节中

在开音节中

e

在闭音节中

在开音节中

i

在闭音节中

在开音节中

o

在闭音节中

在开音节中

u

在闭音节中

[

]

b

u

s c

u

p j

u

mp m

u

ch l

u

nch

1-10

[

]

cl

o

ck n

o

t b

o

x sh

o

p s

o

ck

1-08

1-09

[i]

f

i

sh b

i

g dr

i

nk s

i

t m

i

lk sw

i

m

1-06

1-07

[e]

b

e

d l

e

t p

e

n d

e

sk y

e

s

e

gg

1-04

1-05

[æ]

b

a

g d

a

d h

a

t m

a

p bl

a

ck b

a

ck

1-02

1-03

读

音

例

词

编

号

1-01

-ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr-

[ei]

n

a

me pl

a

ne J

a

ne b

a

by c

a

ke

[i:]

h

e

th

e

se m

e

Chin

e

se

[ai]

b

i

ke fl

y

dr

i

ve t

i

me n

i

ce k

i

te

[ou]

th

o

se cl

o

se g

o

h

o

e h

o

me n

o

[ju:]

st

u

dent exc

u

se d

u

ty T

u

esday

在开音节中，元音字 母

u

在辅音字母

j

l

r

s

后 面时读

[u:]

音，例如：

J

u

ne

bl

u

e

r

u

ler

s

u

per

1-11

二、元音字母在非重读音节中的读音

元音字母

读

音

[

]

a

[i]

[

]

e

[i]

chick

e

n pock

e

t b

e

gin childr

e

n

2-04

2-05

2-06

2-07

2-08

2-09

2-10

2-11

or

a

nge comr

a

de vill

a

ge cabb

a

ge

hundr

e

d stud

e

nt op

e

n week

e

nd

2-02

2-03

例

词

Chin

a

a

nother wom

a

n breakf

a

st

编

号

2-01

[

]/[i]

hol

i

day beaut

i

ful fam

i

ly an

i

mal

i

[ai]

[

]

o

[

u]

[

]

u

[ju:]

pop

u

lar congrat

u

lation Jan

u

ary

als

o

zer

o

phot

o

aut

u

mn diffc

u

lt

exerc

i

se satell

i

te

sec

o

nd t

o

night someb

o

dy welc

o

me

动词中的

如果处在开音节位置，

a

读

[ei]

音，例如：

oper

a

te

u

处在开 音节位置，

又在辅音字母

j

l

r

s

后面时，

读

[u(:)]

音，

例如：

J

u

ly

infl

u

ence

Febr

u

ary iss

u

e

2-12

在非重读音节中，许多单词中的元音字母

a e i

即可以读作

[

]

音，也 可以读作

[i]

音

三、元音字母在重读音节中的特殊读音

元音字母

a

在

[w]

音后面

a

在

f

n

sk

ph

sp

ss

st

th

前

i

在

-nd -ld

< br>和

gh

前

o

在

-st -ld

前

读

音

例

词

编

号

3-01

[

]

w

a

nt wh

a

t w

a

tch w

a

sh qu

a

lity

[

α

:]

a

fter

pl

a

nt

gr

a

ph

a

sk

gr

a

sp

gl

a

ss

f

a

st

f

a

ther

3-02

[ai]

f

i

nd ch

i

ld l

i

ght h

i

gh

[ou]

m

o

st p

o

stcard

o

ld c

o

ld

3-03

3-04

o

在

m n v th

前

[

]

c

o

me m

o

nkey l

o

ve m

o

ther

3-05

四、

-r

音 节元音字组在重读音节中的读音

元音字组

ar

ar

在

[w]

音后面

读

音

例

词

编

号

4-01

4-02

4-03

4-04

4-05

[

α

:]

c

ar

f

ar

m d

ar

k s

har

pener

[

:]

w

ar

m qu

ar

ter tow

ar

ds

[

:]

f

or

ty m

or

ning sh

or

t

[

:]

w

or

d w

or

ker w

or

se

[

:]

c

er

tainly b

ir

d Th

ur

sday

or